Конспект занятия по развитию речи «Путешествие по сказкам»

Автор: Балачкина Надежда Ивановна

Организация: МБДОУ Детский сад №166

Населенный пункт: г.Иваново

Цель: С помощью разных приемов помочь детям вспомнить сказки, прочитанные на предыдущих занятиях, побуждая к инициативным высказываниям, создавать радостное настроение, вызывать у детей положительные эмоции.

 

Развивающие задачи:

Развивать речевую активность детей, мелкую моторику, используя пальчиковые игры, игры с мелким раздаточным материалом.

 

Воспитательные задачи:

Воспитывать любовь к русскому народному творчеству, к театрализованным играм, нравственные качества детей.

 

Образовательные задачи:

Формировать умение узнавать русские народные сказки по действующие лицам. Закреплять содержание знакомых сказок: «Теремок», «Колобок», «Курочка Ряба». Учить повторять несложные фразы из сказок.

 

Предварительная работа:

1. Чтение русских народных сказок: «Теремок», «Колобок», «Курочка Ряба».
2. Рассматривания иллюстраций к русским народным сказкам.
3. Обыгрывание сказок с помощью настольного театра.
4. Д/игра по сказкам «Сложи сказку».

 

Материал и оборудование:

Ноутбук(музыкальное сопровождение), мягкие модули, мягкие игрушки животных, мольберт, картинки по сказке «Колобок», корзинка Курочка Ряба, дед, баба, яички из пенопласта, гуашь, печатки из поролона.

 

Ход занятия:

Приветствие.

Собрались все дети в круг
Я - твой друг и ты мой друг.

(показывать на себе руками, а затем из развести в стороны)
Вместе за руки возьмёмся,
И друг другу улыбнется.

(взяться за руки и посмотреть друг на друга с улыбкой).

 

Воспитатель: Молодцы, ребята! Поздоровались друг с другом.

Ребята вы любите сказки? А какие сказки вы уже знаете?

Дети: Репка, Колобок, Курочка Ряба, Теремок.

Воспитатель: Ребята, я хочу вам открыть один секрет. Сегодня в нашей группе спрятались сказки, мы должны их найти. Вы поможете их найти? (Ответы детей)

Воспитатель: Ребята посмотрите, что к нам прикатилось?

Дети: Клубок.

Воспитатель: Правильно, клубок. А какого он цвета? Какой формы?

Это клубочек не простой, а волшебный. Он сегодня нас поведет в путешествие по сказкам.

Куда он покатится, туда мы и пойдем.

(Звучит волшебная музыка)

(Ребенок катит клубок к столу, где расположена сказка «Теремок»)

 

Воспитатель: Ребята, посмотрите в какую сказку привел нас клубок?

Ребята, назовите всех зверей.

А как называется эта сказка?

Дети: Теремок.

Воспитатель: Ребята, а кто сломал теремок?

Дети: Мишка

Воспитатель: Ребята, теперь все звери остались без домика. А как мы сможем помочь зверюшкам?

Дети: Построить новый домик.

Воспитатель: Ребята давайте вместе поможем зверюшкам построить новый теремок, лучше прежнего. Перед тем как начнем строить, давайте разомнем наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика.

На поляне дом стоит (Дом)
Ну, а к дому путь закрыт (Ворота закрыты)
Мы ворота открываем (Ворота открываем)
В этот домик приглашаем (Дом)

(Постройка из мягких модулей)

Воспитатель: Молодцы, ребята. Вы помогли зверюшкам построить новый и красивый теремок.

Когда мы все вместе и дружны, помогаем друг другу, тогда у нас все получается.

Ребята куда наш клубочек покатился?

Дети: В следующую сказку.

(Ребенок катит клубок к столу, где сказка «Колобок»)

(Звучит волшебная музыка)

Воспитатель: Ребята в какой сказке мы с вами оказались?

Дети: Колобок.

Воспитатель: Какой формы колобок, если он укатился?

Дети: Круглый.

Воспитатель: А от кого он убежал?

Дети: От бабушки и дедушки.

Воспитатель: Кого он встретил по дороге?

(Дети перечисляют всех животных и размещают картинки на мольберте).

Воспитатель: Ребята, скажите, а колобок веселый или грустный?

Дети: Веселый.

Воспитатель: Колобок приглашает нас потанцевать.

 

Танец: «Колобок».

Воспитатель: Спасибо, тебе, колобок за танец. Нам пора отправляться в следующую сказку. (Ребенок катит клубок к столу, где сидит Курочка Ряба в гнезде, под волшебную музыку).

Воспитатель: Ребята ,посмотрите, гнездышко, а в нем кто-то сидит. Кто же это?

Дети: Курочка.

Воспитатель: Ребята, давайте погладим курочку. Какая она хорошая, красивая, добрая. Что снесла Курочка?

Дети: Яичко

Воспитатель: Какое яичко?

Дети: Золотое.

Воспитатель: А кто разбил яичко?

Дети: Мышка.

Воспитатель: А как она его разбила?

Дети: Хвостиком махнула.

Воспитатель: А какое яичко снесла Курочка деду и бабе взамен золотого яичка?

Дети: Простое яичко.

Воспитатель: Ребят, давайте порадуем бабушку и дедушку, раскрасим много яичек.

 

Пальчиковая гимнастика.

Этот пальчик – дедушка,

Этот пальчик – бабушка,

Этот пальчик – папочка,

Этот пальчик – мамочка,

А вот этот пальчик – я,

Вот и вся моя семья!

 

Дети украшают объемные яички из пенопласта, используя гуашь разных цветов и печатка из поролона.

Воспитатель: Молодцы, ребята, красивые яички у Вас получились. Сейчас мы их подарим бабе и деду.

Ребята, а нашему клубочку пора возвращаться домой, в сказку.

До свидания, клубочек.

Ребята, давайте вспомним какие сказки нам встретились сегодня на пути?

 

Дети: Теремок, Колобок, Курочка Ряба.

Воспитатель: Мы сегодня не просто побывали в сказках, а сделали много добрых дел. Мы помогали героям сказок. Вот и закончилось наше путешествие в страну сказок.

Ребята, кому понравилось наше путешествие в сказки, возьмите себе эмблему веселого колобка, кому не понравилось – грустного.

Всем путешествие понравилось, потому что все взяли эмблему веселого колобка.

 

Опубликовано: 23.03.2024