- Ребята, посмотрите, кто к нам прилетел!

Воспитатель держит в руках птичку синичку.

- Вы знаете, что это за птица?

- Ответы детей.

- Правильно! Это синица! У неё своеобразная окраска, оперение жёлтого и синего цветов. Такую птицу, ни с какой другой не спутаешь.

Но она прилетела из леса, чтобы попросить нас о помощи. Дело в том, что в лесу не спокойно. Мишутка не спит, рычит… А ведь скоро зима, мишке надо спать.

Как вы думаете, мы сможем помочь синичке успокоить медвежонка и уложить его спать до весны?

- Ответы детей.

- Но чтобы попасть в лес, нам нужно превратиться в птичек и полететь стайкой за синичкой. Она нам покажет дорогу.

Звучит музыкальное произведение

- Дети под музыку имитируют движения и голоса птиц.

- Вот мы и в лесу! Перевоплощаемся в детей.

Раздаётся рёв медведя.

-Слышите рычание медведя?

Что-то и правда, медвежонок не в настроении.

Ребята, как вы думаете, почему медвежонок не спит, плохо себя ведёт?

- Ответы детей.

- Медвежонок говорит, что его разбудили громкие голоса. Кто-то очень шумно вёл себя в лесу. Все животные разбежались от громких звуков. Мишутка зовёт своих друзей, но никто не приходит.

- Ребята, давайте поиграем с медвежонком!

Звучит музыкальное произведение

- Дети под музыку имитируют поведение и движения лесных животных.

- Какие вы молодцы! Мы с медвежонком и синичкой узнали всех животных, в которых вы превращались! Посмотрите, медвежонок уже зевает…

Что же нам сделать, чтобы он скорее заснул?

- Ответы детей.

- Отлично! Надо спеть колыбельную песню! Какую колыбельную споём?

Звучит музыкальное произведение

- Дети поют колыбельную народную песню и выполняют укачивающие движения. Воспитатель укладывает мишку и ребята укрывают его лоскутным одеялом.

Воспитатель говорит шёпотом.

- Ребята, медвежонок уснул под ваше пение, теперь он проспит до весны. Берлогу медведя нужно завалить снегом. А где же нам взять снег?

- Ответы детей.

- Предлагаю вам превратиться в снежинок и устроить настоящий снегопад!

Звучит музыкальное произведение

- Дети под музыку исполняют танец снежинок. Воспитатель в это время накрывает берлогу и деревья белыми полотнами. В лес приходит зима!

- Ребята, вы настоящие волшебники! Лес не узнать. Он уже не осенний, а зимний. И нам пора возвращаться в группу. Синичка вас благодарит за помощь и приглашает в гости в лес летом, когда будет много ягод и грибов.

Зимой в лесу тяжело найти корм. Давайте перед уходом насыплем семечки в кормушки для птиц.

- Кто помнит, как мы попали в лес?

- Ответы детей.

- Очень хорошо! Но теперь шуметь нельзя, чтобы не мешать лесным жителям. Превращаемся в птиц и летим в группу!

Прилетели в группу.

- Ребята, где мы с вами были? Как мы попали в лес? Кому мы помогали? В кого вы превращались, когда играли с мишкой? Как вы помогли медвежонку уснуть?

- Ответы детей.

- Вы большие молодцы! Сделали очень хорошее дело! Благодаря вашим стараниям медвежонок крепко проспит до весны!

Главное, помните, что лес-это дом диких животных, птиц и растений. Когда мы идём в лес, мы идём к ним в гости. А в гостях нужно вести себя культурно, уважать, хозяев. И если соблюдать правила поведения, всем будет хорошо: и обитателям леса и тем, кто пришёл в гости!

Мотивация на включение в деятельность.

Закрепление знаний детей о животных леса.

Воспитание бережного отношения к окружающему миру.

Развитие умения выражать чувства мимикой, движениями, интонацией.

Формирование знаний о фольклоре

(народная колыбельная песня).

Развитие творческого воображения, фантазии.

Воспитание бережного отношения к окружающему миру.

Анализ результатов деятельности.

Воспитание бережного отношения к окружающему миру.