Проект «Неделя Здоровья»

Автор: Платонова Светлана Васильевна

Организация: МБДОУ Детский сад № 9 «Чайка»

Населенный пункт: Республика Башкортостан, г.Октябрьский

Автор: Федорова Альбина Халитовна

Организация: МБДОУ Детский сад № 9 «Чайка»

Населенный пункт: Республика Башкортостан, г.Октябрьский

Автор: Сулейманова Оксана Рамилевна

Организация: МБДОУ Детский сад № 9 «Чайка»

Населенный пункт: Республика Башкортостан, г.Октябрьский

Участники проекта – воспитатели, дети старшей группы, медсестра ДОУ, родители

Сроки реализации проекта: краткосрочный (11.12.2023г-15.01.2023г.)

Вид проекта: физкультурно-оздоровительный, познавательный;

Актуальность:

Проблема здоровья и его сохранения в современном обществе стоит более чем остро. На сегодня важным является формирование у детей дошкольного возраста мотивов, понятий, убеждений в необходимости сохранения своего здоровья и укрепления его с помощью приобщения к здоровому и безопасному образу жизни. Очень важно решать задачи оздоровления дошкольников, воспитания культуры безопасного и здорового образа жизни- создания прочной основы для воспитания здорового ребёнка. Первые представления о здоровье и здоровом образе жизни формируются уже в дошкольном возрасте.

Именно в этот период идет интенсивное развитие органов, становление функциональных систем организма, закладываются основные черты личности, формируется характер, отношение к себе и к окружающим. В настоящее время задача сохранения и укрепления здоровья детей, как физического, так и психического, приобщения его к здоровому образу жизни и овладение современными здоровье сберегающими технологиями в нашем детском саду является одной из значимых и приоритетных. Но проблема по-прежнему остаётся актуальной. Как же нужно воспитывать ребёнка, чтобы он понимал значимость здоровья и умел бережно к нему относиться? Эту задачу взрослым (педагогам и родителям) нужно начинать решать с самых ранних лет жизни ребёнка, решать системно и сообща.

Вопросы формирования у дошкольников основ здорового образа жизни, потребности в ежедневной двигательной деятельности отражены во всех ныне действующих программах воспитания и обучения. Наряду с работой по закаливанию, формированию культурно-гигиенических навыков и основных движений в этих программах ставится задача обучения ребенка заботе о своем здоровье и безопасности.

В связи с этим нами был разработан проект «Неделя здоровья», девизом которого является «Я здоровье сберегу, сам себе я помогу!»

Цель проекта: Формирование у детей осознанного отношения к своему здоровью, потребности вести здоровый образ жизни. Закрепление знаний о КГН. Вовлечение всех участников образовательного процесса для сохранения здоровья воспитанников, снижения заболеваемости.

Задачи проекта:

Образовательные:

1. Формировать начальные представления старших дошкольников о себе, о здоровом образе жизни, о правилах гигиены и охране здоровья.
2. Формировать стремление к здоровому образу жизни, признание ребенком ценности здоровья.
3. Закреплять представление о пользе для здоровья прогулок на свежем воздухе.
4. Повышать грамотность родителей в вопросах воспитания и укрепления здоровья дошкольников.
5. Расширять представления о видах спорта и пользе занятий физкультурой.

Развивающие:

1. Создать развивающую предметную среду в группе, благоприятную атмосферу;
2. Развивать и совершенствовать двигательные умения и навыки детей; прививать любовь к физическим упражнениям.
3. Формировать интерес к собственному организму, самочувствию,
4. настроению, связанному с состоянием здоровья;
5. Формировать у родителей и воспитанников ответственность за сохранение и укрепление здоровья;

Воспитательные:

1. Воспитывать у детей осознанное отношение к здоровому образу жизни (необходимости закаляться, заниматься спортом).

Образовательные области содержания проекта:

1. Познавательно развитие
2. Художественно-эстетическое развитие
3. Речевое развитие
4. Физическое развитие

Виды деятельности:

1. Игровая, продуктивная, музыкально-художественная, познавательная;
2. Рассматривание иллюстраций, книг;
3. Беседы с детьми;
4. Решение проблемных игровых ситуаций;
5. Художественное творчество.

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ:

- Рассматривание рисунков и фотографий по данной теме;

- Знакомство с литературными произведениями, в которых отражены вопросы сохранения здоровья;

- Тематические беседы, дидактические игры;

Методы: словесные, наглядные, практические, игровые.

Продукты проекта:

- оформление выставки рисунков «Мы спортсмены»

- проведение спортивного досуга «Будьте здоровы!».

