Итоговое занятие в подготовительной к школе группе «Осень»

Автор: Ильина Екатерина Ивановна

Организация: МДОУ детский сад №1 г. Ржева Тверской области

Населенный пункт: Тверская область, г.Ржев

Тема: Повторение и закрепление изученного материала по теме «Осень».

Цель: Закрепить и обобщить знания детей об осени, в процессе нтеграции образовательных областей (коммуникация, здоровье, социализация, физическая культура, познание). Закреплять знания о деревьях, умение узнавать их по характерным признакам и называть их листья. Формировать грамматически правильную речь. Упражнять в подборе определений к существительным и образовании определений с заданным словом вроде, лице, падеже.

Воспитывать любовь к природе. Воспитывать умение слушать воспитателя и ответы детей.

Предварительная работа:

- Целевые прогулки, ежедневные наблюдения, за осенними изменениями в природе.

-Рассматривание иллюстраций по теме осень (приметы осени, труд осенью, животные осенью, фрукты и овощи, ягоды и грибы в лесу).

-Разучивание пословиц об осени.

-Отгадывание загадок.

Ход занятия:

Сегодня, ребята, мы продолжим с вами беседовать об одном из самых интересных времён года, отгадайте о каком, вот по этому стихотворению:

Ласточки пропали, С вечера всё спится;

А вчера зарёй За окном темно,

Всё грачи летали Лист сухой валится,

И как сеть мелькали, Да стучит в окно.

Вон за той горой.

Вы догадались о каком времени года идёт речь в стихотворении? (ответы детей)

• Сколько осенних месяцев вам известно?( ).
• Какой из них первый?( ).
• А какие периоды осени вы знаете? (Ответы детей).
• Правильно, осень бывает ранней, золотой, поздней. Ребята, а почему так тихо стало в лесу? (Ответы детей).
• Да, дикие звери готовятся к зиме. Перелетные птицы улетели. Кто из зверей делает запасы на зиму? (Ответы детей.).
• А какие дикие животные меняют окраску шерсти? Какая у всех зверей становится шерсть? (Ответы детей)
• А какие птицы остаются зимовать? (Ответы детей).

Дидактическая игра «Кто лишний?».

(На доске расположены зимующие и перелетная птицы).

Воспитатель:

- Ребята, посмотрите сюда и скажите какая из птиц лишняя?

(Дети убирают лишнюю картинку и объясняют почему).

(В другом ряду наоборот перелётные и зимующая птицы – диалог продолжается)

 

Ребята ,а теперь давайте ещё раз перечислим зимующих птиц (Ответы детей: сорока, ворона, снегирь, воробей, клёст и т.д.)

Я хочу вам сказать, что с наступлением холодов с севера перекочёвывают к нам чижи, свиристели, чечётки, снегири - это кочующие птицы. Как вы думаете, почему их назвали кочующие? (Ответы детей)

Кочующие, потому, что отлетают на небольшие расстояния. Привыкли жить в холоде.

Как мы можем позаботится о птицах зимой (кормушки, правильный корм)

ФИЗМИНУТКА «Деревья»

Станем мы деревьями, сильными, большими (руки на поясе, ноги чуть расставлены)

Ноги- это корни, их расставим шире! (ноги раздвинуть до уровня плеч)

Чтоб держали дерево, падать не давали, (руки вытянуть перед собой, кулачок ставить на кулачок)

Из глубин далёких воду доставали. (наклон вперёд, руки скользят от колен вверх)

Тело наше – ствол могучий. Он чуть-чуть качается. (руки вдоль туловища, покачивания)

И своей верхушкой гибкой в небо упирается! (руки, сложенные ладонями вместе поднять над головой)

Наши руки –это ветви, крону вместе образуют. (руки опустить вниз через стороны)

В кроне им совсем не страшно, когда ветры сильно дуют! (наклоны в стороны с руками поднятыми над головой)

Пальцы – веточками будут, листья закрывают их. (пошевелить пальцами, закрыть одну ладонь другой)

Как придёт за летом осень, разлетятся листья в миг! (руки трепещущими пальцами опустить вниз).
Игра «Найди свое дерево»

(В разных местах группы размещены картинки на которых нарисованы: дуб, береза, клен и разбросаны листочки от этих деревьев)

Воспитатель:

- Вот какой сильный ветер! Он сорвал с деревьев последние листочки и они опали. Давайте соберем каждый по одному листочку и отнесем их к своему дереву.

(Дети подбирают листочки и бегут к своим деревьям)

Воспитатель (подходя к каждому дереву):

- Как называется дерево к которому вы подошли? (Дуб, береза, клен).

- Какой у тебя лист?(Дубовый, кленовый, березовый).

- О каком листочке мы сейчас говорим? (О дубовом, о кленовом, о березовом).

