Знакомство с дымковской игрушкой

Автор: Иванова Татьяна Николаевна

Организация: МБДОУ «Детский сад №2 «Калинка»

Населенный пункт: Чувашская Республика, г.Новочебоксарск

Автор: Смирнова Людмила Михайловна

Организация: МБДОУ «Детский сад №2 «Калинка»

Населенный пункт: Чувашская Республика, г.Новочебоксарск

Актуальность: этот материал поможет родителям и воспитателям легко и доступно объяснить детям историю создания дымковской игрушки.
Цель: знакомство с историей создания и видами дымковской игрушки.
Задачи:
1. Развитие познавательного интереса к истории создания дымковской игрушки.
2. Воспитание уважения к взрослому труду и к труду гончаров.
3. Развитие эстетического вкуса.

4. Продолжать развивать у детей стремление к познанию культурных традиций своего народа через творческую деятельность

5. расширять представления детей о народном искусстве

6. расширять представления о народных игрушках (дымковская игрушка).

Атрибуты: иллюстрация дымковских игрушек, шаблоны дымковских игрушек, краски гуашь, кисти.
ХОД ЗАНЯТИЯ:
Послушайте стихотворение:

В родимый сторонке над Вяткой-рекой

Есть сказочный домик, известный такой.

Волшебницы в городе нашем живут,

На радость народу их солнечный труд.

Там руки художниц из глины простой

Готовят для нас хоровод золотой.

И дымковских кукол сверкающий ряд

Выходит на свет показать свой наряд.

Для счастья и мира наш вятский народ,

Как сказку, игрушку свою создает.

От доброй и щедрой прекрасной души

Игрушки затейливы и хороши.

Их яркие краски на солнце горят

И радуют взрослых и малых ребят.

(Дети становятся в круг).

Ребята, во что вы любите больше всего играть? (в игрушки)
- А вы знаете, из чего сделаны ваши игрушки? (игрушки сделаны из пластмассы, резины, металла, дерева, ткани).

А вы знаете как создаются игрушки? (ответы детей).

Сегодня я хочу отправится с вами в небольшое путешествие .

Вы любите путешествовать? (ответы)

Тогда отправляемся в путь!

Подходим к первому стенду с изображением села Дымково

• Захотелось мне сегодня рассказать вам, ребята, удивительную историю. На низком берегу реки Вятки расположилась старинная слобода под названием Дымково. Здесь русские мастерицы длинными зимними вечерами лепили из красной глины разнообразные игрушки: коней, оленей, птиц, индюков, барышень. Посмотрите, над каждой избой поднимается голубой дымок над трубой. Оттого, наверное, и назвали деревню а игрушки – дымковскими.

Как вы думаете с какими игрушками мы свами сегодня познакомимся? (ответы)

Правильно мы познакомимся с историей создания дымковской игрушки.

Вначале были свистульки. Всю зиму женщины Дымкова лепили их для ярмарки. Из небольшого глиняного шарика с отверстиями свистулька превращалась то в уточку, то в петушка, то в конька. И вот на лотках и прилавках многолюдной весенней ярмарки торгуют весёлым товаром. Охотно разбирают его взрослые и дети. Свистом оглашается вся округа. Шумит народное гулянье, но громче всего слышится заливистый свист. Оттого и получил этот весенний праздник своё название - «Свистунья». Приходит новая зима, и снова в Дымкове принимаются за дело. И так много-много лет. Бабушки учат внучек, а внучки - своих внучек.

И в наше время в Вятке, которая теперь называется Киров, находятся мастерские знаменитой дымковской игрушки. И делают там не только свистульки. Если мы зайдём в эти мастерские, сразу же увидим груды и мешки глины, ящики с красками, коробки с яйцами. Всё это нужно для создания чуда. Сказочные коники, индюки, похожие на жар-птиц, бараны в штанишках, барыни и кавалеры, карусели, даже печки - одна с Емелей, а другая с козлятами, и всё это - настоящее чудо.