Ожидаемые результаты:

- Дети получат простейшие представления о мероприятиях, направленных на сохранение здоровья (соблюдение режима, правильное питание, чистота тела, спорт);

- Повышение речевой активности, активизация словаря детей; - Полученный опыт позволит им избежать несчастных случаев; - Приобретённые навыки помогут осознанно выбрать здоровый образ жизни, что позволит снизить заболеваемость детей. - Повысится заинтересованность родителей в ведении здорового образа жизни своего и ребёнка

План реализации проекта:

1. Подготовительный этап

- оформить группу, в соответствии с темой дня;

- подготовить информацию для родителей в родительские уголки: «В здоровом теле-здоровый дух!», разработать символику недели.

- для группы придумать название и девиз команд.

- разработать тематический план работы с детьми в течение недели 

- изготовить медали, атрибуты, обновить нестандартное оборудование в уголках, дидактические игры и пособия;

- чтение художественной литературы о спорте, физкультуре, о здоровом образе жизни;

- разучивание поговорок, пословиц, загадок, песен на спортивную тематику;

- рассматривание иллюстраций с изображениями разных видов спорта. - беседы и занятия с детьми о здоровом образе жизни, о сохранении здоровья, полезной пище и витаминах;

- Беседа медсестры с детьми о здоровом образе жизни, активном отдыхе.

Работа с родителями:

 - консультации для родителей: «Азбука питания»

- буклет; «Здоровый образ жизни семьи»

- папка – ширма; «Составляющие ЗОЖ», «Спортивный уголок дома», «Здоровье-всему голова»

 - информационные листы.

2. Основной этап (практическая реализация проекта)

1. Непосредственная деятельность в течение недели
2. Всю неделю звучит веселая ритмичная музыка, музыка из мультфильмов. Наблюдение за настроением пришедших детей.
3. Психогимнастика «Поделись улыбкою своей»
4. Индивидуальная работа с детьми по развитию связной речи.
5. Гигиенические процедуры сопровождаются загадками, стихами.
6. Интеллектуальный конкурс-викторина «Спорт – наш друг»
7. Беседа медсестры с детьми на тему «Чистота – залог здоровья».
8. Просмотр видео презентации «Здоровый образ жизни».
9. Рассматривание иллюстраций о видах спорта, плаката «Закалка, спорт, движение».
10. Рисование «Мы спортсмены». Развитие воображения детей.
11. Выставка рисунков «Путешествие в страну здоровья»

ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

1. Сюжетно-дидактическая игра «Магазин полезных продуктов».
2. Физические упражнения «Мы — спортсмены!
3. Дидактическая игра «Если хочешь быть здоров».
4. Художественно-творческая деятельность — раскрашивание иллюстраций с изображением спортивных снарядов, атрибутов, спортсменов.
5. Чтение художественной литературы — К. Чуковский «Мойдодыр», Витковская М. «О том, как мальчуган здоровье закалял», Грозовский М «Распорядок дня», Жаброва Е. «Будь спортивным и здоровым».
6. Заучивание пословиц и поговорок о здоровье.
7. Оформление центра книги.
8. Прогулка «Мы здоровью скажем «Да»!»
9. Художественное слово — отгадывание загадок:
10. Словесная игра «Что полезно, а что вредно для здоровья»
11. Спортивный досуг «Будьте здоровы!».

3. Заключительный этап:

- Собрать детские комментарии, высказывания о Неделе Здоровья.

- Оформить выставку детских рисунков.

- Создание презентации: «Неделя Здоровья».

- оформление рекомендаций для родителей по воспитанию у детей стремления к здоровому образу жизни.

 

Литература

1. Деркунская В. А., Коршунова М. Г. Воспитание ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни у детей дошкольного возраста// Детскийсад : теория и практика. 2011.

2. Безруких М. М., Филиппова Т. А. Разговор о правильном питании. Издательство: ОЛМА-ПРЕСС, 2005, - 72 с.

3. Здоровый малыш : Программа оздоровления детей в ДОУ / Под ред. З. И. Берсеневой. — М: ТЦ Сфера, 2004. — 32 с. (Серия «Библиотека руководителя ДОУ».

4. Безруких М. М., Филиппова Т. А., Макеева А. Г. Разговор о правильном питании. / Методическое пособие. – М. : ОЛМА-ПРЕСС, 2006.

5. Буянова Н. Я познаю мир: Детская энциклопедия: Медицина. – М. : АСТ, 19986. Коростелёв Н. От А до Я детям о здоровье. – М. : Медицина, 1987.

6. Шорыгина Т. А. Беседы о здоровье : Методическое пособие. М: ТЦ Сфера, 2004. – 64 с.

7. Т. Г. Карапетова «Формирование здорового образа жизни у дошкольников» 2009 г.

1. file0.docx (21,2 КБ)

Опубликовано: 11.12.2023