Конспект ''Колобок''
Автор: Павлова Екатерина Юрьевна
Организация: МБДОУ д/с 127 «Чайка»
Населенный пункт: г. Дзержинск
Цель: развитие связной речи детей с использованием дидактических игр и театрализации русской народной сказки «Колобок», закрепление знаний детей о русской народной сказке «Колобка»
Задачи:
Образовательная:
Учить детей внимательно слушать воспитателя.
Побуждать их проговариванию и повторению за воспитателем отдельных слов и фраз.
Развивающая:
Развивать речь, память, творческую и речевую активность.
Воспитательная:
Воспитывать доброжелательное отношение к сказочным персонажам, вызвать сочувствие к ним и желание помочь, любовь к устному народному творчеству. Воспитывать самостоятельность в работе.
Материал:
Демонстрационный: Игрушка Колобок, сундучок, настольный плоскостной театр «Колобок»
Раздаточный: Большие и маленькие морковки, картонный силуэт волка с прикрепленными к нему прищепками, посуда кукольная: тарелки, ложки, кастрюля, пшенная крупа
Методы и приемы:
Игровой (использование сюрпризных моментов)
Наглядный (использование атрибутов сказки)
Словесный (напоминание, указание, опросы, индивидуальные ответы детей)
Предварительная работа:
Чтение и рассказывание сказки, рассматривание иллюстраций, игрушек, книг «Колобка» в различном оформлении.
Ход занятия:
-Ребята, сегодня, когда я шла в детский сад, повстречала одного сказочного героя, и он с вами очень хочет познакомиться. Посмотрите, кто это? (Колобок)
-Давайте поздороваемся с Колобком (хоровые и индивидуальные ответы детей).
-Молодцы ребята! Вы все узнали Колобка.
-Ребята, а какой Колобок, большой? или маленький?
-Ребята, посмотрите внимательно на Колобка, какой он формы? (Круглый)
-А какого цвета колобок? (Желтого)
-Правильно, а что еще бывает желтого цвета (дети перечисляют)
-Ребята, а Колобок, наверное, потерялся? Поможем ему добраться до своей сказки?
-Но в сказку можно попасть только по волшебной тропинке.
По дорожке мы пойдем,
Прямо в сказку попадем.
Раз, два, три, четыре, пять -
Будем в сказку мы играть.
-Вот мы и пришли! Посмотрите, что это там стоит?
Воспитатель показывает на сундучок
-Давайте его откроем.
Ой, что - то он не открывается, давайте на него подуем сильно-сильно, и он откроется. (Ребята дуют)
-Ребята, посмотрите, что в сундучке? (Персонажи из сказки «Колобок»)
- Хотите посмотреть эту сказку?
-Тогда садитесь поудобнее. Я расскажу вам сказку, а вы мне помогайте?
Воспитатель рассказывает сказку, сопровождая показом.
-Жили-были старик со старухой. Вот и говорит старик старухе: -Поди-ка, старуха, по коробу поскреби, по сусеку помети, не наскребешь ли муки на колобок.
Взяла старуха крылышко, по коробу поскребла, по сусеку помела и наскребла муки горсти две.
Замесила муку на сметане, состряпала колобок, изжарила в масле и на окошко студить положила.
Колобок полежал, полежал, взял да и покатился - с окна на лавку, с лавки на пол, по полу к двери, прыг через порог - да в сени, из сеней на крыльцо, с крыльца на двор, со двора за ворота, дальше и дальше.
Катится колобок по дороге, а на встречу ему (дети отвечают заяц).
Воспитатель достает зайца.
-Ребята, а покажите мне пожалуйста как прыгает заяц?
Дети встают со стульчиков и показывают прыжки зайца, руками показывают ушки, затем дети снова садятся на свои стульчики, и сказка продолжается.
- Колобок, колобок! Я тебя съем!
- Нет, не ешь меня косой, а лучше послушай, какую я тебе песенку спою.
Заяц уши поднял, а колобок запел:
-А давайте ребята вместе с вами поможем колобку и споем зайцу песенку, чтобы он не съел нашего колобка?
Дети поют песню вместе с колобком.
Я Колобок, Колобок,
Я по коробу скребен,
По сусеку метен,
На сметане мешен
Да в масле пряжон,
На окошке стужён.
Я от дедушки ушел,
Я от бабушки ушел,
От тебя, зайца, подавно уйду!
-А какой заяц? (серый)
- А еще? (трусливый)
Игра «Накорми зайца морковками»
-А что-то зайчики любят? (Морковку)
-Посмотрите у меня две морковки одна-большая, а другая-маленькая. Давайте зайчику дадим морковку, чтобы он нашего колобка не съел.