 

А давайте-ка мы с вами заглянем в одну из изб и посмотрим, чем там занимаются? Хотите?

Дети: Да!

Воспитатель: вот эти мастерицы уже вылепили из красной глины свои чудесные игрушки, а затем обожгли их в печи, чтобы они были прочными и побелили их мелом.

-Интересно, а чем они сейчас заняты, как вы думаете?

Дети: они будут разукрашивать игрушки.

Воспитатель: Верно, а как вы догадались, что они будут их разукрашивать? Что стоит на столе перед женщинами? Что они держат в руках?

На белоснежном фоне, который так похож на цвет настоящего снега, рисовали с любовью дивные узоры яркой краской: желтой, розовой, оранжевой, синей, красной, зеленой.

А рисовали мастерицы простой, незатейливый узор из колец (воспитатель показывает каждый элемент на карточке), кругов, точек, широких и узких разноцветных полос.

Какие элементы рисовали мастерицы, кто запомнил? (Воспитатель еще раз показывает карточки и помогает детям назвать элементы узора.)

Воспитатель: Мастерица никогда не выдумывает узор заранее, он возникает непосредственно в процессе росписи.

И в наше время в Вятке, которая теперь называется Киров, находятся мастерские знаменитой дымковской игрушки. И делают там не только свистульки. Если мы зайдём в эти мастерские, сразу же увидим груды и мешки глины, ящики с красками, коробки с яйцами. Всё это нужно для создания чуда. Сказочные коники, индюки, похожие на жар-птиц, бараны в штанишках, барыни и кавалеры, карусели, даже печки - одна с Емелей, а другая с козлятами, и всё это - настоящее чудо. (Показ картинок Дымковские игрушки.)

_- А теперь давайте закроем ставни. Не будем больше мешать

Пальчиковая гимнастика: (дети выполняют имитационные движения руками в соответствии с текстом).

Глину мягкую замесим,
И получше разомнем.
На кусочки все разделим,
Барышню лепить начнем:
Мы скатаем голову,
Юбку - раскатаем.
Юбка словно колокол,

Их соединяем.

Прищипнём вверху кокошник,

Руки ей приладим,
А затем возьмем в ладошки,
Пальчиком загладим.

 

Ребята посмотрите мы с вами попали как вы думаете куда? (на ярмарку) на ватмане изображена ярмарка с кавалерами барышнями лошадками каруселями с детьми.

Дети рассматривают картину.

Воспитатель что изображено на картине? Какие цвета преобладают на игрушках? Какие элементы присутствуют? (ответы детей)

Мы немного утали нам нужно подкрепится пройдемте дальше.

Далее на ватмане нарисована ферма

Ребята куда мы с вами попали? ( на ферму), Что мы видим на ферме? (ответы детей корову, индюка, свинью, доярку). Дети описывают форму цвет, элементы.

Наконец ребята мы с вами попадаем в небольшой музей Дымковской игрушки. На столе накрытом платком лежат настоящие дымковские игрушки. Воспитатель убирает платок. Дети берут в руки игрушки рассматривают их и описывают.

Ребята давайте с вами поиграем Игра «Собери дымкоскую игрушку» на столе лежат элементы игрушки и их нужно правильно расположить.

Какие образы можно увидеть в дымковских игрушках? Ответы: Лошадка,петушок,олень,баран,барышня.

Наиболее распространённые сюжеты: няньки с детьми, водоноски, бараны с золотыми рогами, индюшки, петухи, олени и, конечно, молодые люди, скоморохи, барыни.

Сегодня мы с вами совершили необычное путешествие. Вам понравилось? (ответы)

Что больше всего вам запомнилось? (ответы)

Ребята на этом наше занятие заканчивается. В следующий раз мы с вами сами будем мастерами и раскрасим дымковскую игрушку.

До свидания до новых встреч.

Опубликовано: 29.02.2024