Конспект по опытно-экспериментальной деятельности в средней группе «Путешествие в царство воды»
Автор: Чикенева Евгения Сергеевна
Организация: МАДОУ № 26 Г.Южно-Сахалинска
Населенный пункт: г. Южно- Сахалинск
Автор: Рождественская Юлия Владимировна
Организация: МАДОУ № 26 Г.Южно-Сахалинска
Населенный пункт: г. Южно- Сахалинск
Цель: развивать познавательную активность в процессе экспериментирования.
Задачи:
• Познакомить детей со свойствами воды;
• Развивать внимание, наблюдательность, логическое мышление во время поисковой деятельности, навыки анализа и умение делать выводы.
• Активизировать словарь
• Воспитывать доброе, чуткое отношение друг к другу и окружающему миру, бережное отношение к воде.
Материалы:
Яблочный сок, молоко, вода, лимон.
Пластиковые стаканчики (большие и маленькие, одноразовые ложки).
Разноцветные пуговицы.
Лед
Ход экспериментирования:
Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Надеюсь, что настроение у вас отличное и вы готовы к новым открытиям!
Воспитатель: ребята, предлагаю отправиться в лабораторию и стать маленькими учеными?
Воспитатель: чтобы попасть в лабораторию, для этого нужно надеть специальную форму
Дети и воспитатель одевают специальную одежду.
Воспитатель: а вы знаете, что такое лаборатория?
Дети: это место, где учёные проводят опыты.
Воспитатель: верно, послушайте мою загадку:
Я и туча, и туман, и ручей, и океан,
И летаю, и бегу, и стеклянной быть могу!
Вы узнали, что это?
Дети: вода
Воспитатель: а что вы знаете о воде? Где вы встречаете воду? В каком виде встречается вода в природе?
Дети: когда мы моем руки, когда мы видим на улице лужи, когда мы купаемся в бассейне, когда мы купаемся в море,
Воспитатель: кому и для чего нужна вода?
Дети: чтобы пить, чтобы мыть руки, огород поливать, вода нужна животным, растениям, человеку.
Воспитатель: да, вода нужна всему живому на Земле. Без воды наша планета была бы безжизненной.
Полный текст статьи см. в приложении.