Занятие по правилам дорожного движения в старшей группе

Автор: Селиверстова Ирина Николаевна

Организация: ГБДОУ №14

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

Цель: систематизировать и закрепить знания детей о дорожных знаках и их назначение.

Задачи:

• развивать способность к составлению развернутых ответов на поставленный вопрос;

• формировать понятие «можно – нельзя» к ситуациям дорожного движения;

• воспитывать желание играть в речевые игры;

• воспитывать самостоятельность, активность, дружелюбие в игре, воспитывать потребность детей быть дисциплинированными и внимательными на улицах, осторожными и осмотрительными.

Материал к занятию:

Дорожные знаки, мяч, удостоверение «Грамотный пешеход», доктор Айболит, презентация.

Ход занятия.

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Сегодня к нам в гости придёт герой сказки. А вот какой, вы узнаете, отгадав загадку:

Он в лесу у нас живёт, лечит весь лесной народ. Всем на помощь он спешит — Добрый доктор …. Ответ: (Айболит).

Входит доктор Айболит:

– Попав в большой и шумный город,

Я растерялся, я пропал…

Не зная знаков светофора,

Чуть под машину не попал!

Кругом машины и трамваи,

То вдруг автобус на пути.

Признаться честно, я не знаю,

Где мне дорогу перейти?

Воспитатель: Сегодня Айболит собирался к нам в гости. Но он пришёл не просто так, он мне рассказал, что хочет, чтобы вы ему помогли.

Он оказался в нашем городе, заблудился в нем и испугался. Он не знает, как вести себя на улицах нашего города. Поможем мы Айболиту?

Дети: Да.

Воспитатель: Ребята, в каком городе мы живем?

Воспитатель: Давайте поможем гостю не боятся ходить по дорогам Санкт-Петербурга. Но для этого мы с вами отправимся в маленькое путешествие по городу. (Выбираем вид транспорта).

Первая остановка наша будет называться «Путешествие в историю». Давайте расскажем Айболиту на чем же передвигались люди очень давно, когда еще не придумали автомобилей, не было автобусов и поездов.

Дети: на лошадях, на повозках.

Воспитатель: правильно, ребята! Посмотрите на наш экран, и мы увидим и услышим, как менялся транспорт И ты, Айболит, внимательно слушай.

Показ презентации «От кареты до ракеты».

Воспитатель: Но людям надоело зависеть только от лошадей и они придумали….

Дети: поезда, автомобили, самолеты и т.д.

-Ребята, а как вы думаете, что нужно знать, чтобы уверенно чувствовать себя на дорогах и не бояться движения транспорта? (Правила движения). Для кого нужны правила движения? (Для пешеходов, пассажиров и водителей).

Воспитатель: Я предлагаю вам отправиться дальше. Следующая остановка будет называться «Светофория».

Воспитатель: на дорогах с давних пор

есть хозяин ….

Дети: светофор!

Воспитатель: На этой остановке существуют определенные правила. Как вы думаете, какие это правила?

Дети: правила дорожного движения.

Воспитатель:

Правил дорожных на свете не мало,

все бы их выучить нам не мешало.

А вы знаете правила дорожного движения?

Дети: Да

Воспитатель: А Айболит знает эти правила?

Айболит: Нет, ребята, помогите мне пожалуйста.

Воспитатель: Хорошо, сейчас выясним, насколько ребята хорошо знают правила дорожного движения. Ребята, встаньте в круг, я буду кидать мячик, кто его поймал, тот отвечает на вопрос Айболита:

1. Кто идёт по тротуару? (пешеход)

2. Где люди ждут транспорт? (на остановке)

3. Кто называется «водителем?» (человек, управляющий транспортным средством.)

4. Как на дороге обозначается пешеходный переход? (специальной разметкой, знаком– «зебра».)

5. Как называется место пересечения дорог? (перекресток)

6. Почему нельзя появляться внезапно перед близко идущим транспортом? (т. к. Транспортные средства не смогут сразу остановиться.)

