Кинезиологические упражнения как нестандартные приемы развития мелкой моторики у детей дошкольного возраста

Автор: Ершова Ольга Борисовна

Организация: МБДОУ №5

Населенный пункт: Краснодарский край, Крыловский район, ст. Крыловская

Моя педагогическая находка – использование кинезиологических упражнений в качестве нестандартных приемов развития мелкой моторики у детей дошкольного возраста. Многие из нас, воспитывая детей, сталкиваемся с вызовом развития моторики рук и пальцев. Это может быть особенно актуально в дошкольном и младшем школьном возрасте, когда дети активно начинают изучать письмо и другие навыки, связанные с мелкой моторикой.

Кинезиологические упражнения – это специальные физические действия, направленные на развитие различных групп мышц, координации и гибкости. В отличие от традиционных упражнений, они не только развивают физическую форму и силу, но и способствуют улучшению когнитивных и психомоторных навыков.

Именно в этот момент на мой путь пришла кинезиология, позволяющая использовать физические упражнения для развития умственных способностей. Мое открытие заключалось в том, что систематическое использование кинезиологических упражнений не только помогает улучшить координацию движений рук и пальцев, но и активизирует работу мозга, способствуя более эффективному усвоению информации. Одним из основных преимуществ кинезиологических упражнений в развитии мелкой моторики является их доступность и простота. Эти упражнения не требуют специальных инструментов или сложной аппаратуры. Они могут быть выполнены в любом месте и в любое время. Более того, многие из них можно легко включить в игровую форму обучения, что делает процесс развития мелкой моторики интересным и увлекательным.

Одним из ярких примеров кинезиологических упражнений, которые применяются для развития мелкой моторики у детей дошкольного возраста, является игра "Строим замок из кубиков". В этой игре дети должны аккуратно брать и ставить кубики один на другой, развивая мелкую моторику рук и пальцев. Постепенно они становятся все более ловкими и точными в своих движениях. Еще одним интересным кинезиологическим упражнением является "Массажные шарики". Дети массируют свои ладони шариками различной текстуры – мягкими, шершавыми или гладкими. Такая игра не только способствует развитию мелкой моторики, но и улучшает тактильные ощущения у детей.

Применение кинезиологических упражнений дало впечатляющие результаты в работе с детьми. Я наблюдала, как они становились более ловкими и координированными, увереннее в своих движениях. Дети, которые раньше испытывали трудности при выполнении мелких моторных задач, таких как письмо или застегивание пуговиц, стали делать это с легкостью и без особых усилий. Кроме того, использование кинезиологических упражнений в развитии мелкой моторики способствуют улучшению когнитивных и психомоторных навыков.

Благодаря активации работы мозга, дети становятся более сосредоточенными, улучшается их внимание и память. Это особенно важно для детей с нарушениями в развитии или особыми образовательными потребностями.

Однако, необходимо помнить, что кинезиологические упражнения не являются панацеей для всех проблем в развитии мелкой моторики. Они должны рассматриваться как дополнительный инструмент, основанный на индивидуальных особенностях ребенка и его потребностях.

Таким образом, кинезиологические упражнения представляют собой эффективный и нестандартный подход к развитию мелкой моторики детей дошкольного возраста. Это простой, доступный и интересный способ преодолеть проблемы в развитии моторики и стимулировать умственное развитие. Внедрение кинезиологических упражнений в образовательный процесс может быть ценным и эффективным шагом в достижении успеха у дошкольников.

 

Опубликовано: 13.03.2024