Части ОД

Ход ОД

Вводная часть, мотивация к деятельности

Зал украшен под стиль сказок,

Дети сидят полукругом перед экраном(Слайд № 1)

Воспитатель: В тридевятом царстве, в тридесятом государстве.... Стоит только произнести эти волшебные слова, как сразу становится ясно, что к нам в гости пришла Сказка.
- Что же такое сказки и откуда они появляются? Кто их придумывает? (ответы детей).

Авторские и народные. Народные сказки были придуманы давно, люди рассказывали их друг другу и так они дошли до нас. И никто точно не знает, кто их придумал. Наша страна большая и в ней живет много разных народностей.

- А какие вы знаете народности? (ответы детей).

- Ребята, оказывается у каждого народа есть свои сказки.

Хоть народности и разные, но во всех сказках высмеивают плохие качества человека, а восхваляют - хорошие. Есть даже такая пословица «Сказка ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок» Как вы ее понимаете? (ответы детей).

- Вы слышите, звенит колокольчик? Он приглашает нас отправиться в путешествие по сказкам разных народов.

- Вы хотите узнать новые сказки других народов? (ответы детей).

Основная часть, постановка детьми целей, совместная работа педагога с детьми, самостоятельная деятельность детей

И сначала мы с вами отпрпавимся в Татарстан. (звучит музыка, висят картинки с изображением народностей и несколько пейзажей республики Татарстан.)

Путешествовать мы сегодня будем на необычном ковре – ковре сказок, проходите на него. Дети встают в круг на ковер (сделанный из различных национальных узоров) и говорят слова для путешествия: (под волшебную музыку):

Если мы глаза закроем

И подсматривать не будем

Мы волшебный мир откроем

О котором не забудем.

- Дети мы с вами попали в республику Татарстан, присаживайтесь на стульчики. Посмотрите, какая большая интересная книга лежит, вы хотели бы узнать, о чем она? (ответы детей). (Лежит книга, оформленная в стиле манер татарских сказок). Ребята, посмотрите какие интересные узоры на книге, а хотите я прочту что это за книга?(ответы детей).

Педагог читает: «Сказки народов республики Татарстан», «Три дочери».

- Вы готовы послушать их? (ответы), тогда занимайте ваши места, и не забудьте о правилах поведения. Когда я буду читать сказку:

- Напомните мне как себя нужно вести при слушании сказки: (ответы детей).

(Педагог читатет сказку)

- Сказка «Три дочери»

Татарская сказка «Три дочери»

Жила-была женщина. День и ночь работала, чтобы накормить и одеть трёх своих дочерей.

И выросли три дочери, быстрые, как ласточки, лицом похожие на светлую луну.

Одна за одной вышли замуж и уехали.

Прошло несколько лет. Тяжело заболела старуха мать, и посылает она к своим дочерям рыжую белочку.

— Скажи им, дружок, чтобы ко мне поспешили.

— Ой, — вздохнула старшая, услышав от белочки печальную весть. — Ой! Я бы рада пойти, да мне надо сначала почистить эти два таза.

— Почистить два таза? — рассердилась белочка. — Так будь же ты с ними вовек неразлучна!

И тазы вдруг вскочили со стола и обхватили старшую дочь сверху и снизу. Она упала на пол и уползла из дома большой черепахой.

Постучалась белочка ко второй дочери.

— Ой, — отвечала та. — Я сейчас побежала бы к матери, да очень занята: надо мне к ярмарке холста наткать.

— Ну и тки теперь всю жизнь, никогда не останавливаясь! — сказала белочка.

И вторая дочь превратилась в паука.

А младшая месила тесто, когда белочка постучала к ней. Дочь не сказала ни слова, даже не обтёрла рук, побежала к своей матери.

— Приноси же ты всегда людям радость, моё дорогое дитя, — сказала ей белочка, — и люди будут беречь и любить тебя, и детей твоих, и внуков, и правнуков.

И правда, третья дочь жила много лет, и все её любили. А когда пришла пора ей умереть, она превратилась в золотую пчёлку.