- А сейчас спрячьте листочек за спину. Какого листочка не стало? (Дубового, березового, кленового).

 

А теперь отгадайте загадки:

1.Что за скрип? Что за хруст?

Это что еще за куст?

Как же быть без хруста,

Если я … !(Капуста)

2.И зелен, и густ

На грядке вырос куст.

Покопай немножко:

Под кустом … .(Картошка)

3.Кругла да гладка,

Откусишь – сладка.

Засела крепко

На грядке … .(Репка)

4.Подставив солнышку бочок,

Лежит на грядке … .(Кабачок)

5.Кто в земле укрылся ловко?

Это рыжая … .(Морковка)

6.В огороде вырастала,

Под дождями мокла,

Созревала-созревала

И созрела … .(Свёкла)

7.Заставит плакать всех вокруг,

Хоть он и не драчун, а … .(Лук)

Молодцы! Как одним словом можно назвать все отгадки (овощи).

Какие ещё осенние овощи вы знаете?(Ответы детей)

Кроме овощей, что ещё осенью собирают? (фрукты, ягоды, грибы и т.д.)

Где у нас растут овощи? (на грядке в огороде)

Где растут фрукты? (на деревьях в саду)

Ребята давайте подумаем, вспомним, что можно приготовить из овощей и фруктов? ( сок, варенье, желе, компот, кисель, салат)

Замечательно, подумайте, не торопитесь. Ответьте, как будет называться сок, сделанный из фруктов – фруктовый, из овощей – овощной. Хорошо, а как будет называться сок из яблок- (яблочный), а варенье из яблок – (яблочное) Из апельсинов сок – (апельсиновый) А варенье – (апельсиновое)

Из груши варенье? (грушевое). А сок – (грушевый.)

Из помидор варенье? ( Не варят). Хорошо, а сок? (томатный)

Молодцы, правильно. У помидора есть еще одно название томат. Поэтому сок получил название томатный, считалось, что это более красивое название, чем помидорный.

Молодцы, а если употреблять в пищу только один овощ или фрукт, можно оставаться здоровым? (нет)

Значит, делаем вывод, надо есть все овощи и фрукты, потому что в них разные витамины полезные для нашего организма. Да?

Пальчиковая гимнастика:

Дети в лес грибной пошли

(дети «идут» указательным и средним пальцами обеих рук по столу)

И грибочки там нашли.

Часть из них потом сварили,

Засолили, засушили,

Заморозили немножко

И поджарили с картошкой.

(загибают или разгибают пальцы на руке, рассказывая, что они сделали с грибами)

Смотрите какие чудесные полянки у нас появились. На одной из них много разных грибов, ну что готовы наполнить нашу чудесную корзинку? (дети собирают съедобные грибы, оставляют не съедобные)

Молодцы, вот сколько грибов собрали. А вы знаете, как они называются?

Ой, смотрите тут же еще остались грибочки, такие красивые. Почему вы их не взяли? (ответы детей) Правильно, потому что они не съедобные, их кушать нельзя, так как можно отравиться.

А вы знаете, как они называются?

Молодцы. Значит, если они не съедобные их можно сорвать и выкинуть или ногой растоптать что бы ими никто не отравился. (нет, не надо, ими питаются животные)

Правильно молодцы. Итак, есть грибы съедобные, а есть не съедобные для нас, но очень полезны животным, они не только их едят, но и ими лечатся.

А что ещё можно ещё в лесу насобирать осенью? (ягоды)

Посмотрите ребята на другой полянке ягоды. (воспитатель достаёт карточки с лесными съедобными ягодами и дети называют по очереди)

(напоследок остаётся две карточки с ядовитыми ягодами)

Это ядовитая ягода вороний глаз, ее кушать нельзя, можно отравиться. Так что когда будете в лесу, сначала внимательно посмотрите, спросите у взрослых, а потом только кушайте. Эта ягода очень похожа на какую вкусную ягоду?(на чернику)

Именно, ее можно спутать с черникой, поэтому будьте внимательны и осторожны в лесу. Молодцы.

А вот смотрите есть еще одна ядовитая ягода ее зовут волчье лыко, а она на какую ягоду похожа? (на бруснику)

Правильно, будьте внимательны, в лесу без разрешения взрослых ничего трогать, а тем более кушать нельзя. Запомнили?

Заключение.

Осень хоть и грустная, печальная пора, но очень красивая! Но, а наше занятие подходит к концу. Хочу сказать вам спасибо, вы все прекрасно потрудились. Вы сегодня очень постарались. Давайте вспомним что, мы с вами сегодня узнали :

Что нового вы сегодня узнали или увидели?

Как называется явление, когда падают листья?

Какие дары приносит людям осень?

Какие есть грибы?

Всем спасибо!

Опубликовано: 01.12.2023