Конспект занятия с презентацией «Путешествие в страну Неболейка»

Автор: Ревина Наталия Владимировна

Организация: МБДОУ «Детский сад №187 «Умка»

Населенный пункт: город Архангельск

Цель: формирование у детей представлений о здоровом образе жизни.

Задачи:

Обогащать представления детей о простейших приёмах сохранения здоровья (физические упражнения, самомассаж, соблюдение личной гигиены, правильное питание, прогулки на свежем воздухе).

Развивать мышление при отгадывании загадок.

Формировать желание вести здоровый образ жизни.

Оборудование: мультимедийная установка, презентация, картинки с изображением блюд для обеда (салаты, супы, мясные и рыбные блюда, гарниры, напитки, десерты), два обруча большого диаметра, предметы для игрового упражнения «Предметы личной гигиены», солнышко на палочке.

Предварительная работа: беседы, рассматривание картинок, чтение художественной литературы, дидактические и настольно-печатные игры об уходе за органами и частями тела, о полезных продуктах питания, о влиянии прогулок и солнца на здоровье человека.

Ход:

Слайд № 1 (пустой)

Воспитатель:

- Сегодня мы собрались с вами, чтобы поговорить о здоровье.

- Что же такое здоровье? (ответы детей)

- Скажите, на какое слово похоже слово «здоровье»? (ответы детей)

- Правильно, слово здоровье похоже на слово «здравствуйте».

- Значит, когда мы здороваемся, то мы желаем друг другу здоровья.

- Давайте пожелаем друг другу здоровья и сделаем это в игре.

Игра «Здравствуй, друг! »

Здравствуй друг! (дети вытягиваю правую руку в сторону)

Здравствуй друг! (вытягивают левую руку в сторону)

Становись скорее в круг (берутся за руки)

В путешествие пойдем (идут по кругу)

Там друзей своих найдем!

Воспитатель: - Сегодня мы отправимся в путешествие в страну Неболейка с помощью волшебного экрана.

Звучит волшебная музыка

Слайд № 2

Воспитатель:

- Ребята, вот мы и прибыли в страну Неболейка. Слайд № 3(картинки с изображением ЗОЖ)

- Как вы думаете, кто живет в стране Неболейка?(ответы детей – люди, которые не болеют)

- Что нужно делать, чтобы не болеть и быть здоровыми? (ответы детей - нужно заниматься физкультурой, делать зарядку, гулять, правильно питаться, следить за чистотой).

- Вы сказали, что нужно делать зарядку. Вот и жители страны Неболейка тоже так считают. А чтобы про это не забывать, они нарисовали загадочные картинки.

Слайд №4(изображение глаз, рук, ног, головы, спины)

- Посмотрите на экран и скажите, для каких органов нашего тела надо обязательно делать зарядку? (ответы детей)

- Оказывается, зарядку надо делать для всего нашего организма.

Зарядка всем полезна, зарядка всем нужна.

От лени и болезней спасает нас она.

В круг скорее выходите, на зарядку становитесь.

Проводится игра-зарядка

Рано утром на зарядку

Друг за другом мы идём

И все дружно по порядку

Упражнения начнём.

Раз – подняться, потянуться.

Два – согнуться, разогнуться.

Три – в ладоши три хлопка,

Головою три кивка.

На четыре – руки шире.

Пять – руками помахать.

Шесть – на место тихо сесть.

Воспитатель: - Здоровье в порядке?

Дети: - Спасибо зарядке.

Слайд № 5(изображение глаз)

Воспитатель:

- Ребята, посмотрите на экран и скажите, что изменилось? (ответы детей)

- Оказывается, исчезли картинки с теми частями нашего тела, для которых мы уже сделали зарядку.

- Как вы думаете, бывает зарядка для глаз? (ответы детей)

- Внимание на экран. Сейчас вы будете только глазами следить за движениями котенка.

Слайд № 6Провидится гимнастика для глаз

- Скажите, для чего нужно делать зарядку для глаз? (ответы детей)

- Правильно, чтобы сохранить зрение.

- Делая любую зарядку мы сохраняем здоровье.

- Но я знаю еще один способ укрепления здоровья – это массаж.

Слайд № 7(картинка с изображением массажа)

- Как вы думает, что такое «массаж»? (ответы детей)

- Правильно, это поглаживание, растирание, надавливание.

- А что такое «самомассаж»? (ответы детей)

- Самомассаж – это когда человек сам себе делает массаж.

- Зачем делают массаж? (ответы детей)

- Массаж делают для лечения, для восстановления организма после болезни, для оздоровления организма.

- Давайте и мы с вами сделаем самомассаж, который помогает укреплять наше здоровье.

Проводится игра-самомассаж

Носик, носик! Где ты, был? (указательными пальцами растираем пазухи носа)

Ротик, ротик! Где ты, был? (указательными пальцами растираем вокруг рта)

Щечка, щечка! Где была? (ладонями поглаживаем щеки круговыми движениями)

Будем чистыми всегда (имитируем умывание лица).

Воспитатель:

- Теперь продолжим наше путешествие по стране Неболейка

Слайд № 8(изображение необычного дерева)

- Посмотрите, какое необычное дерево (на дереве под листочками спрятанызубная щетка, з/паста, мыло, полотенце, расческа, банка с водой).

- Мне кажется, что жители страны Неболейка решили с нами поиграть и спрятали под листочками этого дерева какие-то предметы. Чтобы узнать, что это за предметы мы должны отгадать загадки.

Загадки: - Чтоб грязнулею не быть, следует со мной дружить,

Пенное, душистое, руки будут чистыми (мыло)

- Оказались на макушке два вихра и завитушки.

