Дети–волонтеры

Автор: Колодкина Е.В.

Организация: МДОУ №27 «Петушок»

Населенный пункт: Иркутская область, г.Саянск

Автор: Кудрина Е.В.

Организация: МДОУ №27 «Петушок»

Населенный пункт: Иркутская область, г.Саянск

Автор: Полунина Т.Л.

Организация: МДОУ №27 «Петушок»

Населенный пункт: Иркутская область, г.Саянск

Автор: Аференок Т.А.

Организация: МДОУ №27 «Петушок»

Населенный пункт: Иркутская область, г.Саянск

Духовно – нравственное воспитание – это процесс, направленный на формирование у детей нравственных отношений к Родине, труду, общественному достоянию, охране природы, к людям и самому себе.

Волонтёрство – это одна из новых форм работы с детьми дошкольного возраста по духовно-нравственному воспитанию, которая показала свою эффективность. Участвуя в волонтерском движении, дошколята становятся инициативными, самостоятельными, у них развивается эмпатия, сострадание, милосердие, формируются активная жизненная позиция, умение ориентироваться в социуме, жить среди людей.

В 2019 году в дошкольном учреждении организована волонтерская деятельность через создание отряда «Дорогою добра», в котором принимают участие дети старшей группы, а также их родители (законные представители).

Дошкольный период развития детей является важным этапом формирования личности и то, что мы заложим в душу ребенка сейчас, проявится позднее и станет стержнем всей его жизни. Особенно это относится к духовно – нравственному воспитанию.

Важнейшей задачей воспитания подрастающего поколения, как в семье, так и на первых ступенях образования, является формирование нравственных ценностей гражданственности, патриотизма, милосердия, постижение, таких понятий «добро» и «зло», «дружба» и «гуманность», уважение к старшим, проявление заботы о младших. В период дошкольного детства, эти задачи решаем через разнообразные формы работы: чтение художественной литературы, беседы, совместные игры и досуги, оказание посильной помощи в быту, соблюдение семейных традиций.

Одной из форм работы с подрастающим поколением, по реализации данной задачи, на наш взгляд, является волонтёрское движение. В процессе деятельности волонтёры являются активными участниками, способными изменять свою жизнь, и одновременно взаимодействуют с внешним миром, получая воздействие извне, получая информацию, знания, обучаясь и развивая личностные качества.

Волонтёр – это синоним слова «доброволец». Волонтер – это человек, несущий веру в доброе, надежду на будущее и любовь к окружающим!

Волонтёрское движение – это широкий круг деятельности, который осуществляется добровольно на благо широкой общественности.

Волонтёрство сплачивает людей в стремлении делать добро, что способствует воспитанию духовно-нравственных качеств личности.

С целью духовно – нравственного воспитания дошкольников нашей группы мы используем технологию эффективной социализации Натальи Гришаевой «Дети – волонтеры».

Технология «Дети – волонтеры» помогает в общение между детьми разных возрастов. В группе волонтеров есть дети от 4-х до 7 лет. Воспитатели создают все условия для проявления волонтёрского движения детьми не зависимо от статуса здоровья, ориентируясь на их возможности. Работа по волонтерству выстраивается на следующих принципах:

– принцип духовности (построение воспитательного процесса на основе православных традиций; на основе принципа приоритета духовного начала личности, свободное признание правила - «Уклонись от зла и сотвори благо»);

– добровольности, безвозмездности, уважения, здоровый образ жизни.

– принцип научности (современных технологий педагогики и психологии) и православным направлением.

Цель: внедрение волонтерского движения в деятельность детского сада, направленного на развитие духовно-нравственной личности дошкольников.

Задачи:

1. Расширить представления о волонтерском движении у педагогов воспитанников и их родителей.
2. Способствовать формированию у воспитанников активную жизненную позицию, умения ориентироваться в социуме.
3. Развивать коммуникативные способности дошкольников, навыки сотрудничества, позитивные установки на добровольческую деятельность.
4. Воспитывать в детях такие качества, как милосердие, внимательность, заботу о ближнем, желание помогать другим людям.

В нашем дошкольном учреждении используется технология Натальи Гришаевой «Дети – волонтеры», которая подразумевает разновозрастное общение между детьми, помощь окружающим. Помогая другим людям, у детей-волонтеров формируется ощущение взрослости, возникает желание, стремление к решению новых, более сложных задач познания, общения, деятельности. Ребята осознают свою ответственность, получают внутреннее удовлетворение от своей работы, у них повышается самооценка, уверенность в себе.

