Таинственный путешественник
Автор: Ферапонтова Ирина Борисовна
Организация: ГБДОУ №66
Населенный пункт: г. Санкт-Петербург
Цель: закрепление знание о геометрических фигурах у детей старшего дошкольного возраста
Задачи:
- упражнять в сортировке геометрических фигур по различным признакам;
- воспитывать зрительную память, внимание;
- развивать логическое мышление,
- развивать навыки ориентировки в пространстве
Предварительная работа: Познакомить детей с различными видами сортировки геометрических фигур (блоки Дьенеша) – по устному заданию, с помощью графического ключа; беседа о частях света (кто живет на южном полюсе, и кто на северном), беседа о разных видах транспорта, и местах их отправления (поезд – вокзал, самолет – аэропорт, корабль – порт и т.д.).
Материал: аудио запись «шум волн» и «гудок парохода», презентация, чемодан/дорожная сумка, теплые вещи (свитер, шапка, теплые штаны, 1 варежка), несколько конфет, жестяная коробочка, карточки с различными геометрическими фигурами на каждого ребенка, клей, листы бумаги на каждого ребенка, «волшебный» компас (большая стрелка), бурый медвежонок (игрушка), изображение лабиринта, письмо от белого медвежонка с заданиями, счетные палочки по количеству детей, блоки Дьенеша – 3 набора, карточки с заданием для сортировки блоков, 4 обруча, 4 крупных изображения геометрических фигур (круг, квадрат, треугольник, многоугольник), и маленькие изображения геометрических фигур (чтоб поделить детей на 4 команды), бубен, наклейки на каждого ребенка.