''Экологическое воспитание дошколят''

Автор: Горлова Татьяна Александровна

Организация: МБДОУ д/с «Золотой ключик»

Населенный пункт: Ростовская область, Усть-донецкий район, п. Усть-донецкий

-Моя работа по экологическому воспитанию начинается с планирования и учета наших сезонных изменений в природе Донского края. В подготовительной к школе группе дети учатся находить описание времен года, погоды. Я использую для этого рассказы, стихи, сказки, настольные, дидактические игры (очень много которые делаю сама), например: -         

                                        Дидактическая игра:- «Мой ход».

Задачи:

-  Способствовать развитию мелкой моторики, координации движений, а также развитию межполушарного взаимодействия. – Развитие логики, внимания, памяти.-Закреплять математический счет и умение составлять задачи.-Дать начальные знания об окружающем мире и животных нашего края (не обязательно, можно и животные Арктики, Севера и т.д.)

Материал: карточки (животные, растения, транспорт, одежда, мебель, посуда, игрушки, цифры и т.д.), игровое поле, кубик, фишки.

Общая продолжительность по желанию детей.

ПРАВИЛА ИГРЫ:- Внимательно рассмотреть игровое поле (карточки может выбрать как воспитатель так и сами дети, разложить их по игровому полю).Прежде чем начать игру, рассмотреть изображение на карточках. Фишки поставить на старт. В игру могут играть от 2 до 4 человек.

                                                           Ход:(варианты игры)

 1.Воспитатель предлагает начать игру со считалки, чтобы выяснить поочередность. 2.Дети изучают, что у них на карточке, распределяют правильность выполнения, и начинают свои действия.  3.Перед детьми выбор карточек, под которыми написаны цифры. Например: если кинуть кубик, и он покажет 4. ребенок делает ход, например, попал на карточку с изображением дерева, а с обратной стороны стоит цифра 6, ребенок должен назвать 6 деревьев. Можно усложнить, деревья садовые или плодовые. Также какие растут у нас в области или какие не растут и т.д. После чего ходит следующий, у него на карточке изображение дикого животного, и с обратной стороны сколько он должен назвать животных.

4.Также можно и с математическим уклоном. Ставить карточки с цифрами, если попадает кубик на цифру 8, то надо назвать ее соседей, или придумать задачку, продолжить счет, и т.д. игра продолжается до тех пор, пока кто- либо дойдет до финиша. Можно дополнять, придумывая свои варианты!

 - Есть и много других игр: - «Собери мусор», «Сортировка», «Природа и человек», «Животные», «Растения» и т.д. Мы с детьми обобщаем представления о воздухе, воде, песке (очень часто применяя способы экспериментирования, наблюдения).Закрепляем знания о наших водоемах Ростовской области. Дети знают их названия, значение, как себя вести на воде и у водоема. В этом нам так-же помогают наши игры и уголок- «Эколята-Дошколята», где есть замечательный информационный стенд, который постоянно пополняется интересной информацией. В течение года дети узнают народные приметы, оценивают их влияние на жизнь людей. А на музыкальных занятиях и утренниках ,наши эколята рассказывают детям о природе и играют с ними. Игровые занятия организую после накопления представлений об окружающем мире. В течение года мы с детьми участвуем во всех экологических праздниках: - День животных, День Земли, День птиц, День воды и т.д., Организуем выставки, показываем сказки и театральные представления. Так экологическая сказка- «Лесные жители», очень понравилась детям, все с удовольствием играли с эколятами и лесными жителями. В итоге, дети закрепили правила поведения на природе и доказали, что дружба-побеждает зло!

-Получили Диплом 2 степени в региональном этапе Всероссийского фестиваля «Праздник эколят-молодых защитников природы».

-Дети совместно с родителями принимают участие в конкурсах, таких как:- «Разноцветные капли»(эколого-просветительский общероссийский конкурс детских рисунков).Для областного конкурса «Тепло твоих рук», дети совместно с родителями изготовили кормушки. Ждем результата конкурса!  

-Собираем каштаны для нашего лесничества. Подкармливаем птиц. В саду есть  уголок природы. Дети с удовольствием ухаживают за цветами и готовятся  к долгосрочному проекту:-« Цветы для нашей клумбы», где сажаем семена,(которые собрали осенью) ухаживаем и наблюдаем за ними, а весной высаживаем на нашу клумбу:-«Эколят-молодых защитников природы».

- В конце года с целью воспитания бережного отношения и любви к окружающему миру прошел праздник «Как под Новый год  Эколята -дошколята со сказками подружились». Год подходит к концу, мы много сделали, у нас хорошие результаты! Мы продолжаем свою работу.

                                            Используемая литература:

-Аксенова З.Ф. Войди в природу другом. 2011г.

-Горькова Л.Г. 2005г. Сценарии занятий по экологическому воспитанию.

-Николаева С.Н. Теория и методика экологического образования детей.

- Дубровская Н.В. Природа. Вводные занятия. 2005г.

Опубликовано: 26.12.2023