Деловая игра для детей старшего дошкольного возраста «Клуб знатоков «ФинГрам»

Автор: Кузякина Вера Леонидовна

Организация: МБДОУ №49 «Белочка» г. Калуги

Населенный пункт: Калужская область, г.Калуга

Цель игры: обучение детей старшего дошкольного возраста основам финансовой грамотности.

Задачи:

- закреплять финансовые понятия и термины (деньги, доход, расход, товар, цена и др.);

- учить решать проблемные задачи, аргументировать свои ответы;

- обогащать словарный запас детей;

- развивать внимание, мышление, речь;

- способствовать воспитанию грамотного потребителя финансовых услуг.

Материалы и оборудование:

- разноцветный куб «ФинГрам»;

- карточки шести цветов в соответствии с цветами на гранях куба (красный, оранжевый, желтый, зеленый, синий, белый) с заданиями по основам финансовой грамотности;

- фишки;

- компьютер;

- подборка видео детских песен;

- бумага;

- цветные карандаши;

- предметные картинки по данной теме.

Описание и методические указания к игре:

 

С введением Федеральной образовательной программы дошкольного образования стало обязательным обучение детей дошкольного возраста основам финансовой грамотности. Чтобы заинтересовать детей, мною была придумана игра по данной теме, которая сделала процесс обучения увлекательным.

Игра «Клуб знатоков «ФинГрам»» строится по принципу телевизионной игры «Что? Где? Когда?». Волчок заменяется разноцветным кубиком. Каждая грань кубика пронумерована и отличается по цвету. Шесть граней – шесть цветов: красный, оранжевый, желтый, зеленый, синий, белый. Каждому цвету соответствуют карточки с заданиями. Тема всех заданий - финансовая грамотность детей старшего дошкольного возраста.

Способы выполнения заданий различные:

- красная сторона кубика соответствует красной карточке с заданиями на тему – «Отгадай загадку»;

- оранжевая – «Реши задачу»;

- желтая - «Придумай рекламу»;

- зеленая – «Продолжи пословицу; объясни поговорку»;

- синяя – «Сказки»;

- белая – «Черный ящик». В этой серии вопросов могут быть самые неожиданные задания на усмотрение педагога (звуковое письмо, интерактивное задание, нежданный гость, оформление витрины и др.).

В середине игры проводится музыкальная пауза, во время которой дети могут отдохнуть, подвигаться. Для проведения музыкальной паузы используется ИКТ для демонстрации видеозаписи детских песен.

В старшей группе предполагается игра в одной команде. Где дети – игроки, педагог - ведущий. Игроки бросают кубик по очереди и отвечают на вопрос, поставленный в карточке такого же цвета, что и грань кубика. Если игрок отвечает правильно на вопрос, он зарабатывает фишку. Если участник игры ответить не может, вопрос передается следующему игроку, желающему ответить. Игра продолжается до тех пор, пока не закончатся карточки с заданиями. Побеждает игрок, набравший наибольшее количество фишек.

Количество карточек - заданий определяется педагогом заранее. Предположительно на игровой стол выкладывается 30 карточек, по 5 штук каждого цвета.

Если карточки какого-либо цвета заканчиваются раньше других, то выбираются карточки, следующие за этими по порядковому номеру, указанному на гранях кубика.

В подготовительной группе игра усложняется тем, что проводится между двумя командами. Дети подготовительной группы обсуждают поставленный вопрос совместно, выбирают одного участника, который отвечает на него. Победителем становится команда, набравшая наибольшее количество фишек. Карточки с заданиями могут меняться и дополнятся для разных игроков и команд. По времени игра проходит в течение получаса.

Игра может проводиться в конце учебного года, как итоговое мероприятие для закрепления полученных знаний.

Опубликовано: 17.02.2024