Использование нетрадиционных пальчиковых игр

Автор: Дедок Вера Николаевна

Организация: МДОУ детский сад №5

Населенный пункт: Саратовская область, г. Хвалынск

Здравствуйте уважаемые коллеги!

Вы, конечно же, все знаете для чего нужны пальчиковые игры и что они развивают? Пальчиковые игры есть традиционные и нетрадиционные. И сегодня мы с вами поговорим об использовании нетрадиционных пальчиковых игр. В использовании нетрадиционных пальчиковых игр ля развития мелкой моторики не понадобится специальное оборудование, можно воспользоваться предметами, которые оказались в данный момент под рукой. Дети любят играть с бытовыми предметами, нужно только направить их фантазию в нужное русло.

Такие забавы очень увлекательны: они способствуют развитию творческой активности, мышление, речи, мелких мышц рук. Вырабатываются ловкость, умение управлять своими движениями, концентрировать внимание на одном виде деятельности.

Нетрадиционное использование предметов:

- стимулирует умственную деятельность,

- способствует хорошему эмоциональному настрою,

- повышает общий тонус,

- снижает психоэмоциональное напряжение,

- координирует движение пальцев рук,

- расширяет словарный запас,

- приучает руку к осознанным, точным, целенаправленным движениям.

Я предлагаю вашему вниманию некоторые из игр, которые я использую в своей работе с детьми: Игры с прищепками. Прежде чем прищепку предложить для игры нужно проверить на своих пальцах, чтобы она не была слишком тугой.

Вот проснулся,

Встал гусенок,

Пальцы щиплет он спросонок:

- Дай, хозяйка, корма мне,

Раньше, чем моей родне.

Бельевой прищепкой дети «кусают» ногтевые фаланги правой, а затем левой руки на каждый ударный слог – от большого пальца к мизинцу.

Главная цель использования прищепок в игре – это развитие тонких движений пальчиков, что благотворно влияет на речевую зону мозга. Особенно они полезны, если пальчики ребенка действуют неуверенно, неловко. Игры с прищепками хорошо развивают щипковый хват, способность перераспределять при щипковом хвате мышечный тонус. Очень важно заниматься последовательно (правая рука, левая рука), переходить от простого к сложному. Из прищепок можно сделать прекрасный конструктор. Из них можно собрать многое: забавных человечков, самолет, паука, бабочку и т. д. С помощью этой творческой игры ребенок может развивать свое воображение.

Игры с крышками.

Использование крышек стимулирует развитие простых координаторных навыков, улучшая его взаимодействие с окружающей средой. Крышки разноцветные, поэтому с ними можно придумать много увлекательных игр. Ребенку предлагается взять пластмассовые крышки от бутылок ( 2или 4 штуки) и надевает их, как обувь, на указательные и средние пальцы. «Идём» пальцами как ножками, не отрывая «обувь» от поверхности стола, как бы шаркая. После каждого двустишия – смена рук.

Если крышки просверлить по середине – можно использовать для нанизывания бус.

Игры с губками

- Игры с губками для мытья посуды – стимулируют активные точки, развивают тактильную чувствительность рук, развивают мелкую моторику, укрепляют мышцы рук, закрепляют проговаривание стихов одновременно с движениями рук, готовит руку к работе с пластилином.

Предложить ребенку сжимать губку поочередно левой и правой рукой, или сразу двумя руками проговаривая стихотворение. Например:

«Месим, месим тесто,

Есть в печи место.

Будут – будут из печи

Булочки и калачи».

Игры с губками проводятся только в присутствии воспитателя с целью здоровьесбережения.

Массаж шестигранными карандашами – грани карандаша легко «укладывают» ладони, активизируют нервные окончания, снимают нервное напряжение. Желательно, что бы предмет не был гладкий, а имел грани и выпуклости. Нужно быть осторожным, ведь острым карандашом или ручкой можно пораниться. Это упражнение часто использую на занятиях по рисованию.

Игры с пуговицами – способствуют развитию мелкой моторики, координации движений, глазомера, концентрации внимания, усидчивости, навыков классификации, развитию элементарных математических представлений (закрепляют знание цветов размеров, обучают счету и др.)

Начали «рисовать» по шаблонам. Затем я заметила, что дети самостоятельно без шаблонов рисуют – выкладывают рисунки пуговицами. И для того чтобы было удобнее рисовать предложила листы фетра, так пуговицы не скользят по фетру.

В своей работе по развитию мелкой моторики использую рисование и выкладывание узоров кусочками шерстяных ниток. Такие игры можно использовать в НОД, совместной деятельности по развитию речи, рисованию, счету на различных других занятиях. Игры в « Волшебные ниточки» решают такие задачи:

1.развитие мелкой моторики

2.подготовка руки к письму

3.развитие зрительно – моторной координации

4.формирование пластичности, плавности и точности движений

5.развитие творческого воображения у детей.

В совместной деятельности варьирую упражнение и повторение их в различных ситуациях, в результате чего заметила большой интерес у детей к выполнению многих игр и упражнений.

Почему я выбираю нетрадиционные пальчиковые игры? Да потому что такая форма работы по развитию мелкой моторики рук наиболее интересна для детей. У детей появляется усидчивость, внимание, интерес к занятиям, улучшается координация движений, сила и ловкость рук, улучшается память, устраняется эмоциональное напряжение, поддерживается жизненный тонус.

О нетрадиционных пальчиковых играх можно говорить как о великолепном, универсальном, дидактическом и развивающем материале. Методика и смысл данных игр, с применением нетрадиционных материалов состоит в том, что нервные окончания рук воздействуют на мозг ребенка, мозговая деятельность активизируется. Для обучения в школе очень важно, чтобы у ребенка были хорошо развиты мышцы мелкой моторики. Такие пальчиковые игры – хорошие помощники не только для того, чтобы подготовить руку ребенка к письму, развить координацию, а для того, чтобы параллельно развивалась и речь, можно использовать для таких игр небольшие стишки, считалки, песенки. Благодаря нетрадиционным пальчиковым играм ребенок получает разнообразные сенсорные впечатления, у него развивается способность сосредотачиваться. Такие игры формируют добрые взаимоотношения между взрослым и ребенком, а также между сверстниками.

Говорить о нетрадиционных играх можно бесконечно. Играйте, фантазируйте, от этого зависит развитие ваших воспитанников.

 

Спасибо за внимание.

 

1. file0.docx (17,8 КБ)

Опубликовано: 28.02.2024