Развитие речи и формирование словаря с помощью дидактической игры

Автор: Бурзыкина Людмила Геннадиевна

Организация: МБДОУ №87 «Золушка» г. Калуги

Населенный пункт: город Калуга

Дошкольный возраст – это период активного формирования словаря, становления и развития всех сторон речи – фонетической, лексической, грамматической. Полноценное владение родным языком в дошкольном детстве является необходимым условием решения задач умственного, эстетического и нравственного воспитания детей.

Так, как игра – это свободный, самый интересный и самый доступный вид деятельности, я решила развивать речь детей и формировать словарь через дидактическую игру.

В своей работе я придумала игры, в которых дети чувствуют себя легко и непринужденно. Например: заходит Маша утром в группу, а я говорю: «Ой, Света пришла!». Дети с улыбкой поправляют меня. Предлагаю дидактическую игру «Угадай, кто придет следующий?». Дети с удовольствием играют.

Или такой пример: «Смотрите, на улице снег идет!», дети с удивлением: «Нет, там солнышко и растут цветы! ». После повторяем признаки времен года.

Так же мною используются следующие приемы:

- когда идем мыть руки, делаем «воротики» и пропускаем тех, кто назовет банные принадлежности;

- когда в спальную комнату – называем постельное белье;

- дежурные по столовой – называют посуду;

- дежурные по образовательной деятельности - раздаточный материал;

- в тайне от именинника делаем с детьми дидактическую игру на день рождения. Сколько гордости и восторга, что ребенок возьмет игру домой.

Словарный запас детей должен пополняться в течение всего дня, поэтому вне образовательной деятельности я также активизировала речь ребенка. Так, перед завтраком, обедом, полдником обращала внимание детей на то, из каких продуктов приготовлены блюда, проводила дидактическую игру «Овощи - фрукты». Одеваясь на прогулку, повторяли последовательность одевания – дидактическая игра «Что за чем?», вместе с детьми описывали одежду. На прогулке дети очень любят играть в подвижные игры. Я выбирала игры со словами, применяя считалочку. Это позволяет во время двигательной активности развивать речь и активизировать словарь детей. В моей группе дети с разным уровнем развития, поэтому использовала игры в зависимости от уровня словарного запаса детей.

Развитие речи и формирование словаря у детей является одной из важных сторон воспитания. Закрепляя полученные знания в дидактических играх, используя игровые ситуации, упражнения в образовательной деятельности и в повседневной жизни, дети имеют возможность ежедневно упражняться в развитии речи и формировании словаря.

 

Опубликовано: 27.03.2024