«Мой педагогический секрет эффективных методов и приемов развития дошкольников» («Использование метода интеллект-карт в образовательном процессе»)
Автор: Дадыка Юлия Борисовна
Организация: МБДОУ №7 г.Снежное
Населенный пункт: Донецкая Народная Республика, г.о. Снежное
Жизнь и деятельность в сфере образования – это неустанный труд. Коллектив дошкольного учреждения живёт в педагогической профессии, а не просто работает в образовательном учреждении.
Я, как руководитель дошкольного учреждения, заинтересована в такой организации работы педагогов, которая предполагает необходимость поиска новых средств развития ребенка, применение различных образовательных технологий и методик, которые способствуют приобретению дошкольниками интегративных качеств личности; овладения средствам общения и способами взаимодействия с взрослыми и сверстниками.
Главная задача в работе воспитателя - это выбор наиболее эффективных методов и приемов организации дошкольников, которые позволили бы максимально использовать индивидуальные возможности каждого ребенка, создать ситуацию успеха; это постоянный поиск и счастливые находки. А руководитель должен помочь воспитателям сделать этот выбор. Одним из таких эффективных и актуальных методов развития детей является использование интеллектуальных карт. Когда ребенок составляет или изучает интеллект-карту, у него активны оба полушария головного мозга, а творческие и игровые моменты в составлении карт делают занятия для дошкольников легкими и увлекательными. Совместное составление и работа с интеллект-картами учит детей общаться не только со сверстниками, а и со взрослыми.
Педагогическая работа по разработке и реализации долгосрочного проекта «Использование метода интеллект-карт в образовательном процессе» осуществлялась на протяжении нескольких лет. Задачи проекта включали в себя не только развитие познавательных процессов дошкольников, а и целенаправленную просветительскую работу с родителями по привлечению их к активному участию в проектной деятельности.
Был составлен план-график мероприятий по реализации проекта, который состоял из 3-х этапов:
- Организационно-подготовительный.
- Основной-практический.
- Заключительный
План – график мероприятий по реализации проекта
Сроки |
Формы работы |
Формы отчета |
Организационно – подготовительный этап |
||
Октябрь 2020 г. |
Методический час для педагогов «Использование метода интеллект - карт в детском саду» |
Методический час |
Октябрь 2020 г. |
Сбор и анализ информации, работа с методической литературой; изучение интернет – ресурсов по теме проекта. |
Список использованной литературы.
|
Ноябрь 2020 г. |
Разработка перспективного плана по внедрению метода интеллект - карт в образовательный процесс МДОУ |
Перспективный план |
Декабрь 2020 |
Разработка перспективного плана по внедрению метода интеллект - карт во всех возрастных группах |
Перспективный план
|
Основной – практический этап |
||
Февраль 2021 г. |
Итоговое мероприятие в подготовительной группе по тематической неделе «Наша армия» |
Интеллект – карта «Наша армия» |
Март 2021 г. |
Итоговое мероприятие в старшей группе по тематической неделе «Весна-красна» |
Интеллект-карта «Весна» |
Март 2021 г. |
Итоговое мероприятие в младшей группе по тематической неделе «Тепло на ладошках-весна у окошка!» |
Интеллект-карта «Весна» |
Апрель 2021 г. |
Знакомство родителей с промежуточными результатами проекта. |
Представление родителям изготовленные интеллект- карты. |
Сентябрь 2021 г. |
Цикл мероприятий посвященных Дню города |
Интеллект-карта «Мой город»
|
Декабрь 2021 г. |
Итоговое мероприятие в младшей группе по тематической неделе «Кто в лесу живет? Дикие животные» |
Интеллект-карта «Дикие животные» |
Январь 2022 г. |
Итоговое мероприятие в старшей группе по тематической неделе «Зимние развлечения, игры и забавы» |
Интеллект-карта «Зима» |
Февраль 2022 г. |
Итоговое мероприятие в подготовительной группе по тематической неделе «В мире профессий» |
Интеллект-карта «Профессии» |
Май 2022 г. |
Знакомство родителей с промежуточными результатами проекта. |
Представление родителям изготовленные интеллект- карты. |
Октябрь 2022 г. |
Занятие по речевому развитию в подготовительной группе (тема по выбору и плану воспитателя) |
Интеллект-карта по теме занятия |
Ноябрь 2022 г. |
Занятие по речевому развитию в старшей группе (тема по выбору и плану воспитателя) |
Интеллект-карта по теме занятия |
Декабрь 2022 г. |
Занятие по речевому развитию в младшей группе (тема по выбору и плану воспитателя) |
Интеллект-карта по теме занятия |
Декабрь 2022г. |
Мастер – класс для родителей (каждая возрастная группа). Создание интеллектуальных карт с ребенком» |
Сообщение по теме на родительском собрании |
Февраль 2023 г. |
Занятие по ознакомлению с окружающим миром в младшей группе |
Интеллект-карта по теме занятия |
Март 2023 г. |
Занятие по ознакомлению с окружающим миром в старшей группе |
Интеллект-карта по теме занятия |
Апрель 2023 г. |
Занятие по ознакомлению с окружающим миром в подготовительной группе |
Интеллект-карта по теме занятия |
Апрель 2023 г. |
Совместная деятельность родителей и детей. |
Индивидуальные интеллект – карты по теме «Космос»
|
Заключительный (аналитический) этап |
||
Сентябрь-октябрь 2023 г. |
Анализ результатов проекта |
Презентация для родителей и педагогов.
|
В течение всего времени реализации проекта |
Распространение педагогического опыта.
|
Публикации в интернет пространстве |
В ходе реализации проекта обучающиеся усвоили технологию составления интеллект – карты. Они являлись активными участниками на всех этапах работы: сбор материала, его систематизация, оформление, составление рассказов по ней. Также немаловажно, что дошкольники имели возможность видеть результаты своей деятельности, что повышает их самооценку и создает ситуацию успеха для каждого ребенка, повышает интерес к занятиям. Воспитатели и педагоги изучили и внедрили в практику новую эффективную методику работы по развитию познавательных процессов детей. Родители убедились в результативности метода и в том, что необходимо уделять особое внимание развитию ребенка в совместной домашней деятельности.
Проанализировав результаты педагогической деятельности коллектива учреждения, мы пришли к выводу, что опыт работы в данном направлении очень эффективен. Такой инновационный метод обучения как использование интеллект-карт играет большую роль в соотнесении звука, слова и образа. Ведь именно интеллект-карты помогают качественно изобразить материал, отразить связи между понятиями и усвоить новую информацию.