Конспект по правилам дорожного движения в группе раннего возраста «Волшебные огоньки»

Автор: Гордеева Анна Сергеевна

Организация: МДОУ «Детский сад №4 «Теремок»

Населенный пункт: Вологодская область, Белозерский р–н, г. Белозерск

Этот конспект направлен на закрепление навыков безопасного поведения детей на улице, привитие культурного поведения на дороге, изучение Правил дорожного движения.

Цель:1. Формировать умение детей различать цвета: красный, желтый, зеленый.

2. Познакомить детей со светофором и правилами безопасного перехода дороги по пешеходному переходу.

Воспитательная задача: воспитывать у детей чувство ответственности, привитие культурного поведения на дороге.

Предварительная работа: 1. Рассматривание иллюстраций о ПДД 2. Чтение стихов и рассказов о ПДД 3. Показ игрушечного светофора и рассматривание его, беседа о назначении светофора. 4.Знакомство с дорожной разметкой пешеходного перехода — «зеброй» 5.Сюжетно-ролевые игры.

Материал: кружки трех цветов (красный, желтый, зеленый), корзина, накидка-светофор, знак пешеходного перехода, разноцветные рули из картона, четыре одинаковые полоски из бумаги белого цвета — пешеходный переход, игрушки: собачка и медвежонок.

Ход занятия:

Приходит собачка и приносит в корзинке кружки красного, жёлтого и зелёного цвета. Воспитатель предлагает взять детям по одному кружку. Дети берут и называют его цвет. Воспитатель просит выйти детей, у которых в руках кружки красного цвета.

Красный цвет — проезда нет!

Воспитатель просит выйти детей, у которых в руках кружки жёлтого цвета.

Жёлтый — будь готов к пути,

Воспитатель просит выйти детей, у которых в руках кружки зелёного цвета.

А зелёный цвет — кати!

(Если дети ошибаются, собачка громко лает, и дети исправляют ошибку).

Воспитатель предлагает поиграть в игру «Машины». Дети берут в руки рули и едут по кругу в одном направлении, читая стихотворение:

Едем, едем на машине,

Нажимаем на педаль.

Скорости переключаем,

Смотрим пристально мы вдаль.

Дворники счищают капли

Вправо, влево. Чистота!

Волосы ерошит ветер.

Мы — шофёры хоть куда!

Загорается красный цвет ( воспитатель показывает красный кружок ) - дети - машины останавливаются, загорается зелёный (воспитатель показывает зелёный кружок) — дети - машины едут дальше, читая стихотворение.

Появляется игрушка - медведь, здоровается, рассказывает детям, как он торопился домой к своим медвежатам, но не мог перейти через дорогу, потому что на дороге было очень много машин.

Медведь просит воспитателя и детей научить его правильно переходить дорогу.

Воспитатель: Ребята, покажем медведю, как ведут себя на дороге пешеходы?

Дети (хором): Да.

Воспитатель читает загадку о пешеходном переходе:

Всем знакомые полоски.

Знают дети, знает взрослый.

На ту сторону ведет (показывает на переход)

Дети: пешеходный переход! (хором)

Давайте покажем медведю, как переходить дорогу по пешеходному переходу!

Игра «Мы — пешеходы».

У пешеходного перехода стоят дети и медведь в руках одного из детей. Ждут разрешающего сигнала светофора, чтобы перейти улицу. Воспитатель показывает красный сигнал светофора: «Можно переходить дорогу?»

Дети: Нет.

Воспитатель показывает зелёный сигнал светофора: «Можно переходить дорогу?»

Дети: Да.

Медведь и дети переходят дорогу по «зебре». Игра повторяется несколько раз.

После игры медведь обращается к детям: «Спасибо вам, ребята! Теперь я знаю, как правильно переходить дорогу. И вы помните, что дорогу можно переходить только со взрослыми по пешеходному переходу и только на зеленый цвет светофора! До свидания, ребята! Ребята прощаются с медведем и собачкой.

Опубликовано: 12.12.2023