Роль анимационной деятельности в духовно-нравственном воспитании дошкольников

Автор: Михальчук Елена Евгеньевна

Организация: МДОУ «ДЕТСКИЙ САД №16»

Населенный пункт: Пензенская область, г. Заречный

Всем нам хочется заглянуть в будущее, чтобы хоть одним глазком увидеть своих детей взрослыми людьми. счастливыми, умными, добрыми, уважаемыми – настоящими патриотами своей Родины. Но чтобы это произошло, надо слышать из уст маленького ребёнка с гордостью сказанные слова: «Я- россиянин! Я горжусь своей страной!»

Народные традиции, духовно-нравственные ценности многонационального народа России можно заложить в ребенка разными средствами, в том числе на занятие по мультипликации. Занимаясь в студии «Мульт-кадрик», создавая и озвучивая героев, вживаясь в свои роли, дети сформировали свое представление о добре и зле, о должном и недопустимом.

Мультстудия – это целый мир, где юный мультипликатор своими руками создает волшебство и чудеса. Открывая в него двери, дети со всей ответственностью и серьёзностью начинают воплощать задуманное в жизнь. Создание мультфильма - процесс интересный, познавательный, раскрывающей способности и задатки ребенка. Каждый малыш, участвуя в создание мультфильма, раскрывает свой творческий потенциал, свой неповторимый талант, свои духовные качества. Объединяясь, дети учатся дружить, поддерживать друг друга, приходить на помощь, договариваться между собой, уважать чувства и достоинства других людей.

В детском саду работает волонтёрский отряд «Цветик-доброцветик». И все добрые дела, которые осуществляются юными волонтерами, дети отражают в своих мультфильмах. Они подают пример другим ребятам. А поскольку добрых дел у волонтерского отряда много, то и мультфильмов у юных мультипликаторов немало. Ведь каждая небольшая анимационная лента рассказывает об одном добром деле, сделанном детьми. Воспитанники получают удовлетворение от того, что чей-то мир они сделали лучше.

Особо трепетно дети относятся к созданию мультфильмов патриотической направленности. Интерес к истории Отечества, к подвигам своего народа, защитникам Родины, позволяет ребятам создавать уникальные произведения искусства мультипликации - персонажей и декорации. Создавая мультфильмы на историческую тему, воспитанники пропускают через свою душу различные эмоции, переживания о прошедших событиях. Вот те маленькие зёрна, которые дали ростки таких качеств у дошкольников, как уважение к истории, гордость за свою страну. У ребят формируются понятия о чести и достоинстве, о храбрости и самопожертвовании, о добре и зле.

Яркие моменты из детства навсегда остаются в сердце каждого из нас. Сколько замечательных эмоций, впечатлений остается у юных мультипликаторов в процессе создания мультфильмов на основе литературного фольклора. Народные сказки и легенды, потешки и прибаутки навсегда останутся в душе каждого ребенка. И мы не сомневаемся, что из этих детей вырастут настоящие патриоты своей Родины - России!

Мультфильмы экологической направленности, снятые в студии, раскрыли познания воспитанников об окружающем мире, о родной природе, о бережном отношении к ней. Пусть еще маленькие, но такие важные, добрые дела, сделанные от души ребятами в процессе подготовки создания мультфильмов, являются истокам формирования их личности.

Сами мультфильмы интересны и детям, и взрослым!

Создание их - нелёгкий процесс, но такой важный и нужный!

И если наши ребята пронесут по жизни, опыт, полученный в студии, продолжат дарить своё творчество и частичку своей души другим людям – то всё было не зря!

Используемая литература

1.Анисимова А.П. «Народное красное слово». Сборник загадок, пословиц и поговорок, побасёнок, при́сказок, сказок-шуток и песен. Пенза: Пензенское книжное издательство, 1959

2.Беляев Я.И. «Специальные виды мультипликационных съемок». М.: ИЗДАТЕЛЬСТВО «ИСКУССТВО», 1967

3.Красный Ю. Е., Курдюмова Л. И., «Мультфильм руками детей». М.: «Просвещение», 1990

4.Маэстри Дж. «Секреты анимации персонажей». - СПб.: Питер, 2002

5.Мелик-Пашаев А.А, Новлянская З. Н., «Художник в каждом ребенке», М.: «Просвещение», 2009

6.Курчевский В.В. «Детское мультипликационное кино». Вопросы эстетического и нравственного воспитания. М.: ВГИК, 1988

7.Смолянов Г.Г. «Анатомия и создание образа персонажа в анимационном фильме». Учебное пособие. - М.:ВГИК, 2005

8.Тимофеева, Л. Л. Проектный метод в детском саду. «Мультфильм своими руками». - СПб: Детство-Пресс, 2011

9.Федеральная образовательная программа дошкольного образования. М.:МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2023

Опубликовано: 03.04.2024