Всё лето день-деньской собирает пчёлка мёд людям... А зимою, когда всё вокруг гибнет от холода, пчёлка спит в тёплом улье, а проснётся — ест только мёд и сахар.

Воспитатель: Чему учит эта сказка? (ответы детей).

Молодцы дети, послушайте

Ну что ребята, давайте продолжим наше путешествие. Приглашаю вас на наш «Национальный ковер сказок», проходите на него. Дети «летят на ковре» и говорят слова для путешествия: (под волшебную музыку):

- Ребята, послушайте, вы слышите ту же музыку, которая звучала в первый раз? (ответы детей).

- Верно, это другая мелодия. Национальная музыка Ненецкого народа. Посмотрите, а вот и фотографии, на которых изображен ненецкий народ, его национальная одежда, природа. Ой, а вот и книга. Книга с национальными сказками этого народа. Вы хотите послушать сказку этого народа?

- Тогда занимайте ваши места, и мы начинаем наше чтение.

Кукушка (ненецкая сказка).

Жила на свете бедная женщина. И было у неё четверо детей. Не слушались дети матери. Бегали, играли на снегу с утра до вечера, а матери не помогали. Вернутся в чум, целые сугробы снега на пимах натащат, а мать убирай. Одежду промочат, а мать суши. Трудно было матери. От жизни такой, от работы тяжёлой заболела она.

Лежит в чуме, детей зовёт, просит: — Детки, дайте мне воды. Пересохло у меня горло. Принесите водички. Не один, не два раза просила мать — не идут дети за водой.

Старший говорит:

— Я без пимов.

Другой говорит:

— Я без шапки.

Третий говорит:

— Я без одежды.

А четвёртый и вовсе не отвечает.

Просит их мать:

— Близко от нас речка, и без одежды можно сходить. Пересохло у меня во рту. Пить хочу! А дети из чума выбежали, долго играли, к матери и не заглядывали. Наконец захотелось старшему есть — заглянул он в чум. Смотрит: мать посреди чума стоит и малицу надевает. Вдруг малица перьями покрылась. Берёт мать доску, на которой шкуры скоблят, а доска та хвостом птичьим становится. Напёрсток железным клювом стал. Вместо рук крылья выросли. Обернулась мать птицей-кукушкой и вылетела из чума. Закричал тогда старший брат:

— Братья, смотрите, смотрите: улетает наша мать птицей! Побежали дети за матерью, кричат ей:

— Мама, мама, мы тебе водички принесли! А она отвечает: — Ку-ку, ку-ку! Поздно, поздно! Теперь озёрные воды передо мной. К вольным водам лечу я! Бегут дети за матерью, зовут её, ковшик с водой протягивают. Младший сынок кричит: — Мама, мама! Вернись домой! На водички, попей! Отвечает мать издалека:

— Ку-ку, ку-ку! Поздно, сынок! Не вернусь я! Так бежали дети за матерью много дней и ночей — по камням, по болотам, по кочкам. Ноги себе в кровь изранили. Где пробегут, там красный след останется. Навсегда бросила детей мать-кукушка. И с тех пор не вьёт себе кукушка гнезда, не растит сама своих детей. А по тундре с той поры красный мох стелется.

- Чему учит эта сказка? (ответы детей)

- Ребята, со сказками каких народов мы сегодня с вами познакомились? Какие герои вам понравились больше всего?

- Ребята, расскажите, чему научили нас сказки этих двух народов (ответы детей).

-Молодцы, ребята!

- Вот и закончилось наше путешествие на национальном ковре сказок. Нам пора возвращаться. Проходите все на ковер Снова мы глаза закроем

И подсматривать не будем

В детский сад снова вернемся

Мир волшебный не забудем.

Заключительная часть, подведение итогов, рефлексия

Вот ребята мы вернулись в наш детский сад, скажите, пожалуйста, что вам сегодня понравилось в нашем путешествии? Что нового вы узнали? О сказках, каких народов мы разговаривал? Чему они нас учат.

Мы с вами обязательно будем узнавать новые сказки, ну а пока нам нужно отдохнуть и поиграть. До свидания ребята!