Мой педагогический секрет

Автор: Гоппе Любовь Анатольевна

Организация: МАДОУ ЦРР д/с №19

Населенный пункт: Тюменская область, г.Ишим

На свете есть много разных профессий,

И в каждой есть прелесть своя,

Но нет благородней, нужней и чудесней,

Чем та, кем работаю я!

 

«Кто же такой – методист? Методист это теоретик, способный анализировать педагогический процесс, явления и делать выводы, существенные для повышения качества работы, генератор идей, непосредственный участник. Профессионализм методиста – не в сохранении образа «все знающего, все умеющего», а в умении оказать эффективную помощь.

Работа методиста – это, прежде всего, работа с людьми и для того, чтобы добиться успехов, очень важно учитывать человеческий фактор.

На сегодняшний день методическая работа мне представляется цветиком -семицветиком, где каждый лепесток чутко улавливает звуки всего цветка, и искусно направляя, добивается гармоничного сочетания цветов. Каким же должен быть методист – цветок? Несомненно, творческий, знающий новинки педагогической науки, передовой педагогический опыт.

Для меня быть методистом – это значит иметь возможность постоянно находиться в окружении педагогов, в мире детства, в мире сказок. Я считаю, что миссия методиста заключается в том, чтобы помочь педагогам в раскрытии самих себя, дать возможность проявить свои таланты, свое творчество, мастерство.

Раскрывать себя и помогать раскрыться своим воспитателям мне помогают разнообразные формы, методы и приемы в работе. Вот поделюсь некоторыми из них:

Квик – настройка: это настрой педагога на успешную работу (такую форму я использую с педагогами, приходя в группу каждое утро, перед конкурсами, выступлениями, открытыми просмотрами)

Есть правила у квик - настройки

1.Если вы хотите нравиться людям - улыбайтесь!

Улыбка, солнечный лучик для опечаленных, противоядие созданное природой от неприятностей.

2. Вы самые лучшие и красивые, пусть все манекенщицы мира вам позавидуют.

3. Есть люди подобно золотой монете: чем дольше работают, тем дороже ценятся.

4. Нет лучше любимой подруги, чем любимая работа: не стареет, и стареть не дает.

5. Трудности закаляют на пути к счастью.

Выпуск методичек – эта форма работы с педагогами, которая позволяет всегда иметь возможность повторить какую-то информацию. Методичка всегда под рукой у педагога.

Методическая переменка

Цель проведения методических переменок: Практически показать методические наработки по темам самообразования, по используемым технологиям и вообще по актуальным темам работы ДОУ (например во время оперативного контроля замечены интересные приемы в утренние часы, а у кого- то из молодых педагогов проблемы).

Методическая переменка имеет свою структуру – объявление, расписание, маршрутный лист, посещение педагогов и итоги переменки обсуждаются на пятиминутки.

Я постоянно работаю над собой, познаю что-то новое, расширяю свой кругозор, ставлю перед собой цели, двигаюсь к ним несмотря ни на что, а достигая, не останавливаюсь, иду вперед к новым целям. Только тогда можно быть интересным для педагогов и профессионально выполнять свое дело.

Каждый день я стремлюсь передать педагогам свои знания, ввести новшества и украсить каждый день, проведенный на работе. Встречаясь со своими педагогами, я вижу у многих в глазах доверие и уважение. Для меня нет большего счастья, чем постоянно ощущать себя нужной!

Прежде всего, как методист, я направляю воспитателей, чтобы они понимали детей и были вторыми мамами, бабушками, сестрами и просто друзьями.

Все мы хотим видеть своих детей счастливыми - сейчас и в будущем, когда они вырастут, хотим, чтобы с лица ребенка не сходила улыбка.

А для себя, я считаю, каждый методист должен ответить на вопрос: «Я методист… по должности? по призванию? или это всего лишь моя профессия, которой зарабатываю на жизнь?» Что касается меня, то я очень счастлива в том, что мое призвание совпало с должностью!

Я - методист, надеюсь, по призванью

И трудностей в работе не боюсь,

Ведь наш объект труда так хрупок - дети,

Я совершенствуюсь, работаю, учусь!

1. file1.pptx (2,0 МБ)

Опубликовано: 21.03.2024