Математический твистер — подвижная математическая игра

Автор: Куликова Галина Викторовна

Организация: МБДОУ детский сад №99

Населенный пункт: г. Нижний Новгород

Формирование элементарных математических представлений – это целенаправленный и организованный процесс передачи и усвоения знаний, приемов и способов умственной деятельности, предусмотренных программными требованиями. В математике заложены огромные возможности для развития мышления детей в процессе обучения с самого раннего возраста. Математическое развитие ребенка - это не только умение дошкольника считать и решать арифметические задачи, это и развитие способности видеть в окружающем мире отношения, зависимости, оперировать предметами, знаками, символами.

Дидактическая игра одна из форм развития логического мышления. В процессе игры разнообразные умственные процессы активизируются и принимают произвольный характер.

Применение дидактических игр повышает эффективность педагогического процесса, кроме того, они способны развитию памяти, мышления, внимания, воображения у детей, оказывая огромное влияние на умственное развитие ребенка.

Учим ориентироваться в пространстве, используя игры

«Математический твистер» в двух вариантах, которые помогают

• Закрепить знание о круге и квадрате, треугольник, прямоугольник, умение различать форму, цвет и величину, учить понимать смысл этих терминов

• Формировать умение понимать учебную задачу и точно ее выполнять

• Развитие восприятия, внимания, памяти, наблюдательности

• Умения ориентироваться в пространстве, координации движений рук, ног и пальцев рук.

 

«Математический Твистер»

Цели игры

Формирование у детей представлений о геометрических фигурах.

Повышение уровня познавательной активности у детей младшего дошкольного возраста.

Задачи игры

• Закрепить знание о круге и квадрате, умение различать форму, цвет и величину, учить понимать смысл этих терминов

• Формировать умение понимать учебную задачу и точно ее выполнять

• Развитие восприятия, внимания, памяти, наблюдательности

• развитие умения ориентироваться в пространстве, координации движений рук и ног

• воспитание потребности в двигательной активности.

 

Правила игры

В комплект входит: игровое поле с изображением геометрических фигур, а также три кубика с изображением рук, ног, цвета и геометрических фигур.

Игровое поле это коврик который стелиться на пол. На его поверхности расположены 4 ряда по 6 разноцветных основных геометрических фигур (красного, жёлтого, синего, зелёного). Его размер стандартный.

В игре может участвовать до 5 – ти человек. Выбираем ведущего, тот который будет управлять кубиками и следить за тем, чтобы игроки не нарушали правил игры. Остальные участники занимают стартовые позиции. Игроки становятся у края поля напротив друг друга.

Ведущий бросает кубики на пол и короткими командами объявляет комбинацию, (какая конечность и какого цвета круг или форма ). Участники выполняют как поочередно, так и совместно. По истечению более четырех ходов они уже размещаются на поле.

С каждым последующим ходом игроки переставляют руку или ногу при этом смешно перемещаясь застывают в самых нелепых позах. Один цветовой элемент занимает лишь один участник.

В ходе игры необходимо сохранять равновесие, не касаться поля ни какими другими частями тела: локтем, коленом, ягодицами и т.д. Только стопа и кисть иначе вы выбываете из игры.

Победитель тот, кто устоит на поле и останется один.

Опубликовано: 20.03.2024