Моя педагогическая философия

Автор: Костырко Наталия Николаевна

Организация: МАДОУ «ДСКВ №28» д.Лупполово

Населенный пункт: Ленинградская область, д.Лупполово

"Что-то в груди теснится:

Хочется разбежаться

И, словно большая птица,

В лазурное небо вжаться.

И в радуге искупаться,

И облаком утереться.

И без конца восхищаться,

Что есть этот мир Детства!"

 

Как здорово, что моя профессия позволяет каждый день соприкасаться с миром детства, сказки и фантазии. Даёт возможность содействовать проявлению детского творчества, наполнять мир ребенка красками, звуками, впечатлениями, открывать необычность обыденных вещей, постигать красоту жизни!

Воспитатель... Профессия особая, уникальная. Ею сложно овладеть целиком, поскольку на протяжении всей жизни приходится многому учиться, и этот процесс не прекращается никогда. Учимся, приобретая накопленные другими поколениями знания, учимся жить среди людей, учимся быть добрыми и сострадательными. Значимый воспитатель сегодня – это одновременно профессионал и личность. Он не просто занимает должность, но и украшает своим личным отношением то, что составляет смысл его работы. Одним словом, педагог должен быть неординарным человеком.

Я - воспитатель... Кто-то становится им целенаправленно, ещё со школьной скамьи, понимая ценность этой профессии. Для кого-то этот путь нелёгок и тернист. Это подтверждает, что профессия воспитателя - жизнь, а в жизни всё бывает по-разному.

Моя педагогическая карьера началась с должности младшего воспитателя ясельной группы. Наблюдая за общением педагога с ребятами, меня удивляло то, как она умела привлечь к себе детей. Малыши играют, шумят и вот воспитатель садится за стол, берёт интересную книгу или игрушку и начинает тихо что-то рассказывать и показывать. С неимоверной скоростью шум сменяется сопением и любопытным взором заинтересованных ребятишек. Окунувшись в работу и жизнь детского сада, я всё больше понимала – это моё место и я хочу связать свою жизнь с воспитанием детей. Дети, они такие разные непредсказуемые, интересные, забавные, удивительно умные. Каждый ребёнок уникален. В нём живёт и талантливый художник, и пытливый наблюдатель, и неутомимый экспериментатор. Он открыт для красоты и добра, чутко реагирует на ложь и несправедливость.

Позже я поступила в педагогический университет и мне предложили должность воспитателя. Не всё сразу получалось, не хватало опыта, но помогло огромное желание работать с детьми. Я благодарна людям, которые в тот момент оказались рядом, за то, что они поверили в меня и поддержали в моих начинаниях. Теперь я не могу представить себя в другой профессии.

Очень часто я задавалась вопросом: "Что значит быть воспитателем?" За время работы в детском саду поняла - это значит не просто обладать многими достоинствами и добродетелями, а еще нужно в душе оставаться ребёнком, верить в сказки, чудеса. Иначе дети не примут, не впустят в свой мир. Важно, чтобы каждый из них был уверен в том, что воспитатель считает его умным, послушным, аккуратным, добрым, внимательным.

• мудрые учителя и проверяют тебя на прочность, и одновременно любят тебя всепоглощающей любовью, в которой можно раствориться без остатка. Особым образом осознаёшь значимость этой профессии, когда видишь распахнутые навстречу глаза малышей, глаза, готовые вместить в себя весь мир, глаза, жадно ловящие каждое твоё слово, твой взгляд, жест.

Доверчивы глаза детей,

И ангелы хранят их души,

Пусть безмятежный тот покой

Ничто вовеки не нарушит

И пусть не катится слеза

Ни от обид, ни от печалей,

И, словно солнышко, всегда

Улыбка на лице сияет.

 

Мне очень нравится давать моим малышам первые знания, играть с ними, наблюдать, развивать их, ставить опыты и делать первые открытия.

Сколькими знаниями и умениями должен обладать воспитатель! Рисовать, лепить, петь с детьми, танцевать, владеть актёрским и режиссёрским мастерством, выступать перед родителями, да можно ли предсказать всё, что встретится педагогу в его работе? Чем больше воспитатель знает и умеет, тем легче и интереснее ему будет работать с детьми. Для меня огромное счастье чувствовать, что я нужна детям, радоваться за них и гордиться их успехами, пусть пока ещё скромными, видеть, как светятся их глаза. Высшее проявление педагогической успешности - любовь детей.

Возможно, мне не суждено совершить подвиг, сделать великое открытие, мне это и не важно. Мне важно, что люди доверили мне самое дорогое, что у них есть – своих детей, которые вырастут и непременно станут добрыми, умными, счастливыми, а кто-то из них может быть станет знаменитым и даже совершит подвиг. А я буду знать, что в этом есть и моя заслуга, так как я наполнила сосуд каждого своего воспитанника своим трудом, любовью, частичкой души и сердца.

Я уверена, что профессия, определяющая своим содержанием прошлое, настоящее и будущее человека и всего человечества, подобна сказке. Моя педагогическая философия, мои отношения с детьми - это сказка. Сказка, длиною в жизнь. И главная награда для меня в этой сказке –улыбка на лицах детей и благодарный взгляд родителей.

 

Мир детства сладостен и тонок,

Как флейты плавающей звук.

Пока смеется мне ребенок,

Я знаю, что не зря живу!

Твердят друзья:

“Есть нивы тише",

Но ни за что не отступлю.

Я этих милых ребятишек,

Как собственных детей люблю!

И каждый день,

Как на премьеру,

Вхожу в притихший детский сад:

Иду сюда не для карьеры –

Здесь каждый мне ребенок рад.

Быть в гуще детских восприятий,

И так на протяженье лет –

Судьба моя – я воспитатель!

Нет лучшей доли на земле.

 

 

 

Опубликовано: 11.03.2024