СОРСИ как средство формирования привычки ЗОЖ

Автор: Макаренко Галина Анатольевна

Организация: МБДОУ №5

Населенный пункт: Краснодарский край, Крыловский район, ст-ца Крыловская

Одним из основных требований ФГОС ДО является формирование личности, которая будет физически здоровой, творчески развитой и обладающей активной познавательной позицией. Все эти факторы приводят к необходимости поиска новых форм организации воспитательно-образовательной работы в дошкольных учреждениях. Именно здесь технология СОРСИ приходит на помощь. СОРСИ - это сюжетно-оздоровительная развивающая соревновательная игра. В детских садах очень редко наблюдаются игры, которые сочетали бы в себе физическую активность и интеллект, в которой интегрируется развитие и совершенствование двигательных навыков детей, усвоение дидактической информации, развитие наблюдательности, умение сравнивать, рассуждать, аргументировать, доказывать правильность выполненных действий. Эта технология позволяет объединить все области в одну игру. Для того чтобы сохранить здоровье ребенка, важно не только его физически укреплять, но и дать представление о важности здорового образа жизни, о необходимости беречь и охранять свое здоровье.

СОРСИ строится следующим образом. Игра включает в себя 5-7 испытаний, состоящих из 2-х этапов. Первый этап – двигательный, второй этап включает в себя задания на развитие творческого воображения, образного мышления, самосознания и т.д. Каждое испытание должно проходить в течение 5-7 минут и заканчиваться по сигналу. Дети, отправляясь в путешествие, погружаются в воображаемую ситуацию исследователя. Участников игры заинтересовывают, ставя их в ситуацию субъекта «собственной познавательной деятельности». Развивая у них яркие положительные эмоции, мотивацию к деятельности, игровую позицию.

Предлагаю вам, уважаемые педагоги и родители, мой сценарий СОРСИ. Нам пришло письмо из Арктики. Заболели пингвины и не знают они как им выздороветь? Как мы можем помочь?

Я предлагаю Вам отправиться в путешествие, чтобы найти секреты здоровья, а потом отправить им этот секрет в письме. Вы готовы отправиться в путь?

Дети: ответы детей.

1 этап – станция Зарядка. Утренняя гимнастика «Делайте зарядку, будете в порядке». Чтобы быть сильным и здоровым, что нужно делать по утрам? (зарядку). Вот мы с вами и начнём наше путешествие с зарядки.

Вам понравилась наша зарядка? А вы хотели бы придумать свою зарядку? Давайте попробуем! (вручаются карточки с упражнениями). Дети выбирают упражнения.

Как вы думаете, зарядка помогает нам оставаться здоровым? Вот и первый секрет здоровья! «Зарядка!» (Карточки кладутся в конверт). Молодцы, ребята, отправляемся дальше в путешествие.

2 этап – станция Гигиена. Эстафета: Проползи в тоннель и пройди по массажным кочкам. Мне кажется, что мы с Вами испачкались в нашем путешествии. А как вы думаете быть грязными и чумазыми полезно для здоровья? А что нам поможет сохранить здоровье? Правильно правила личной гигиены.

Перед вами «Мешочек гигиены». Предлагаю на ощупь отгадать предмет личной гигиены и рассказать, зачем он нужен.

- Молодцы, вы правильно рассказали, для чего предназначены эти предметы гигиены, можно – ли это назвать ещё одним секретом здоровья? Значит и эту карточку «Правила личной гигиены» (вручается карточка) кладём в конверт.

3 этап – станция Правильное питание. Эстафета: Прыжки на фитболе до обруча, в котором лежит набор полезных и вредных продуктов. Мы с Вами так долго путешествуем, вы, ребята, наверное, проголодались? Я предлагаю выбрать и отложить в корзину полезные продукты, а в другую - вредные. Разбор вредных и полезных продуктов в покупательские корзины.

- Молодцы, вы получаете ещё один «Секрет здоровья»: «Правильное питание» (вручается карточка).

4 этап – станция Спортивная. Бег до обруча, взять гантели в обе руки поднять три раза, положить обратно, вернуться к команде и передать эстафету. I.«Секрет здоровья» достаётся только ловким и сильным. Ребята, вы можете показать какие вы сильные и ловкие. Нужно разделиться на две команды и постарайтесь выполнить задание. (Эстафета) После прохождения эстафеты детям вручается карточка: «Нужно заниматься спортом».

II. Как вы думаете, по спортивному инвентарю можно угадать вид спорта? Давайте проверим ваши знания… Определение вида спорта по картинке.

5 этап – станция Режим дня. Скажите, пожалуйста, почему для хорошего самочувствия необходимо чередовать виды деятельности: труд, отдых, сон, прогулка.

Ответы детей.

А когда мы правильно всё соблюдаем – как это называется? (режим дня) Предлагаю вам построить ваш режим дня с помощью карточек, которые лежат на столе.

Отлично, молодцы! Получите ещё один секрет здоровья!

Подвижная игра: «Обними друга». Звучит веселая музыка, под которую дети танцуют. Музыка останавливается и нужно найти пару, обнять.

Вот видите, как игры улучшают наше настроение. А хорошее настроение способствует выздоровлению!

• завершению игры дети получают карточку: «движные игры и хорошее настроение». - Как вы думаете, все секреты здоровья собраны? А для чего же мы их собирали? Предполагаемые ответы детей. Замечательно, мы отправим письмо в Арктику, пингвины станут здоровыми, и не будут болеть.

Вы все сегодня молодцы, постарались, все делали правильно и быстро.

Что вам ребята больше всего понравилось? А что вам было трудно сделать?

А вы, все секреты здоровья запомнили? А пользоваться ими будете?

Подводя итог, хочется сказать, создаваемая игрой радостная, увлекательная сфера деятельности способствует проявлению не только ловкости и силы, но и интеллекта. Дошкольники мобилизуют знания и силы, делают самостоятельный выбор решения, объединяются общей целью, совместными усилиями к её достижению, общими переживаниями и т. д. Таким образом, СОРСИ является одной из современных форм формирования физической культуры детей дошкольного возраста.

 

 

Опубликовано: 21.03.2024