Создание условий для формирования ценностного отношения к окружающему миру. Авторское пособие – лепбук «О самом главном»

Автор: Айдова Наталья Викторовна

Организация: МАДОУ «Детский сад №385»

Населенный пункт: Нижегородская область, г.Нижний Новгород

Автор: Кулагина Лариса Алексеевна

Организация: МАДОУ «Детский сад №385»

Населенный пункт: Нижегородская область, г.Нижний Новгород

Презентация игровых пособий на формирование патриотических представлений у дошкольников: - лепбук «О самом главном…»,

 

Добрый день, уважаемые коллеги. Представляем вашему вниманию методическое пособие для воспитателей, которое принимало участие в прошлом году в районном конкурсе лучших практик наставничества «Лучшее методическое пособие «Ожившие страницы книг» и заняло второе место.

 

Методическое пособие «О самом главном» выполнено в виде книги, на страницах которой краткая, но емкая и важная информация по организации режимных моментов с детьми в течение дня. Оно является практическим руководством для молодых педагогов.

На первой и второй страницах книги представлены документы, на которые воспитатель должен опираться при проведении воспитательно-образовательной работы в режимные моменты: Приказы Министерства Просвещения, СаНиП и другие, памятка по написанию РП, перечень методической литературы, циклограмма различных форм деятельности педагога с детьми на неделю.

На третьей и четвертой страницах размещены материалы, которые педагог может использовать в утренний отрезок времени, при приеме детей – это примеры социально-коммуникативных игр, картотека пальчиковых игр и физкультминуток, перечень бесед утреннего круга.

Пятая и шестая страницы – это материал для проведения процесса умывания и утренней гимнастики. Представлены комплексы тематических утренних зарядок, сочетающихся с изучаемой темой, беседы с детьми о гигиене, значении чистоты для здоровья, алгоритмы процесса умывания, картотека художественного слова.

На седьмой и восьмой страницах подобраны материалы по организации процесса одевания. Картотека художественного слова об одежде и обуви; схемы и алгоритмы процессов одевания; познавательный материал о русском народном костюме, предметах одежды, который можно использовать во время бесед с детьми; сюжетные и дидактические игры по теме «Одежда и обувь».

Девятая и десятая страницы – материалы, используемые при приеме пищи. Схемы и алгоритмы сервировки стола и дежурства, картотека художественного слова, беседы с детьми о традициях кулинарии, блюдах русского народа и о значении питания для здоровья, рекомендации приемов, если ребенок плохо ест.

На одиннадцатой и двенадцатой страницах представлены материалы, которые можно использовать на прогулке. Книжки – малышки по исследовательской деятельности по сезонам, примеры экспериментов (с почвой, песком, водой, снегом), примеры организации трудовой деятельности. Представлена картотека народных подвижных игр. Для удобства планирования прогулок есть календарь праздников.

Тринадцатая и четырнадцатая страницы содержит перечень игр, творческой совместной деятельности, а также считалки, заклички, социально – коммуникативные игры и вечерние ритуалы.

И последняя страница – это материалы для режимного момента отдыха – сна.

 

Данное пособие помогает начинающему педагогу максимально в короткие сроки освоить технологию проведения режимных моментов.

Это пособие можно использовать как рекомендации, консультации и в работе с родителями.

 

1. file1.pptx (18,2 МБ)

Опубликовано: 16.02.2024