Мимическая и дыхательная гимнастика «Мотылёк»
Автор: Болдырева Наталия Николаевна
Организация: МБДОУ №25 «Теремок»
Населенный пункт: Краснодарский край, р-н Приморско-Ахтарский, ст.Бородинская
Автор: Любчанская Яна Анатольевна
Организация: МБДОУ №25 «Теремок»
Населенный пункт: Краснодарский край, р-н Приморско-Ахтарский, ст.Бородинская
Каждый день, мы не замечая, делаем мимическую гимнастику: удивляемся, улыбаемся, обижаемся, хмуримся и т.д. А ведь важно учитывать тот факт, что лицевые мышцы активно участвуют в процессе речи. Мимическая гимнастика снимает напряжение мышц речевого аппарата, служат развитию памяти и внимания, и конечно развивает в целом артикуляционный аппарат. Именно поэтому на логопедических занятиях мы и делаем мимическую и дыхательную гимнастику, используя различный реквизит, в том числе тот, который есть всегда под рукой - вата.
Для выполнения упражнения «Мотылёк» можно привлечь детей и совместно с ними нарисовать мотылька, который будет размером таким, чтобы он поместился на ладошке, раскрасить его и вырезать, или можно взять готовую .В данном случае мы выполняем ещё одну задачу - развиваем мелкую моторику, цветовосприятие, что также стимулирует участки мозга, ответственные за мышление, речь, координацию. Данное упражнение было разработано мною для лексической темы «Насекомые». Это упражнение лучше использовать в начале занятия, как индивидуально, так и на фронтальных, подгрупповых занятиях.
Сел в ладошку мотылек (кладук на раскрытую ладонь картинку мотылька,ватный шарик)
Смотрит -удивляется. (смотрят широко открытыми глазами ,поднимают брови)
Глаз прищурил ,подмигнул. ( прищуриваем и подмигиваем сначала
одним, потом другим глазом)
Всем нам улыбается . (широко улыбаемся)
Мотыльку мы подмигнули, (подмигиваем сначала одним, потом другим глазом)
Щёчки толстые надули (надуваем щёки)
Губы трубочкой свернули (вытягивани губы трубочкой)
Мотылька с ладошки сдули (дуем на ладошку ,сдуваем мотылька)
Лети в поле мотылёк!
Найди себе большой цветок!