Сценарий музыкального развлечения для детей с ТНР «Страна весёлых песен»

Автор: Конина Елена Александровна

Организация: МБДОУ «Детский сад № 82»

Населенный пункт: г.Рязань

Автор: Савина Светлана Ивановна

Организация: МБДОУ «Детский сад № 82»

Населенный пункт: г.Рязань

ЗАДАЧИ:
-побуждать детей к активному участию в музыкальных играх;
- привлечь детей к выполнению упражнений на развитие дыхания, гимнастики для глаз, динамического упражнения «У жирафа пята….»;

- использовать здоровьесберегающие технологии для развития дошкольников;
- продолжать знакомить детей с песнями из российских мультфильмов;
-формировать и закреплять у детей правила поведения на праздниках.

Персонажи: Красная шапочка,
Карлсон,
Туземец с острова

 

Ведущий:-Здравствуйте, дети!
Вы любите петь?( да)
Тогда мы с вами отправляемся в страну весёлых песен.
Но для начала я предлагаю вам поиграть в игру.
ИГРА « ЕСЛИ ТЫ ПРОСНУЛСЯ РАНО»
Если вы согласны, то хором отвечаете : «Это я, это я, это все мои друзья!»-и показать ладошкой на себя .А если не согласны-молчите!
1.Я проснулся утром рано
быстро соскочил с дивана….
ДЕТИ:
2.Выполняю по порядку
утреннюю я зарядку…
3.Я полдня лежал в постели,
повернулся еле-еле..
4.Рано утром умываюсь,
полотенцем вытираюсь…
5.Не люблю я умываться,
полотенцем вытираться…
зубы чистить, подстригаться ,спортом заниматься…
6. Если дружно отвечали, значит, правила вы знали: как здоровым быть, опрятным и, конечно, аккуратным .Кто всегда так поступает ,он, конечно, это знает…
ДЕТИ:
Вед.: Вот и кончилась игра!
Молодцы вы, детвора!
-А вы любите сказки?
ДЕТИ: да.
Вед.: А петь песни сказочных героев?( да)
В путь скорее собирайтесь,
со мною отправляйтесь!
Песню дружно запеваем,
по тропинке мы шагаем…
.( дети идут под песню « Вместе весело шагать…»)
Сели на стульчики
Вед.: - Вот мы и пришли в страну весёлых песен. Все жители этой страны любят петь, играть, танцевать. Они нас научат улучшить своё настроение, укрепить свой иммунитет и здоровье!!

-Кто-то к нам спешит….
Отгадайте загадку:
Через лес тропа бежит
по ней девочка бежит,
к бабушке торопится
с корзинкою в руке..
Но вот-вот окажется у волка в животе…
ДЕТИ☹ Красная шапочка)
Появляется Красная шапочка
Вед.: -Здравствуй, красная шапочка!
Красная шапочка:-Здравствуйте, ребята!
Я хотела собрать бабушке цветы, но на полянке их не нашла...очень жаль..
Вед.:-Не расстраивайся, мы тебе поможем собрать букет!
ИГРА «СОБЕРИ БУКЕТ»
Красная шапочка:-Спасибо вам большое.
Бабушке очень понравится букет.
Давайте понюхаем цветы!
УПРАЖНЕНИЕ НА ДЫХАНИЕ « АРОМАТ ЦВЕТОВ»
Дети делают спокойный вдох через нос, стараясь не поднимать плечи, задерживают дыхание. На выдохе произносят звук «ФФФ», поднимая вверх руки и мелко перебирая пальчиками, показывая, как летят пушинки одуванчика…
ГИМНАСТИКА ДЛЯ ГЛАЗ
Сел медведь на брёвнышко( сидят)
стал глядеть на солнышко( глазками вправо-влево, вверх)
не гляди на свет медведь-глазки могут заболеть( прикрыть глаза и лицо ладонями)
Вед.:- Ребята, угадайте кто к нам ещё спешит?
Он весёлый, заводной
и пропеллер за спиной,
поднимает настроенье,
любит сладкое варенье.
Малыша всегда смешит,
-кто же это?Подскажи!
ДЕТИ :Карлсон!
Карлсон: - Привет девчонки и мальчишки!
Те, у кого на носу 100 веснушек, и те, у кого нет ни одной! Ой, как вас много, как с вами со всеми сразу поздороваться? Придумал!

 

Выходите все на полянку и вставайте в круг! Сейчас сразу все поздороваемся!

КОММУНИКАТИВНАЯ ИГРА «ПОЗДОРОВАЕМСЯ!»
Под весёлую музыку дети двигаются. С окончанием музыки Карлсон говорит чем нужно «поздороваться»:
ладошками,
пяточками,
носиками,
хвостиками и т.д…
Карлсон:-Вот и поздоровались!!!
Давайте теперь станцуем мой любимый танец!

ТАНЕЦ « МАЛЕНЬКИХ УТЯТ»
Вед: - Молодцы, ребята! Умеете танцевать и много песен знаете.
Карлсон:-Ой, не верю, не знаете песен…
Вед.: - А, давай проверим и проведём викторину « Угадай мелодию».
ПЕСНИ: «От улыбки»
«Кузнечик»
«Голубой вагон»
« Я на солнышке лежу»
«Облака»
«Мамонтёнок»
Вед.: - Молодцы, все верно отгадали!
-А давайте поиграем в игру « Волшебный платок»
ИГРА
Выходят дети. Звучит музыка-дети танцуют под тканью. Как музыка замолкает- ткань опускают. Дети должны успеть убежать из-под неё.
Вед.: -К нам спешит ещё один гость.
Он живёт на острове и любит есть кокосы и бананы. Как называется этот остров?( ЧУНГА_ЧАНГА)
Вед.: - Правильно!
Входит ЧУНГА-ЧАНГА!
-Здравствуйте, ребята! Меня тоже зовут ЧУНГА-ЧАНГА!
На моём острове живут удивительные животные, отгадайте их:
1. У него есть пятна на лбу, на шее, на спине и животе..
2. У неё есть полоски на лбу…
3.У него есть складочки на лбу…

-Давайте станем этими животными и поиграем!
«У ЖИРАФА ПЯТНА,,,»
Чунга-Чанга:-А теперь выходите и мы станцуем мой любимый танец Родины моей…
ТАНЕЦ « ЧУНГА-ЧАНГА»
Вед.: Весело плясали, стоит отдохнуть, ну, хотя бы 5 минут( сели)
Без страны весёлых песен мир совсем неинтересен!
Очень скучно ведь, друзья, жить без песен, правда?( да)

Вот и закончилось наше путешествие в страну Весёлых песен. Мы набрались сил, здоровья, веселья, хорошего настроения и вспомнили лучшие детские песни.
Спасибо гостям за танцы и веселье!
ГЕРОИ:-ДО свидания!!!!

 

 

Опубликовано: 21.03.2024