7. Кто должен первый выйти из автобуса – взрослый или ребёнок? (из любого транспортного средства первым всегда выходит взрослый, затем ребенок.)

Физминутка музыкальная «Автобус».

Светофор: Поехали дальше, следующая остановка «Дорожные знаки».

«Эти дорожные знаки,

очень важны на дороге.

Они помогают, ребята,

смело шагать по дороге».

Дорожные знаки - лучшие друзья пешеходов и водителей. Они рассказывают о том, что можно и чего нельзя делать на дороге.

Ребята, какие бывают дорожные знаки?

Дети: предупреждающие, запрещающие, знаки сервиса, приоритета, предписывающие, особых предписаний, доп.информации.

Светофор: Давайте сейчас проверим, знаете ли вы дорожные знаки или нет.

На столе стоят дорожные знаки, и ваша задача заключается не просто отгадать загадку, но и найти тот дорожный знак, о котором в этой загадке говорится и вспомнить что знак обозначает, для чего он нужен. Первая загадка.

Загадки по ПДД:

1. Всем знакомые полоски,

знают дети, знает взрослый,

на ту сторону ведет. ("пешеходный переход".)

2. На машинах здесь, друзья,

ехать никому нельзя,

можно ехать, знайте, дети,

только на…. ("велосипедная дорожка".)

3. А здесь, ребята, не до смеха,

ни на чем нельзя здесь ехать,

можно только своим ходом,

можно только пешеходам. ("пешеходная дорожка".)

4. В белом треугольнике

с каемкой красной

человечкам-школьникам

очень безопасно.

Этот знак дорожный

знают все на свете:

будьте осторожны,

на дороге … (дети).

5. Тормози водитель. Стой!

Знак - запрет перед тобой.

Самый строгий этот знак,

чтоб не въехал ты впросак.

Должен знак ты соблюдать,

«под кирпич» не заезжать. (въезд запрещен).

7. Остановка, толпится народ.

Скоро автобус подойдёт.

Здесь ждут транспорт городской,

едут в офис, в цех, домой.

Едут в школу, детский сад,

в праздник едут на парад.

В уличном круговороте

транспорт городской в почете! (место остановки автобуса или троллейбуса)

8. Я знаток дорожных правил

я машину здесь поставил

на стоянке у ограды

отдыхать ей тоже надо! (место стоянки)

Воспитатель: Молодцы, вспомнили названия дорожных знаков. Мы путь продолжаем, впереди остановка «Игровая». Давайте поиграем в одну игру.

Если вы поступаете согласно правилам дорожного движения, то дружно отвечайте: «это я, это я, это все мои

друзья», а если нет – то молчите.

Вопросы:

1. Кто из вас идет вперед

только там. где переход?

2. Кто летит вперед так скоро,

что не видит светофора?

3. Знает кто, что свет зеленый

означает, путь открыт.

А что желтый свет всегда

о вниманье говорит?

4. Знает кто, что красный свет

это значит, хода нет?

5. Кто из вас, идя домой,

держит путь по мостовой?

6 Кто из вас в вагоне тесном

уступил старушке место?

Воспитатель: Молодцы, ребята! Вы хорошо знаете правила дорожного движения и знаки! Теперь я за вас спокойна. Я знаю точно, что с вами ничего не случится. Айболит, ты запомнил, как надо переходить дорогу и как надо себя вести на дорогах города?

Ребята, я хочу вам вручить удостоверение «Грамотного пешехода». Старайтесь быть предельно внимательными на дороге.

Воспитатель: Вот мы и вернулись обратно на нашу остановку.

Айболит благодарит ребят за помощь и дарит маленькие подарочки.

Рефлексия. (смайлики).

- Ребята, вам понравилось путешествие? Выберите смайлик (улыбка- понравилось, легко; грустный- трудно). Что вам запомнилось больше всего? Какие задания показались вам трудными?

1. file1.mp4 (3,7 МБ)

Опубликовано: 28.02.2024