Пластилинография — это увлекательно!

Автор: Солодилова Марина Владимировна

Организация: МБОУ «Сахзаводская СОШ», СП «Детский сад»

Населенный пункт: Орловская область, Ливенский р-он, п. Сахзаводской

В этом мире есть много чего уникального и необычного, особенно для детей. К примеру, работая с детьми разных возрастных групп, я отметила, что они приходят в восторг от работ, выполненных в технике пластилинография.

Рассуждая на тему своей педагогической находки, я решила описать и презентовать именно пластилиновую живопись. И вот почему.

Занимаясь ей, можно рисовать пластилином и одновременно развивать творческие способности детей. Пластилинографией я занимаюсь довольно давно, и могу с уверенностью сказать, что всем детям очень нравится заниматься нетрадиционной техникой рисования пластилином. Картины получаются объемными, рельефными, их можно трогать. При этом также развивается мелкая моторика, а детские пальчики становятся гибкими умелыми.

Какие же приемы я использую в работе? Очень часто я использую во время занятий игровой сюжет. Для начала рассказываю детям сказку, например, про желтый листик, который полетел за солнышком осенью. Показываю настоящий осенний листочек, даю детям его потрогать, обращаю внимание на его цвет, прожилки, шероховатости. Потом предлагаю создать такой же листок, но с помощью пластилина. Интересным решением в моей практике является работа в технике миллефиори, когда дети смешивают разные цвета пластилина для получения простого, но яркого и эффектного образа. В работе над образом осеннего листочка данная техника также вполне приемлема.

Отмечу, что в работе мной используются шаблоны различных предметов, в том числе и декоративного искусства. Но некоторые дети предпочитают создавать свои изображения. Я нисколько не ограничиваю детей в творчестве! Напротив, всячески побуждаю их к этому.

Для творчества я использую яркий, не слишком мягкий материал, который может принимать различную форму. Это позволяет еще не окрепшим рукам дошкольников создавать свои первые рисунки. А для того, чтобы дети лучше усваивали умения и закрепляли навыки, обучение провожу поэтапно: сначала учу малышей надавливать на пластилин, затем размазывать его от центральной части к краям контура, после - сочетанию обоих приемов. Обучение пластилинографии провожу в порядке усложнения: начинаю с самых простых картинок в младшем возрасте и со временем перехожу к созданию более сложных. Часто мы комбинируем виды изобразительного творчества и дополняем деталями из пластилина детские рисунки и аппликации. Получается очень эффектно!

Также в старшем дошкольном возрасте я учу детей творить в различных техниках пластилинографии: обратная пластилинография (изображение лепной картины на нелицевой стороне прозрачной поверхности), модульная пластилинография (изображение картины из пластилина посредством использования различных элементов изображения таких, как валиков, шариков и дисков), мозаичная пластинография (изображение лепной картины посредством использования шариков из пластилина), контурная пластилинография (изображение предмета с помощью жгутиков), многослойная пластилинография (объемное изображение лепной картины с поочередным нанесением нескольких слоев), фактурная пластилинография (изображение большей части картины на горизонтальной поверхности, стараясь передать выпуклое изображение (барельеф, горельеф, контррельеф).

Сделанные детьми работы мы периодически отправляем на конкурсы, которые проводятся не только детским садом, но и районом и областью.

Результатом своей работы я вполне довольна, ведь занимаясь, дети учатся:

- создавать красивые изображения;

- выполнять мелкие движения руками;

- применять полученные навыки в практической деятельности;

- бережно относиться к инструментам, материалам.

Таким образом, дети не только приобретают новые способности к творческой деятельности, но также разносторонне развиваются.

Я искренне надеюсь, что моя педагогическая находка поможет молодым и опытным педагогам по – новому взглянуть на некоторые привычные нам вещи и мотивируют на их использование в новом амплуа. С каждым годом я убеждаюсь в том, что нахожусь на своем месте, радуюсь вместе с детьми их маленьким победам и одновременно реализую свой творческий потенциал.

 

 

Опубликовано: 07.04.2024