В процессе работы придерживалась таких принципов:

- добровольности;

- партнерства и сотрудничества;

- творчества;

- создания ситуации успеха, для каждого участника.

При организации практики волонтерства определены следующие этапы:

1. Подготовительный этап. Задача этапа – изучение теоретических аспектов детского волонтерства, проектирование организации культурной практики в дошкольном учреждении. На этом этапе проводились беседы: «Кто такие волонтеры?» (кто такие волонтеры, чем они занимаются, какими обладают качествами, что значит волонтерская деятельность, дали представление о роли добровольческого движения в современном обществе).

В процессе бесед ребята отвечали на вопросы: что значит «добрые пожелания?", «добрые слова?", «добрые поступки?", «добрые дела?", «добрые люди?", «в какой помощи могут нуждаться дети, взрослые?"

2. Организационный этап. Задачи заключаются в мотивировании детей на волонтерскую деятельность и организацию команды. Наиболее высокая активность детей происходила в период разработки атрибутов, с воспитанниками активно обсуждалось: название команды, девиз, эмблема. Эмблема получилась яркая, состоящая из множества цветных рук и сердечка, которые говорят о готовности оказать помощь всем, кто в ней нуждается. Девиз так же отражает сплоченность, выносливость, стойкость отряда, ее решительные действия.

3. Практический этап, (конкретные дела команды). Тематика дел самая разнообразная и велась по следующим направлениям: патриотическое, социальное, православное, эстетическое, краеведческое. А также имела различные формы работы.

4. Диагностический этап. Что мы ожидаем в результате нашей работы:

• сплочённый коллектив единомышленников, готовых жить и трудиться на благо семьи, общества, государства; знающих и принявших общечеловеческие ценности;
• активная жизненная позиция, не противоречащая моральным и юридическим законам, основанная на гражданственности и патриотизме, справедливости и милосердии;
• неравнодушие к жизненным проблемам других людей, сочувствие к своему ближнему находящемуся в трудной ситуации;
• умение видеть красоту в окружающем мире; красоту в поведении, поступках людей;
• способность эмоционально реагировать на негативные проявления в детском обществе и обществе в целом, анализировать нравственную сторону своих поступков и поступков других людей.

Ежегодно в детском саду проходит торжественное посвящение воспитанников старшей группы в детское волонтерское движение «Дорогою добра». Городской отряд волонтеров «Мы вместе» в торжественной обстановке повязали зеленые галстуки юным волонтерам.

На счету волонтерского отряда детского сада уже немало различных мероприятий и акций. Помогать можно всем и во всем, как говорят сами дети «делать добрые дела».

Акции:

• «Подари игрушки детям!». Это первая акция в копилке нашего отряда. Дети-волонтеры устроили представление под названием «Магазин игрушек», а затем раздали детям младшей группы игрушки.
• «Подари сказку малышам». Именно со сказки у ребенка начинается знакомство с миром человеческих взаимоотношений и с окружающим миром в целом.
• «День пожилых людей». В знак глубокого уважения к людям старшего поколения первого октября прошла данная акция. Волонтеры своими руками сделали топперы «Ромашка» с пожеланиями здоровья и благополучия и вручили их пожилым людям, поздравляя с праздником, читали стихи, дарили сладкие подарки, постарались развеять их одиночество душевной беседой. Для волонтеров участие в такой социально-значимой акции стало прекрасной возможностью подарить пожилым людям частичку душевного тепла и внимания. Наблюдения показали, ребята стали более вежливо и внимательно относиться к людям старшего возраста.
• «Снег идет - помощь спешит», акция была направлена на помощь детям младших групп. Она способствовала сплочению коллектива, мотивировала детей на совершение, добрых дел во благо других.
• «Ближний мой», родители, чьи дети участвуют в волонтерском движении, приготовили сладкие подарки для воспитанников находящиеся в социально опасном положении и в трудной жизненной ситуации.
• «Подари пасхальную радость», «Добро в Рождество», которая носит духовно-нравственный характер и в целях приобщения к православным праздникам, волонтеры раздавали жителям рисунки, мелкие поделки по тематике данных праздников.
• «Армейский чемоданчик». Накануне празднования Дня защитника Отечества приняли участие во Всероссийской акции РДШ. Ребята в течение недели собирали «Армейский чемоданчик», приносили фотографии, личные вещи, головные уборы, «дембельские» альбомы, медали и прочие принадлежности своих родственников, связанные с прохождением срочной службы.
• «Наши защитники». Одна из социально-значимых акций и является актуальной для формирования у дошкольников патриотических чувств личности и героического начала в детях. В рамках этой акции были изготовлены топперы для сотрудников одной из самых опасных и серьезных профессий - полицейских. С городским отрядом волонтеров «Мы вместе» в отделении полиции в торжественной обстановке дети поздравили всех сотрудников с праздником.
• «Подарок ветерану», «Ветеран живет рядом». Это традиционные визиты вежливости. Волонтеры городского отряда «Мы вместе» с дошкольниками ведут совместную работу с Советом ветеранов, навещают ветеранов на дому, оказывают посильную помощь: покупают продукты, выполняют небольшую работу по дому, проводят беседы за кружечкой чая с конфетами, где участвуют не только юные волонтеры, но и их родители. А в преддверии праздника Дня Победы, ежегодно проходит городская акция «Открытка на подъезд».
• «Теплый башмачок», совместная акция детей и родителей. Для молодоженов г. Саянска семьи волонтеров подготовили вязанные башмачки для будущих новорожденных и отдали в дар городскому отделу ЗАГС, эта акция способствовала пониманию всех участников движения престижа семьи.
• Акции «Письмо солдату», «Тепло из дома», флэшмоб «Мой папа-защитник», новая акция в поддержку наших военнослужащих, исполняющих свой долг на Украине.

