Стендовый театр как средство развития связной речи у дошкольников с ТНР

Автор: Буданова Ольга Владимировна

Организация: МДОУ детский сад «Зёрнышко» г.Балашова

Населенный пункт: Московская область, г.Балашов

Театрально-игровая деятельность обогащает детей новыми впечатлениями, знаниями, умениями, развивает интерес к литературе, активизирует словарь, связную речь, мышление, способствует нравственно-эстетическому воспитанию каждого ребенка. Театральная постановка дает повод и материал для самых разнообразных видов детского творчества. Дети сами сочиняют, импровизируют роли, инсценируют какой-нибудь готовый литературный материал. Это словесное творчество детей, нужное и понятное самим детям.

У детей с ТНР отмечается специфическое своеобразие связной речи; низкая самостоятельная речевая активность ребёнка, бедность и однообразие используемых языковых средств. При рассказывании дети используют короткие, малоинформативные фразы. Все это указывает на необходимость целенаправленной работы по развитию связной речи у детей.

В процессе работы над выразительностью реплик персонажей, собственных высказываний незаметно активизируется словарь ребенка, совершенствуется звуковая сторона речи. Новая роль, особенно звуковой диалог персонажей, ставит ребенка перед необходимостью ясно, четко, понятно изъясняться. У него улучшается диалогическая речь, ее грамматический строй, он начинает активно пользоваться словарем, который в свою очередь тоже пополняется. В создании игрового образа особенно велика роль слова. Оно помогает ребенку выразить свои эмоции, мысли и чувства, понять переживания партнеров, согласовывать с ними свои действия.

Проанализировав разнообразие театрализованных игр, наш выбор остановился на стендовом театре теней, одной главных из целей которого является формирование связной речи детей с ТНР средствами театрализованной игры. Игры с театром, ко всему прочему, будут способствовать еще и развитию моторных возможностей ребенка.

Стендовый театр теней является не просто разновидностью игры для ребенка – это дополнительный способ его развития. Это таинственное и захватывающее зрелище, в постановке которого дети с удовольствием принимают участие и, затаив дыхание, смотрят, как на светящемся экране двигаются силуэты сказочных персонажей, помогает детям в увлекательной форме познакомиться с театром, проявить свою фантазию, развивать речевую активность. Стимулировать детей и их инициативу в театрализованной деятельности. Театр теней помогает развивать фантазию, творческие способности развивать артикуляционный аппарат. Формировать у детей стойкий интерес к театрализованной деятельности, желание участвовать в общем действии, побуждать детей к активному взаимодействию, общению, учит уметь общаться со сверстниками и взрослыми в различных ситуациях, развивать речь и умение активно строить диалог.

Данное методическое пособие будет полезно для детей младшего и старшего дошкольного возраста, а особенно, для детей с ТНР. Пособие можно использовать как в индивидуальной работе, так и в групповой.

 

Полный текст статьи см. приложение

1. file0.docx (6,6 МБ)

Опубликовано: 29.02.2024