Эссе «Современные технологии в дошкольном образовании»

Автор: Веселова Елена Владимировна

Организация: МАДОУ детский сад «Светлячок» р.п Ветлужский

Населенный пункт: Нижегородская область, Краснобаковский округ

В современном мире, чтобы развиваться в одном направлении со временем и идти в ногу с новыми открытиями, дошкольное образование должно совершенствоваться и давать детям возможность реализовывать свои идеи, которые формируются уже в дошкольном возрасте. А современные дети живут в эпоху цифровизации, где необходимы навыки не только приобретения знаний, но и оперирования ими, преобразования и адаптации.

Поэтому формирование технического мышления у детей, развитие исследовательских, инженерных и дизайнерских навыков становится важным. Недостаточно развитые технические умения замедляют работу воображения, стесняют детскую инициативу, ограничивают инициативу детей и снижают качество положительных результатов выполнения.

STEM-образование может быть интегрировано в различные виды деятельности дошкольника и может успешно использоваться в рамках основной образовательной программы дошкольного образования, делая процесс развития разнообразным и междисциплинарным. Это дает детям возможность разобраться в сложном, но в то же время очень интересном окружающем мире, изучать его, обнаруживать и понимать причинно-следственные связи.

Использование STEM- технологий способствует плодотворной конструктивной деятельности, развивает интеллектуальные способности и вовлекает ребенка в научно-техническое творчество.

Одно из модулей в этой технологии являются конструкторы LEGO. И, хотя, конструкторы в образовании не новы и мы знакомы с их спецификой, они одинаково интересны и детям, и взрослым, а это соответствует принципам не только сотрудничества детей и педагога, но в том числе и родителей воспитанников. Такая позиция может быть при организации ряда семейных проектов и рассматривается как один из вариантов взаимодействия с семьями воспитанников с целью оптимизации их развития.

В основу работы с LEGO конструкторами закладывается метод познавательного и художественного поискового характера, что позволяет работать в соответствии алгоритму деятельностного проекта.

Конструкторы LEGO сочетают в себе не только игру, но и конструирование и программирование.

Конструкторы являются средствами индивидуального интеллектуального и творческого развития. А ещё является одним из важных средств коммуникации, так как во время занимательной деятельности или игры не только происходит обсуждение и сравнение индивидуально созданных или совместно созданных моделей, но и их усовершенствование и преобразование для последующей игры или в соответствии с заданными условиями. Для этого детям не только необходимо договариваться, учитывать мнения других детей по игре и считаться с ним, но и прогнозировать дальнейшее развитие игры и в реальном времени продумывать сюжет, придумывать уникальные продукты для его реализации.

Таким образом, перспективность и продуктивность применения в образовательном процессе LEGO конструкторов обусловлена высокими образовательными возможностями, которые имеются в указанных средствах на современном этапе образования. Они многофункциональны, обладают технологическими и эстетическими характеристиками, могут использоваться в различных образовательных зонах.

 

 

 

 

Опубликовано: 28.02.2024