Руководители

проекта

Воспитатель Кунтувганова Ралина Аскерхановна

Воспитатель Дрожжина Татьяна Ивановна

Тема проекта

Проектная деятельность с детьми и родителями в 2024 г. на тему: «Выходной день с семьей в музеях, памятных местах города Сургута».

Состав проектной группы

Воспитатели, дети группы среднего дошкольного возраста (с 5 до 6 лет) «Бабочки», родители воспитанников

Тип проекта

По продолжительности: среднесрочный.

По составу участников проекта: групповой.

По направленности деятельности участников проекта: познавательно исследовательский, практико-ориентированный.

Интеграция образовательных областей: речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие.

Проблема проекта

В обществе наблюдается «дефицит нравственности». Одним из характерных проявлений духовной опустошенности и низкой культуры явилось резкое падение роли и значения патриотизма как одной из ценностей нашего народа.

Цель проекта

Создание благоприятных условий для внедрения новых

форм и методов повышения эффективности семейного

воспитания через взаимодействие детского сада и семьи.

Формирование патриотических чувств и накопление знаний детей о своем родном городе. Вызвать у детей положительные эмоции.

Задачи проекта

1 Организовать совместный отдых детей и взрослых

способствующий вовлечению в совместную творческую,

социально значимую деятельность, направленную на

повышение авторитета родителей.

2 Оказать помощь родителям в развитии у детей

коммуникативных навыков и умений.

3 Компенсировать проблемы семейного воспитания:

выявлять, поддерживать и развивать воспитательный

потенциал семьи.

4 Способствовать активному включению родителей в

психолого-педагогическую работу детского сада.

5 Акцентировать внимание родителей на воспитании у детей чувства привязанности к родному городу, умения восхищаться не только его красотами, но и жителями и их поступками, мотивировать родителей на совершение совместной с детьми экскурсий.

Актуальность

проекта

Сегодня актуальна проблема поиска инновационных методов и форм обучения, в том числе и при помощи родителей. Родители не только могут дать ребёнку больше конкретных знаний и навыков в рамках отдельных дисциплин, но и вооружить его такими универсальными способами действий, которые помогут ему развиваться и самосовершенствоваться, кроме того, будут благотворно влиять на его здоровье
Совместные экскурсии выходного дня способствуют развитию представлений о родном городе, оказывают влияние на формирование нравственно-патриотических качеств личности, воспитывают бережное отношение к окружающей среде, помогают сохранять и укреплять здоровье детей.

Продукты

проекта

- выставка работ детей и родителей;

- создание коллективной работы;

- расширить и систематизировать объём знаний детей об истории возникновения родного города, о его исторических местах и памятниках;

- совместно с родителями создание уголка «Мой город родной».

Предполагаемый результат

В рамках проекта дети под руководством педагога получат знания об истории родного города, о памятниках архитектуры.

Создание позитивного и эмоционального настроя от совместного творчества родителей и детей.

У детей повысится познавательный интерес к родному городу, его истории, жизни.

Речь детей станет ярче, выразительнее, обогащающие словарный запас, возрастет речевая активность детей в повседневной жизни.

Предварительная работа

Сбор и анализ литературы по данной теме;

Разработка плана реализации проекта;

Подборка иллюстративного материала;

Подборка стихотворений, загадок, песен, мультфильмов по теме проекта;

Подборка подвижных, пальчиковых игр;

Подготовка материала для изобразительной деятельности;

Подбор художественной и познавательной литературы для чтения детям.

Вывод:

• к Отчизне начинается с любви к своей малой родине – к месту, где родился человек. Таким образом, заложить любовь к Родине, к родному городу, к родной природе, можно только с малых лет. В ходе реализации проекта дети приобрели знания об истории родного города, достопримечательностях; научились отражать свои впечатления в продуктивных видах деятельности, следовательно, можно считать, что цель и задачи проекта реализованы.

№

Название мероприятия

Сроки проведения

Содержание мероприятия

Взаимодействие с родителями

1

- Просмотр презентаций: достопримечательности города, исторические места.

– Рассматривание альбома «Мой любимый город», иллюстраций с изображением достопримечательностей города Сургут.

15.01.2024

Развивать интерес к литературным произведениям; развивать речь, внимание.

Приобщение родителей к работе над проектом

2

-Наблюдение: «Достопримечательности города по дороге в детский сад»

15.01 – 19.01.2024

Развивать творческий потенциал детей, наблюдательность.

Приобщение родителей к работе над проектом

3

- Беседы:

«Наш город»,

«Улица, на которой наш детский сад»,

«Достопримечательности Сургута»

22.01.2024

23.01.2024

24.01.2024

Вызвать интерес к истории своего города, прививать любовь к родному городу

Приобщение родителей к работе над проектом

4

- СРИ:

«Экскурсия по музеям Сургута», «Автобус», «Водитель-пешеход».

«Я начну, а ты продолжи», «Скажи ласково», «Один-много».

- Подвижные игры:

«Мой город», «Беги к флажку».

15.011.2024

Привлечь детей к активному сбору фотографий, где они запечатлены у памятников в родном городе.

5

Интерактивная прогулка с посещением достопримечательностей города Сургут

29.01.2024

Способствовать патриотическому воспитанию детей, привитию любви к родному городу через художественно-эстетическое и познавательное развитие детей.

Приобщение родителей к работе над проектом

6

Выпуск стенгазеты: «Мой любимый город – Сургут»

30.01.2024

Вызывать патриотические чувства.

Приобщение родителей к работе над проектом

7

Продуктивные виды деятельности:

«Моя улица» - конструирование из строительного материала;

«Памятник» - лепка;

«Достопримечательности» - рисование;

«Природа нашего края» - аппликация

17.01.2024

24.01.2024

26.01.2024

31.01.2024

Воплощать свои впечатления от увиденного в рисунках, поделках.

8

Экскурсия в пожарную часть № 64.

20.01.2024

Воплощать свои впечатления от увиденного в рисунках, поделках.

Приобщение родителей к работе над проектом