Чтобы сделать нам причёску, надо что иметь? (расческу)

- Вафельное и полосатое, ворсистое и мохнатое,

Всегда под рукою, что это такое? (полотенце)

- Если руки наши в ваксе, если на нос сели кляксы,

Кто тогда нам первый друг, снимет грязь с лица и рук?

Без чего не может мама ни готовить, ни стирать,

Без чего, мы скажем прямо, человеку не прожить?

Чтобы лился дождик с неба, чтоб росли колосья хлеба,

Чтобы плыли корабли, жить нельзя нам без (воды).

- В тюбике она живет,

Змейкой из него ползет,

Неразлучна с щеткой часто

Мятная зубная (паста).

- Костяная спинка, жесткая щетинка,

С мятной пастой дружит, нам усердно служит (зубная щетка).

- Все загадки отгадали, дерево теперь узнали? (ответы детей)

- Оказывается, жители страны Неболейка называют это дерево «Хранитель чистоты».

- Как вы думаете, почему его так называют? (ответы детей)

- Скажите, для чего нужны все эти предметы? (ответы детей)

-Как можно одним словом назвать все эти предметы (предметы личной гигиены)

Проводится игровое упражнение «Предметы личной гигиены»

(Дети делятся на две команды: мальчики и девочки. На полу в двух обручах выкладываются предметы «личной гигиены» и любые другие. Пока звучит музыка команды бегают вокруг обручей. По окончании музыки дети останавливаются и берут в руку один предмет личной гигиены. Затем команды меняются местами и игра повторяется).

Воспитатель: - Ребята, поднимите руку те, кто любит есть конфеты (мороженое, яблоки, молочный суп, гречневую кашу, рыбу)?

- А вот жители страны Неболейка, наоборот, очень любят есть молочные продукты, мясо, рыбу, кашу, овощи и фрукты. А сладости они едят по-немногу, только после еды.

- Как вы думаете, почему? (ответы детей)

- Чтобы быть здоровыми, мы каждый день должны есть полноценный обед.

- Вот и жители страны Неболейка приглашают нас на обед.

 

Проводится игровое задание «Правильный обед»

(Дети выбирают картинки с изображением блюд, соответствующих обеду: салат, суп, второе, третье, десерт и выкладывают их по порядку)

Воспитатель: - Ребята, как вы думаете, в стране Неболейка есть солнышко? (ответы детей)

- Посмотрите вот оно.

Слайд №9 (солнышко)

- Жители страны Неболейка называют его «Солнышком здоровья».

- Только у него почему-то нет лучиков, но я догадалась, жители страны Неболейка хотят, чтобы вы еще раз сказали, что нужно обязательно делать, чтобы быть здоровым.

(солнышко с 1-м лучиком – прогулка на свежем воздухе)

Дети называют мероприятие для сохранения здоровья.

Воспитатель: - Первый лучик назовем «прогулки на свежем воздухе».

- Что еще нужно делать, чтобы быть здоровыми?

( солнышко с 2-мя лучиками – прогулки на свежем воздухе, чистота тела)

Дети называют мероприятия для сохранения здоровья.

Воспитатель: - Второй лучик – это «чистота тела».

- Ребята, скажите, что мы с вами каждый день делаем по утрам?

(солнышко с 3-мя лучиками – прогулки на свежем воздухе, чистота тела, зарядка)

Дети называют мероприятие для сохранения здоровья.

Воспитатель: - Третий лучик – это «зарядка».

- Следующий лучик говорит о том, какие продукты мы обязательно должны есть.

( солнышко с 4-мя лучиками – прогулки на свежем воздухе, чистота тела, зарядка, правильная еда)

Дети называют мероприятие для сохранения здоровья.

Воспитатель:

- Четвертый лучик – это правильная еда и витамины.

- А еще солнышко дарит не только тепло, но и хорошее настроение.

(солнышко с 5-ю лучиками – прогулки на свежем воздухе,

чистота тела, зарядка, правильная еда, хорошее настроение)

Воспитатель: - Посмотрите, ребята! Наше солнышко улыбается, потому что вы знаете, что нужно делать, чтобы быть здоровыми. Ласковое солнышко предлагает нам поиграть и погреться под его лучами (воспитатель показывает солнышко на палочке).

Проводится упражнение «Ласковое солнышко»

- Ребята, встаньте в круг. Наклоните голову назад и закройте глаза, а солнышко погладит вас своими лучиками. Откройте глаза. Солнышко спряталось, стало холодно, покажите, как вам стало холодно, сожмитесь в комочек. Опять засветило солнышко, вытяните руки вперед, а солнышко их погреет. Покажите, что вам нравится, когда солнышко греет ваши руки. Повернитесь из круга, спиной к солнышку, и оно вас будет ласкать своими лучами по спине. Повернитесь в круг, поставьте левую (правую) ногу вперед, а солнышко ее погреет. Понравилось играть с ласковым солнышком? Покажите мимикой, что вам нравится.

- Ну, вот мы с вами и побывали в стране Неболейка. Пора возвращаться в детский сад.

Звучит волшебная музыка

Слайд № 10

Слайд № 11(фотография деткого сада)

Воспитатель: Ребята, по какой стране мы сегодня с вами путешествовали? (ответы детей) Что вам больше всего запомнилось из путешествия? (ответы детей) Что нужно делать для того, чтобы быть здоровым? (ответы детей) Расскажите дома родителям о путешествии.

1. file0.docx (34,7 КБ)
2. file1_451bd3c6-0b5c-4969-8aa2-91b58d67be61.pptx (24,1 МБ)

Опубликовано: 30.11.2023