Нравственное воспитание детей дошкольного возраста

Автор: Зайнуллина Фирюза Рашидовна

Организация: Дошкольное отделение Муниципального Бюджетного Образовательного учреждения «Лицей» № 186 – Перспектива» Приволжского района г.Казани

Населенный пункт: г.Казань

Воспитание духовно-нравственной личности приобретает в современном обществе особую актуальность в связи со снижением уровня нравственных ценностей, масштабным экологическим кризисом.

В этой связи особую значимость приобретает работа по духовно-нравственному воспитанию детей в детском саду, где ведется поиск различных вариантов совершенствования воспитания.

Крылатая фраза «Все начинается с детства». Ребёнок не рождается злым или добрым, нравственным или безнравственным. То, какие качества разовьются у ребёнка зависит прежде всего от родителей, педагогов и окружающих его взрослых, от того как они его воспитают какими впечатлениями обогатят.

Воспитание детей мы стараемся осуществить через следующие задачи:

1. Воспитание у детей любви и привязанности к своей семье, родному дому, детскому саду, городу.
2. Проявление сострадания, заботливости, внимательности к родным и близким, друзьям и сверстникам, к тем, кто о них заботится.
3. Побуждение к выполнению общественно-значимых заданий, к добрым делам для семьи, родного дома, детского сада.
4. Вовлечение родителей в совместную деятельность с ребёнком в условиях семьи и детского сада.

В своей работе мы используем следующие формы работы по нравственному воспитанию:

- чтение татарских народных и русских народных сказок

- литературные произведения о природе, о материнской любви

- цикл бесед «Уроки доброты»

- экскурсии на природу

- постановки сценок на нравственные темы

- заучивание стихов о маме, изготовление подарков на праздники

- творческие работы-портреты мам или всей семьи из разных материалов

- знакомство с национальными традициями народов Татарстана.

В ходе такой работы дети всё отчётливее понимают связь своего поведения и настроения близких людей.

В нашем детском саду становится доброй традицией участие детей в праздниках: «День пожилого человека», «День Матери», «Восьмое марта», «День защитника Отечества», «День Победы». Дети учат стихи, песни, готовят подарки своими руками.

Также необходим тесный контакт семьи с детским садом. К сожалению, часто родители слишком заняты своей работой, недостаточно общаются со своими детьми. Поэтому мы проводим с родителями следующие мероприятия:

- тематические родительские собрания

- выставки рисунков, поделок совместно с родителями

- консультации по нравственному воспитанию

- дни открытых дверей

- газеты-коллажи на темы: «Мама, папа, я – дружная семья», «Моя мама самая красивая», «Мой папа всё может».

- индивидуальные консультации психолога

- анкетирование.

Можно сделать вывод, что большинство родителей по результатам анкетирования весьма обеспокоены духовным развитием своих детей и стараются использовать многие возможности для их нравственного развития.

Таким образом, мы уверены, что проводимая нами работа помогает детям любовь и привязанность к родному дому, семье, городу, краю;

Испытывать гордость и уважение за свою нацию, культуру, язык и традиции;

Учит любоваться природой, бережно относится к ней.

В нашем детском саду мы стараемся жить в мире уюта и тепла. Ведь всё лучшее, что начнёт формироваться в детском саду, найдёт своё отражение в дальнейшей жизни и окажет влияние на последующее развитие и нравственные достижения человека.

Список литературы:

1. Аникина Т.М. Духовно-нравственное и гражданское воспитание детей дошкольного возраста 2012 г.
2. Васюкова Н.Е. Комплексно-тематическое планирование образовательного процесса с детьми 4-6 лет. Еженедельное интегрированное содержание работы по всем образовательным областям 2012 г.
3. Божович Л.И. Личность и её формирование в детском возрасте СПБ: Питер 2008 г.

Опубликовано: 30.01.2024