Музыкальное воспитание в дошкольном возрасте

Автор: Гатилова Людмила Ивановна

Организация: ГДОУ ЛНР «Краснолучский ясли-сад №15 «Роза»

Населенный пункт: ЛНР, г. Красный Луч

«Музыкальное воспитание-

это не воспитание музыканта,

а прежде всего, ЧЕЛОВЕКА»

В.А.Сухомлинский

Я - музыкальный руководитель. Много лет работаю с детьми и точно знаю, что из множества профессий - моя самая лучшая. Работа с детьми доставляет мне огромную радость. Перед музыкальным руководителем стоит очень сложная и важная задача: научить понимать, слушать и любить музыку. Раскрыть творческий потенциал, неповторимость, индивидуальность каждого ребенка, бережно и терпеливо найти подход к каждому ребенку, чтобы постепенно мои малыши могли принять этот чудесный и волшебный мир музыки. Мне доставляет огромную радость, когда я вижу улыбки на лицах моих воспитанников, слышу их веселый смех, восторженный крик: «Смотрите, у меня получилось!». Мы завтра еще придем» - для меня это самая важная похвала и признание, значит это им нужно. Каждое наше занятие - это творческий союз, это пусть маленький, совсем незначительный, но праздник. Мои ребята, возможно, не станут великими музыкальными деятелями, но я надеюсь, что музыка им поможет в наше очень сложное время, музыка всегда будет рядом.

Я считаю, что музыкальный руководитель должен идти в ногу со временем, по результату его работы сразу видно, насколько он творческая личность. Музыкальному руководителю приходиться учиться всю жизнь, чтобы повышать свой профессиональный уровень.

Оказывается, что мир звуков, это очень удивительный мир и он огромен. Я учу своих ребят слышать каждый новый звук, развивать фантазию. Проводим различные опыты: «Звук живет в любом предмете», «Что звучит?» и другие. Самая главная ценность этих игр заключает в том, что это самая простая форма к импровизации, творческому музицированию. Ребята стараются передать образ сказочного героя, у любого предмета, оказывается, есть музыка: у дождинок, ветра, листьев и многого другого. Эта форма деятельности развивает ритмический слух, память музыкальную, слуховую. Игра на разных шумовых инструментах с различной громкостью и оттенками способствует развитию творческой фантазии.

У каждого из нас есть свои «изюминки», которые он использует в своей работе. Когда-то я познакомилась со сказками-шумелками и теперь с удовольствием их использую. Это одна из самых простых, доступных форм музицирования, применяемых в детском саду. Мне нравится эта форма работы, потому что задействованы все дети и эта деятельность является практической деятельностью. Мои ребята очень любят этот вид творчества. Они приобщаются к музыке не только в качестве слушателя, но и музыкантов, со временем сами подбирают подходящие инструменты, которые, как они считают, подходят к данной композиции.

В процессе своей работы я столкнулась с такой проблемой: как сделать процесс слушания классической музыки интересным? Во время слушания ребята отвлекаются, теряют интерес. В этом случае приходит на помощь такая форма работы, как активное слушание. Борис Михайлович Теплов, советский психолог, доказал совместимость восприятия музыки и двигательной активности. Существует разница между слушанием музыкального произведения и ребенком, который может создавать эту музыку. Во время слушания «Смелый наездник» Шумана, ребята ощущают себя наездниками, со сменой музыки они выстукивают рисунок ритма. Слушая «Фею Драже» Чайковского, звучат колокольчики, выполняются переходы. Ребята очень любят игру «Звучащие жесты». Каждый старается создать свой рисунок, образ.

Очень интересный прием, который я применяю на практике «Рисуем картину». Мы уходим в лес, поле, луг и, слушая классическую музыку, создаем свою картину, выполняя звучащие жесты. Ребята начинают импровизировать. Развивается мышление, индивидуальное творчество.

Для ребят старших групп, я использую прием «Я вижу музыку». Слушая музыку, ребята должны представить образ, который им подсказало произведение и принести мне рисунок. Этот прием тоже способствует развитию интереса и внимания к слушанию музыки.

Игровое обучение дошкольников - это самый эффективный способ развития ребенка. Дети даже не замечают, что в момент игры происходит обучение.

Я точно знаю, что впереди нас ждет много интересного. Музыкальный мир безграничен.

Опубликовано: 28.03.2024