Мероприятия детей-волонтеров. Сотрудничество с городским отрядом волонтеров «Мы вместе» осуществляется уже третий год и в рамках социального партнерства прошли мероприятия:

• Квест-игра «Прогулка в зимний лес», целью которой было показать и передать опыт от старших участников волонтерского движения младшим, по вопросам взаимопомощи в трудных ситуациях;
• Мастер-классы ко Дню Матери, Дню отца (изготовление топеров, подарков в честь праздника для жителей города);
• Совместное мероприятие «Посади дерево».

Результативность опыта. Для отслеживания всех процессов в деятельности волонтерского отряда в группе организовали «Шкатулку добрых дел», куда помещаем сердечки с добрыми делами, что побуждает малоактивных детей быть инициативными, а застенчивых более решительными.

Опыт волонтерского движения детского сада был представлен на IX Саянских Рождественских образовательных чтениях и в городе Тулуне «Волонтерское движение как средство развития духовно-нравственного воспитания дошкольников». В 2023 году материалы о волонтерском движении детского сада стали призерами в региональном конкурсе «За нравственный подвиг учителя».

Заключение. Волонтерство – эффективная деятельность по формированию у детей нравственных, патриотических, духовных ценностей. У них развивается уверенность в себе, чувство нужности и ценности для других людей и они понимают, что волонтер обязательно должен быть добрым, терпеливым, ответственным.

Выходя из стен детского сада, дети, в отличие от других, не только узнали о таком благородном и нужном движении как волонтерство, но и сами в нем поучаствовали. Анализируя опыт волонтерской практики, планируем в дальнейшем продолжить работу по тиражированию опыта и отслеживанием промежуточных результатов работы отряда. Организация деятельности волонтёрского движения в детском саду – это уникальная возможность влиять на формирование качеств, необходимых не только для успешной адаптации и обучению в школе, но и для жизни в современном обществе.

Закончить хочется словами Д. С. Лихачева: «Удивительно правильная мысль: «Небольшой шаг для человека, большой шаг для человечества».

 

Список литературы

1. Амирова, Р. И. Волонтерство как инновационная практика в России //Научная мысль XXI века: результаты фундаментальных и прикладных исследований : материалы Междунар. науч.-практ. конф. – 2017. – С. 80-81.–Текст: непосредственный.

2.Буре, Р.С. Основы нравственного воспитания детей/ Р.С. Буре. – Москва: Перспектива, 2009. – 298 с. – Текст: непосредственный.

3. Гришаева, Н.П. Современные технологии эффективной социализации ребенка в дошкольной образовательной организации: методическое пособие / Н.П. Гришаева. – Москва: Вентана - Граф, 2016. – 184 с.– Текст: непосредственный.

4. Шарыпин, А.В. Волонтёрское движение: истоки и современность / А.В. Шарыпин.– 2010. – № 4 – С. 214-220. –Текст: непосредственный.

 

 

1. file1.rar (15,8 МБ)

Опубликовано: 12.01.2024