-Маленькому зайчику, мы какую морковку дадим? (маленькую)
-А большому (большую)
Дети раскладывают большие морковки около большого зайчика, а маленькие - возле маленького.
-Зайчику очень понравилось играть, и решил он не есть колобка.
-И покатился колобок по дороге — только Заяц его и видел!
Катиться колобок по тропинке, а на встречу ему (дети отвечают волк).
Воспитатель достает волка.
- Ребята, а как рычит волк? (дети демонстрируют рычание волка: р-р-р-р)
-Дети, а волк кого цвета? (серого)
- Колобок, колобок! Я тебя съем!
- Нет, не ешь меня серый волк, а лучше послушай, какую я тебе песенку спою.
И колобок запел: (дети поют песенку вместе с героями сказки)
Я Колобок, Колобок,
Я по коробу скребен,
По сусеку метен,
На сметане мешон
Да в масле пряжон,
На окошке стужён.
Я от дедушки ушел,
Я от бабушки ушел,
Я от зайца ушел,
От тебя, волк, подавно уйду!
Дидактическая игра «Сними колючки с волка»
-Волк залез в колючие кусты и теперь не может избавиться от колючек, которые застряли у него в шерстке. Давайте поможем ему?
Дети снимают прищепки с картонного силуэта волка.
-Волк очень обрадовался, что вы ему помогли, и не стал, есть Колобка.
-И покатился колобок по дороге - только Волк его и видел!
Катится колобок по лесу, а навстречу ему медведь идет, хворост ломает, кусты к земле гнет.
Воспитатель достает медведя.
-Дети покажите, как ходит медведь?
Дети показывают, как медведь ходит в перевалку.
-Медведь какой? (косолапый)
-Давайте поиграем с мишкой.
Физ.минутка на тему стихотворения А.Барто «Мишка».
Топай, мишка, (топаем ногами)
Хлопай, мишка. (хлопаем в ладоши)
Приседай со мной, братишка, (приседаем)
Лапы вверх, вперед и вниз, (движения руками)
Улыбайся и садись.
- Колобок, колобок! Я тебя съем!
- Ну, где тебе, косолапому, съесть меня! Послушай, лучше мою песенку.
Колобок запел, а Миша и уши развесил.
Дети поют песенку вместе с героями сказки
Я Колобок, Колобок,
Я по коробу скребен,
По сусеку метен,
На сметане мешен
Да в масле пряжон,
На окошке стужён.
Я от дедушки ушел,
Я от бабушки ушел,
Я от зайца ушел,
Я от волка ушел,
От тебя, медведь, подавно уйду!
-И опять покатился - только Медведь его и видел!
Катится колобок. А навстречу ему
Воспитатель зачитывает загадку:
Хитрая плутовка,
Рыжая головка,
Пушистый хвост - краса.
Кто это?
Дети отгадывают (лиса)
Воспитатель достает лису.
- Дети, а лисичка какая? (хитрая).
-А какого цвета у лисы шерстка? (рыжая)
-Колобок, Колобок, куда катишься?
-Качусь по дорожке.
-Колобок, Колобок, спой мне песенку!
Колобок и запел:
Дети поют песенку вместе с героями сказки
Я Колобок, Колобок,
Я по коробу скребен,
По сусеку метен,
На сметане мешен
Да в масле пряжон,
На окошке стужён.
Я от дедушки ушел,
Я от бабушки ушел,
Я от зайца ушел,
Я от волка ушел,
От медведя ушел,
От тебя, лисы, нехитро уйти!
Игра «Накорми лису кашей»
Дети ложкой перекладывают крупу из кукольной кастрюли в кукольные тарелки.
Игрушка лиса подходит к каждому, «кушает» кашу и после обещает не есть колобка.
-Молодцы, лисичка очень довольна. Теперь лисичка не будет, есть нашего колобка, и он вернётся к бабушке и дедушке.
-Колобок покатился домой к дедушке с бабушкой, и стал рассказывать, кого он видел в своем путешествии.
-Ну вот ребята, мы и вернули Колобка в сказку, нам тоже пора возвращаться обратно в детский сад.
Ты на месте повернись
В детском саду быстрее очутись!
-Вот и мы на месте, вам понравилось в сказке?
-В какой сказке мы были?
-Кого мы с вами встретили в сказке на пути? (зайца, волка, медведя, лису)
-Можно ли уходить одному из дома?
-Мы с вами знаем еще много сказок, и мы обязательно в них попадем.