Организованная образовательная деятельность по развитию речи детей раннего возраста «В гостях у зайчика»
Автор: Нечаева Светлана Юрьевна
Организация: МАДОУ детский сад «Светлячок»
Населенный пункт: Нижегородская область, р.п. Ветлужский
Задачи:
Развивать понимание речи, умение отвечать на вопросы воспитателя. Активизировать словарь детей. Упражнять в звукоподражании с разной силой голоса. Воспитывать отзывчивость, доброжелательность.
Материал: искусственная ёлочка; мягкая игрушка-зайчик, белочка, ёжик, мишка; коробка с микрофоном, шишки, мячиками су-джок.
Ход занятия.
Воспитатель -Ребята, я сегодня в группу шла и коробочку нашла. А хотите посмотреть, что в ней лежит? (рассматриваем содержимое корзиночки: микрофон, орешки, мячики.
Воспитатель - Я предлагаю пойти и поискать того, кто потерял эту коробочку?
По ровненькой дорожке, по ровненькой дорожке
Зашагали наши ножки, зашагали наши ножки
Шли мы шли, шли мы шли и к ёлочке пришли
Воспитатель - Ребята, кто сидит под ёлкой?
Дети - Зайчик
Воспитатель - Давайте позовём его тихонечко: «Иди к нам, зайка».
- Давайте позовём зайку по громче
Что –то Зайка не выходит, наверно нас боится.
Давайте мы с вами поиграем, зайчик увидит, что мы добрые и весёлые и выйдет к нам.
Пальчиковая игра «Зайка»
Зайка, зайка, где ты был? (сгибаем разгибаем указательный и средний палец)
За морковкой я ходил (пальчики «идут» по коленям)
Где морковка покажи (смотрят из-под руки)
В животе она лежит (гладят живот)
Воспитатель берёт зайчика.
- Здравствуй, зайка. (дети здороваются с зайчиком).
- Посмотрите, ребята, на зайку. Какого цвета зайчик? (белого).
- Правильно зайчик белого цвета.
- Погладьте зайку, какой он на ощупь? (мягкий, пушистый, тёплый).
- Посмотрите, ребята, какой - то зайка грустный. Что у тебя Зайка случилось?
Зайка -Я позвал к себе друзей, собрал коробочку с игрушками, а кто во что любит играть забыл.
- Значит это Зайчика коробочка! Поможем, ребята, зайке –поиграем с его гостями?
- Тогда давайте присядем тихонечко и будем встречать гостей (дети садятся на стульчики).
- Смотрите, кто идёт в гости к зайчику.
- Давайте с Мишкой поздороваемся. Здравствуй Мишка!
Мишка – Ох как мне у вас жарко!
Воспитатель - Ребята давайте поиграем с мишкой в игру «Ветерок» и ему сразу станет прохладно. Будем носиком вдыхать, через ротик выдувать.
Я подую высоко
Я подую низко
Я подую далеко
Я подую близко
-Мишка, а что ты больше любишь всего делать?
Мишка – Я люблю петь вот так: э э э э э э.
-Ребята, а что из коробочки надо дать Мишке?
- Давайте споём вместе с Мишкой. Откроем ротик нешироко, вдохнём носиком и споём э э э э э. А мишка умеет петь свою песенку громко. Вот так: э э э э, и тихо вот так: э э э э э.
Спой Устинья песенку с Мишкой.
Молодцы, ребята.
- Молодцы, ребята. Посмотрите, кто- то ещё в гости к зайке идёт?
(белочка)
- Здравствуй Белочка, а ты во что любишь играть.
Белочка – Я люблю скакать по деревьям, прятать шишки и орешки.
- Что в коробочке Зайчик приготовил для Белочки?
А мы можем с тобой поиграть в игру. Мы будем шишки прятать, а Белка искать.
Игра «Спрячь шишки»
Спрячь шишку под ёлку. Спрячь шишку в коробку
Воспитатель задаёт вопрос – «Где мы спрятали шишки?»
- Давайте посмотрим, кто ещё в гости к зайке идёт. Кто это? (ёжик).
Здравствуй Ежик, Ой, какой ты колючий, как мячик в коробочке у Зайчика.
Ёжик – Это моя любимая игрушка.
- Давайте поиграем с Ёжиком.
Игра «Су Джок»
Этот мячик не простой.
Он колючий – вот такой
Меж ладошками кладём
И ладошки разотрём
Вверх и вниз его катаем
Свои ручки разминаем.
Раз, два, три, четыре, пять – нам пора и отдыхать.
- Молодцы, малыши, как весело мы поиграли. Спасибо вам, помогли мне с моими друзьями поиграть.
- Давайте попрощаемся с зайкой и его друзьями. Скажем им – «До свидания».
И пойдем обратно в детский сад.
По ровненькой дорожке, по ровненькой дорожке,
Шли мы шли, шли мы шли
В детский сад пришли.
Рефлексия
Ребята кому мы с вами помогали?
Кто пришёл к Зайке в гости?
С чем любит играть ёжик? А белка? А медведь?