Конспект занятия в группе ТМНР по развитию речи «В гостях у Даши»

Автор: Левченко Татьяна Геннадьевна

Организация: ГБДОУ «Детский сад № 35» Красногвардейского района

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

Коррекционно - образовательные цели:

1. Расширение и конкретизация представлений о посуде, её назначении, частей, из которых она состоит.

2. Расширение словаря детей по теме.

3. Формирование представления об обобщающем понятии «посуда».

4. Обучение называть части предметов посуды.

5. Закрепление в речи существительного с обобщающим понятием «посуда».

6. Совершенствование грамматического строя речи (согласование прилагательных с существительными женского, мужского и среднего рода; употребление предлогов).

Коррекционно-развивающие цели:

1. Развитие диалогической речи, зрительного гнозиса и конструктивного праксиса, слухового и зрительного внимания.

2. Развитие ориентировки в пространстве, целостного восприятия предмета. Согласование существительного с прилагательным.

3. Развитие физиологического дыхания.

4. Развитие просодических компонентов речи.

5. Развитие памяти, мышления, внимания.

6. Развитие артикуляционной, тонкой и общей моторики.

Коррекционно-воспитательные цели:

Формирование навыков сотрудничества, положительной установки на участие в занятии, ответственного отношения к выполнению задания, самостоятельности.

Словарь (лексический минимум)

Существительные: Посуда, тарелка, блюдце, кружка, ложка, вилка, чайник, носик, крышка, дно, ручка, сахарница, маслёнка, салфетница, угощение.

Прилагательные: Большая, маленькая, мытая, грязная, разные.

Глаголы: Кипеть, наливать, раскладывать, мыть, накрывать, приглашать, хранить, помогать.

Оборудование: кукла Даша, игрушки Заяц, Винни Пух, Матрешка, скатерть, набор посуды на 4 персоны, набор посуды для игры по количеству детей, торт, части чайника, вырезанные из цветной бумаги, фланелеграф, разрезные картинки посуда, презентация.

 

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx (141,3 КБ)
2. file1.pptm (7,3 МБ)

Опубликовано: 03.03.2024