Реализация парциальной программы «Тепличка» как средство формирования позитивного отношения к различным видам труда

Автор: Косьмина Светлана Алексеевна

Организация: МБДОУ «ДС №9 «Олененок»

Населенный пункт: Краснодарский край, ст–ца Староминская

Автор: Кемайкина Елена Викторовна

Организация: МБДОУ «ДС №9 «Олененок»

Населенный пункт: Краснодарский край, ст–ца Староминская

Парциальная программа «Тепличка» разработана воспитателями муниципального бюджетного дошкольного учреждения «Детский сад № 9 «Олененок» муниципального образования Староминский район Косьмина Светланой Алексеевной и Кемайкиной Еленой Викторовной.

Нужно обратить внимание на то, что коллективный труд является наиболее доступной и действенной формой трудового воспитания. Программа разработана и осуществляется как вариативная часть формируемая участниками образовательных отношений образовательной программы дошкольного образования с углубленным содержанием в области социально-коммуникативное, познавательное, физическое развитие.

Актуальность и педагогическая целесообразность программы заключается в развитии у дошкольников осознанного отношения к труду, воспитания активности, нравственных качеств личности, оптимизацию познавательной деятельности и строится на гибком подходе к планированию и организации этого процесса, учитывает разные возможности детей, их предпочтения и интересы.

Теплица, которая находится на территории детского сада, занимает важное место в реализации задач по ознакомлению дошкольников с природой, воспитании у них интереса и бережного отношения к ней. Теплица является живой лабораторией. Это источник познания природы. Здесь расширяются, углубляются, закрепляются знания воспитанников о культурных растениях, их биологических особенностях и технологий выращивания. Вместе с детьми устанавливается зависимость развития и роста растений от факторов внешней среды и ухода за ними. Работа в теплице позволяет детям приобрести полезные трудовые навыки. Именно здесь, в теплице, формируется отношение к земле- как основному богатству страны, здесь закладывается любовь к земле, к труду. Это и ранняя профориентация, так как данная программа позволяет расширить знания у детей по таким профессиям как «плотник», «агроном», «строитель», «цветовод», «огородник».

При работе в теплице перед нами стоят следующие задачи:

- познакомить с разными видами культурных растений;

- познакомить с инструментами для работы в теплице;

- познакомить с профессиями людей, работающими в теплицах;

- познакомить с техникой безопасности при работе в теплице;

- сформировать элементарные навыки работы в теплице: поливать, рыхлить, пропалывать, пересаживать.

По окончании обучения по программе «Тепличка» воспитанники знают:

- название растений теплицы и их характерные признаки;

- основные жизненные функции и потребности растений как живых организмов: растут, питаются, изменяются, дышат и т.д. и различий друг от друга в появлениях этих функций;

- правила безопасной работы в теплице;

- последовательность этапов агротехники, используемых при возделывании культурных растений в условиях защищенного грунта.

Дети умеют:

- поэтапно выполнять агротехнику;

- работать ручными орудиями труда: поливать, рыхлить, пропалывать;

- планировать и организовывать свою деятельность;

- выращивать рассаду в условиях защищенного грунта;

- самостоятельно ставить цель, выдвигать предположения, планировать ход работы, делать выводы;

- оценивать результат своей деятельности, любоваться созданным результатом труда;

- доводить начатое дело до конца.

Работа по программе ведется во взаимодействии с семьями воспитанников. В основе взаимодействия ДОО и семьи лежит сотрудничество педагога и родителей, которое предполагает равенство позиций партнеров, уважительное отношение друг к другу взаимодействующих сторон с учетом индивидуальных возможностей и способностей.

Работа с родителями строится по двум основным направлениям:

- информационное: информация о деятельности размещается на стенде «Информация для родителей» в раздевалке группы, ежемесячно обновляется, родители знакомятся с деятельностью детей в теплице на данном этапе; индивидуальные консультации, беседы, анкетирование;

- практическое: участие в выставках совместного творчества «Кубанская ярмарка», «Овощная фантазия», «Наш урожай», участие родителей в работе в теплице вместе с детьми (по желанию).

Программа имеет рецензию Ароновой Е.Ю., к.п.н., доцента ФГБОУ ВО КубГУ и прошла апробацию на базе МБДОУ «ДС № 9 «Олененок» муниципального образования Староминский район.

 

 

Опубликовано: 01.03.2024