Конспект по опытно-экспериментальной деятельности в средней группе «Путешествие в царство воды»

Автор: Чикенева Евгения Сергеевна

Организация: МАДОУ № 26 Г.Южно-Сахалинска

Населенный пункт: г. Южно- Сахалинск

Автор: Рождественская Юлия Владимировна

Организация: МАДОУ № 26 Г.Южно-Сахалинска

Населенный пункт: г. Южно- Сахалинск

Цель: развивать познавательную активность в процессе экспериментирования.

Задачи:

• Познакомить детей со свойствами воды;

• Развивать внимание, наблюдательность, логическое мышление во время поисковой деятельности, навыки анализа и умение делать выводы.

• Активизировать словарь

• Воспитывать доброе, чуткое отношение друг к другу и окружающему миру, бережное отношение к воде.

Материалы:

Яблочный сок, молоко, вода, лимон.

Пластиковые стаканчики (большие и маленькие, одноразовые ложки).

Разноцветные пуговицы.

Лед

Ход экспериментирования:

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Надеюсь, что настроение у вас отличное и вы готовы к новым открытиям!

Воспитатель: ребята, предлагаю отправиться в лабораторию и стать маленькими учеными?

Воспитатель: чтобы попасть в лабораторию, для этого нужно надеть специальную форму

Дети и воспитатель одевают специальную одежду.

Воспитатель: а вы знаете, что такое лаборатория?

Дети: это место, где учёные проводят опыты.

Воспитатель: верно, послушайте мою загадку:

Я и туча, и туман, и ручей, и океан,

И летаю, и бегу, и стеклянной быть могу!

Вы узнали, что это?

Дети: вода

Воспитатель: а что вы знаете о воде? Где вы встречаете воду? В каком виде встречается вода в природе?

Дети: когда мы моем руки, когда мы видим на улице лужи, когда мы купаемся в бассейне, когда мы купаемся в море,

Воспитатель: кому и для чего нужна вода?

Дети: чтобы пить, чтобы мыть руки, огород поливать, вода нужна животным, растениям, человеку.

Воспитатель: да, вода нужна всему живому на Земле. Без воды наша планета была бы безжизненной.

 

Полный текст статьи см. в приложении.


Приложения:
  1. file0.doc (1,0 МБ)
Опубликовано: 18.03.2024