Занятие по лепке в младшей группе. Тема: «Воробушки и кот»

Автор: Кузнецова Ирина Сергеевна

Организация: ДОУ

Населенный пункт: Нижегородская область, г.Саров

Программное содержание:

Воспитательные задачи: Формировать интерес к лепке, любознательность, воспитывать бережное отношение к птицам.

Образовательные задачи: Сформировать представления детей о жизни воробьев, их внешнем виде, месте обитания, особенностях поведения, питания.

Технические задачи: Учить передавать форму предмета (воробья), делить пластилин на две неравные части, учить скреплять две части, чтобы получился один предмет (воробей), оттягивать пальцами детали: клюв и хвост, закрепить прием раскатывания пластилина между ладонями круговыми движениями.

Развивающие задачи: Развивать мелкую моторику кистей рук, развивать наблюдательность, внимание, мышление, память, мелкую моторику, связную речь детей, учить передавать форму,

Материалы и оборудование: Пластилин по одному куску на каждого ребенка, доски для пластилина, стека, игрушечный воробей на столе у воспитателя.

Условие проведения: За столом, вся группа.

Методы и приемы: Обследование предмета, показ и объяснение, игровые приемы, анализ или оценка детей.

Предварительная работа: Подвижная игра «Воробушки и кот»

Ребята посмотрите, кто-то пришел к нам в гости и спрятался (воспитатель обращает внимание детей на стол с накрытым платком) идет сюрпризный момент.

Прежде чем я открою, нужно разгадать загадку.

 

Эту птицу каждый знает,

В теплый край не улетает.
Эта птица - круглый год -
Во дворе у нас живет.
И чирикает она
Громко с самого утра:
- Просыпайтесь поскорей. -
Всех торопит …(Воробей)

 

Воспитатель: Правильно это воробей

 

Воспитатель поднимает платок и кормушке сидит игрушечный воробей. Берет в руки и от лица воробья здоровается с ребятами.

 

Дети: Здравствую воробей.

 

 

Воспитатель: Давайте рассмотрим, как выглядит воробушек. На что похоже тело?

Дети: На овал.

Воспитатель: На что похожа голова воробушка?

Дети: На шар.

Воспитатель: Она меньше чем туловище?

Дети: Да.

Воспитатель: Какой клювик у птички?

Дети: Остренький.

Воспитатель: Какой хвостик?

Дети: Длинный, приплюснутый.

 

Ребята, что-то наш воробушек загрустил, вы не знаете почему? А давайте спросим у него. Скучно ему стала, все птички улетели в теплые края. Как же ему помочь? Ответ детей ….

 

 

Воспитатель: Давайте слепим воробушков, которые прилетят на кормушку и ему не будет одиноко.

 

Дети: Да

 

 

Воспитатель: Но прежде чем начнем, давайте разомнём наши пальчики.

 

Апельсин – разминка

Мы делили апельсин, много нас, а он один. Эта долька — для ежа, эта долька — для стрижа, эта долька — для утят, эта долька — для котят, эта долька — для бобра, а для волка — кожура. Он сердит на нас. Беда! Разбегайтесь кто-куда

 

Воспитатель. Присаживайтесь ребята. А теперь посмотрите, как я буду лепить воробья. Беру кусок пластилина и делю пластилин на два куска: большой для тельца и маленький для головы. Потом беру большой кусочек пластилина, кладу его на ладошку и круговыми движениями раскатываю между ладонями. Получился шарик. Теперь немного раскатаю наш шарик прямыми движениями между ладошек, что бы немного его вытянуть - это будет туловище нашего воробушка.

Дальше беру маленький кусочек пластилина, тоже кладу его на ладонь и круговыми движениями раскатываю между ладонями, что бы получился шарик - это будет голова нашего воробушка. Затем прижимаю головку к туловищу.

Потом вытягиваю хвост и прищипываю клюв. Вот какой у меня получился воробей.

А теперь и вы приступайте к работе.

 

Воспитатель: Дети, закончившие работу, приносят своих воробьев и сажают на кормушку. Теперь у нашего воробушка стало много друзей!

Похвалить всех детей.

 

Опубликовано: 28.02.2024