Знакомство дошкольников с достопримечательностями города Кудымкара через видеообзоры

Автор: Надымова Оксана Сергеевна

Организация: МБДОУ «Детский сад №22»

Населенный пункт: Пермский край,г.Кудымкар

Автор: Канюкова Ирина Владимировна

Организация: МБДОУ «Детский сад №22»

Населенный пункт: Пермский край,г.Кудымкар

Любить свою Родину, край, город, его достопримечательности – важная составляющая культуры человека. А чтоб полюбить - необходимо ее знать.

Любовь к Родине большой начинается с любви к Родине малой. Детям необходимо показать, что город, в котором они живут, славен своей историей, традициями, достопримечательностями, памятниками, интересными людьми.

Наш детский сад расположен в красивейшем микрорайоне: рядом сосновый бор, река, поля, но он отдален от центра города, его культурных и памятных мест. Не у всех детей и их семей есть возможность посещать музеи, парки, театры. Поэтому мы совместно с детьми и родителями разработали и воплотили в жизнь проект «Культурные и памятные места города Кудымкара».

Целью проекта является знакомство с достопримечательностями города Кудымкара. Для того чтобы детям было интересно, мы решили краеведческий материал преподнести необычно и эмоционально, начиная с ближайшего окружения дошкольника – их семьи, используя новую для себя форму – видеообзоры (которые родители и дети готовили сами).

Перед нами стояли такие задачи:

— формирование у детей эмоционально-ценностного отношения к родному краю;

— развитие интереса к прошлому и настоящему города, воспитание уважения и гордости за него;

— ознакомление детей с историческим и культурным наследием родного города;

— предоставление дошкольникам возможности почувствовать себя маленькими горожанами и участниками жизни Кудымкара.

Чтобы дети как можно шире и глубже познакомились со своей малой Родиной, им нужно помочь в освоении ее истории и культуры с помощью включения в созидательную деятельность. Но при этом, следует учитывать, что при ознакомлении дошкольников с малой Родиной, ее историко-культурными особенностями, нужно сочетать разнообразные виды деятельности. Наиболее продуктивными, на наш взгляд, являются:

— проведение экскурсий по достопримечательностям: памятникам, площадям, музеям, паркам;

— организация прогулок по памятным местам;

— просмотр фото и видеофайлов, презентаций, фильмов о знаменитых земляках;

— рассматривание картин, иллюстраций, репродукций картин, посвященных родному краю;

— проведение игровых упражнений, дидактических игр по тематике с целью закрепления материала.

 

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx (228,9 КБ)

Опубликовано: 20.03.2024