«Шашки» из опыта работы

Автор: Стародубова Галина Николаевна

Организация: МКДОУ «Д/с №11 «Сказка» с. Варны

Населенный пункт: Челябинская область, Варненский район, с. Варна

Настольная игра- превосходное средство гармоничного формирования детской личности, отличная альтернатива компьютерным играм несущим сомнительную пользу для интеллекта и физического здоровья ребенка.

Шашки- семейная настольная игра, которая очень популярна у нашего старшего поколения и незаслуженно забыта современной молодежью.

Шашки- способны принести дошкольникам разностороннюю пользу:

- Развивают смекалку и сообразительность, умение планировать свои действия, пространственное воображение, произвольное внимание.

- Воспитывают усидчивость и нацеленность на победу, самостоятельность в принятии решений, умение адекватно относиться к неудачам, анализировать их причины.

- Совершенствуют абстрактное и логическое мышление.

Шашки- настоящий тренажер для тех, кто хочет поумнеть, укрепить и развить лучшие качества своего характера.

Опыт работы с детьми показывает, что шашки расширяют интересы детей и горизонты их общения. Эта игра помогает устанавливать положительные отношения со сверстниками, сопереживать друг другу, достойно выигрывать и проигрывать сопернику.

Для планомерной и последовательной работы с детьми была разработана программа дополнительного образования «Шашки».

Хорошим возрастом для обучения является старшая группа детского сада. Именно в этом возрасте стоит тренировать у детей наглядно образную и прогностическую функцию ума.

Отбор детей в кружок достигается следующими мероприятиями:

1. Беседа и анкетирование родителей.

2. Беседа с детьми с целью выявления предпочтений и желаний.

3. Совместное желание родителей и детей.

Обучение детей игре в шашки происходит поэтапно, по принципу: от простого к сложному. Сначала дети знакомятся с историей возникновения игры, затем изучают игровую доску, поле, фишки черного и белого цветов. Изучаем диагональ, вертикаль и горизонталь. После этого учимся расставлять фишки на игровом поле, изучаем правила игры, суть игры. Важно помнить, что обучение должно быть ненавязчивым и интересным в простой и доступной форме с использованием словесных и наглядных методов.

Основные принципы, заложенные в основу моей работы по дополнительному образованию:

- Принцип поэтапности (последовательность).
- Принцип динамичности (от простого к сложному).
- Принцип научности (история возникновения, разновидность игр, правила).
- Принцип партнерства (привлечение родителей).
- Принцип доступности.
При планировании занятий учитывается чередование практического и теоретического, игрового и наглядного материала. Для более успешного запоминания важно использовать стихи и сказки, мультфильмы и придуманные истории, а также дидактические игры и пособия сделанные своими руками.

Занятия по кружковой работе проводятся 1 раз в неделю. Продолжительность занятия 25-30 минут.

Это позволяет решать основную цель кружка: развитие и раскрытие умственного, волевого и нравственного потенциала личности ребенка и основные задачи: образовательную, воспитательную и развивающую.

Опубликовано: 10.03.2024