Мастер-класс по 3-D моделированию «Шаг во вселенную»

Автор: Зыбина Лилия Александровна

Организация: МАДОУ д/с №10

Населенный пункт: Тюменская область, г. Ишим

Материалы и инструменты:

- зубочистки;

- пластилин;

- карточки с изображением звезд и ракет;

- карточки с изображением созвездий;

- схема сборки ракеты;

- макет космодрома;

- плакат «Звездное небо».

 

Дошкольное детство — короткий, но важный период становления личности. В эти годы ребенок приобретает первоначальные знания об окружающем мире, у него начинает формироваться определенное отношение к людям, к труду, вырабатываются привычки правильного поведения, складывается характер. Выбор профессии по душе – одно из слагаемых счастливой жизни человека и первое знакомство с миром профессий происходит в этот период.

В рамках преемственности по профориентации детский сад является первоначальным звеном в единой непрерывной системе образования. Именно в детском саду дети знакомятся с многообразием и широким выбором профессий. Элементарные знания помогают детям расширить свои познания о работе родителей, бабушек и дедушек, поближе познакомиться с их рабочим местом, трудовыми обязанностями.

Игра — отражение жизни. Подавляющее большинство игр детей посвящено воспроизведению трудовых действий людей разных профессий, поэтому наиболее целесообразно проводить работу по ранней профориентации дошкольников.

В нашем мире существует множество самых разных профессий. Некоторые из них увлекательные, другие – сложные, а есть и романтические. Каждая из них по-своему полезна и нужна людям. Но есть профессии, которая сочетает в себе все перечисленное. Это инженеры-конструкторы и космонавты.

На наш взгляд самый удачный способ для знакомства с детей с этими профессиями является 3D конструкторы из пластилина и палочек.

3D-моделирование — это процесс создания трёхмерной модели объекта. Термин «3D» является сокращением английского 3-dimensional, что дословно переводится как «три размера». При употреблении этого метода происходит переход из схематического, однолинейного пространства в более реалистичное.

С его помощью, последовательно, шаг за шагом дети учатся строить вначале несложные модели по схемам, затем схемы усложняются. Следующим этапом идет конструирование по образцу и условиям. Следует отметить, что с данный вид конструирования развивает умение детей пользоваться инструкциями и чертежами, схемами, а также способствует формированию речи и коммуникативных навыков, познавательного, логического, проектного мышления. Дети учатся исследовательской деятельности, умению работать группой, коллективом.

В преддверии Дня космонавтики, мы приглашаем вас принять участие в создании ракеты, карты звездного неба и познакомиться с трудовыми действиями инженеров-конструкторов и космонавтов с помощью 3D конструктора.

Уважаемые гости, вы наверняка обратили внимание на карточки с изображением звезд и ракет на ваших стульях. Мы просим вас занять столы с изображением данных предметов: ракеты строят инженеры конструкторы, изучают карту звездного неба - космонавты.

Из пластилина необходимо скатать шарик размером с горошину. Между собой шарики соединяются зубочистками.

Внимательно рассмотрите схемы сборки ракеты и созвездий. Определите сколько пластилиновых шариков и зубочисток вам необходимо. Готовые работы размещаем на макете космодрома и карте «Звездного неба».

Важно чтобы ребёнок с раннего возраста проникся уважением к любой профессии, и понял, что любой профессиональный труд должен приносить радость самому человеку и быть полезным окружающим людям.

Опубликовано: 07.04.2024