Конспект НОД по духовно-нравственному воспитанию «Путешествие в страну Дружбы и Доброты» для детей 2 младшей группы
Автор: Гаврилюк Лариса Станиславовна
Организация: МБДОУ «Детский сад №51»
Населенный пункт: Владимирская область, г. Муром
Цель: формирование духовно-нравственных чувств детей младшего дошкольного возраста; закрепить у детей знания о нравственных понятиях — дружба, доброта; умение видеть, понимать, оценивать поступки других, объяснять свои суждения о дружеских взаимоотношениях, готовность оказывать помощь, заботу об окружающих.
Программное содержание:
1. закрепить умение управлять своими чувствами и эмоциями;
2. воспитывать справедливое и доброжелательное отношение друг к другу
3. уточнить и расширить представления детей о доброте и дружбе.
Материалы:
- демонстрационный: игрушка – Сова, кубики разного цвета, сундучок.
Взаимосвязь с другими видами деятельности:
До НОД:
- чтение стихотворений о дружбе и доброте;
-прослушивание аудиозаписей песен о дружбе и доброте
После НОД
- дидактические игры: «Добро и зло», «Радость начинается с улыбки».
- пальчиковая гимнастика «Мирись», «Дружные пальчики».
Содержание деятельности
этапы |
содержание |
время проведения |
1. процесс вовлечения |
Воспитатель во время завтрака помещает в «Центр книги» – картинку Солнышка. Дети после завтрака обращают на неё внимание (рассматривают её, ведут диалог друг с другом, воспитателем) |
во время завтрака |
2.процесс целеполагания |
Перед НОД воспитатель включает аудиозапись «Доброта» группы «Барбарики» Ребята, каждый новый день надо начинать с хорошим настроением: Если осень за окном, Если хмуро все кругом. Не волнуйся детвора, Нам поможет доброта
Воспитатель: Встанем в круг, возьмемся за руки, закроем глаза и передадим через ладошки тепло, доброту, которое живет в нашем сердце. Пожелаем друг другу доброго утра!
Дети: (друг другу) Доброе утро!
(Рядом с входной дверью стоит сундучок, воспитатель переносит внимание детей на сундучок)
Воспитатель: Ребята, посмотрите, какой-то сундучок стоит? Наверно он для нас! Вот чудесный сундучок, Всем ребятам он дружок. Очень хочется всем нам Посмотреть, ну что же там? А сундук то не простой, Вероятно, он живой.
Открывает сундук. Вылетает сова.
Сова: Здравствуйте ребята! У меня беда, беда! Помогите мне друзья. Подарила мне Фея добра и дружбы осенние волшебные листочки, поднялся ветер и все листочки разлетелись. Их подобрала Фея зла. Страну вы эту посетите, Листочки волшебные у феи зла заберите, И взамен, тогда я вам, Сундучок волшебный дам! Даю вам волшебные кубики, они вам пригодиться в дороге. Я знаю, что вы дружные, добрые, вежливые ребята, и поэтому, очень надеюсь на вашу помощь. Встретимся позже, ребята, я полетела!
|
4 минуты |
3.процесс планирования |
Воспитатель: Ребята, ну что, поможем сове?
Ответы детей
Воспитатель: Чтобы попасть в страну добра и дружбы нужно сказать волшебные слова.
(Звучит музыка волшебства, дети встают около стульчиков) Два раза хлопни, Три раза топни, Вокруг себя повернись, И в стране очутись.
(на проекторе выводится картинка страны Добра и Дружбы)
|
2 минут |
4.процесс осуществления действий |
Воспитатель: Посмотрите, ребята, как здесь красиво! Чтобы узнать, куда нам дальше идти, давайте из мешочка достанем кубик. Какого цвета он будет, такой листок и пойдем искать. (воспитатель достает красный кубик).
Воспитатель: Чтобы красный листочек отыскать, нужно вежливость свою показать. Вежливые слова похожи на маленьких волшебников, которые творят чудеса. Они помогают людям общаться друг с другом, лучше относиться друг к другу. Давайте с вами поиграем в игру «Вежливое словечко»
Воспитатель: А сейчас давайте поиграем еще в одну игру. Посмотрим, кто, как может ими пользоваться.
Игра «Не ошибись, пожалуйста!»
Воспитатель: Я буду просить вас исполнить задания, но выполнять их надо только тогда, когда я назову «волшебное» слово. Руки на пояс! Похлопайте в ладоши, пожалуйста! Попрыгайте! Потопайте, пожалуйста! Пожалуйста, улыбнитесь друг другу! Присядьте, пожалуйста!
Воспитатель: Молодцы, ребята, помогли сове вернуть красный листочек. Это листок «Вежливости».
Воспитатель: Пора снова заглянуть в мешочек и достать из него еще один кубик. Какого цвета он будет, такой листок и пойдем искать. (воспитатель достает желтый кубик).
Воспитатель: Чтобы найти желтый листок, нам ребята, нужно помирить наших сказочных героев. Научить их жить дружно. А что значит жить дружно?
Ответы детей
Музыкальная игра «Поссорились и помирились»
Воспитатель: Молодцы вот и этот лепесток мы нашли. Листочек «Дружбы».
(воспитатель обращает внимание на мешочек)
Воспитатель: Ребята, посмотрите, а в мешочке остался всего один кубик. И он, какого цвета?
Ответы детей
Воспитатель: Чтобы отыскать зеленый листочек, нужно научиться совершать добрые поступки. Люди, которые совершают добрые поступки, называются добрыми. Они всегда придут на помощь другим. Они делится игрушками, сладостями, выручает тех, кто попал в беду. Посмотрите ребята, в этой коробочке лежат предметы. Я их сейчас вам буду показывать, а вы мне будите говорить, какие добрые дела с ними можно сделать.
Игра «Соверши добрый поступок» Книга - подарить, Рваная книга - починить. Цветок - посадить, полить, подарить. Семечки - посадить, угостить, покормить птичек. Машинка - починить, подарить, дать поиграть. Стакан - дать попить. Грязная чашка - помыть.
Воспитатель: Молодцы, вот мы вернули последней листочек – листок «Добрых дел и доброты», чтобы дети совершали только хорошие поступки и были добрыми.
|
7 минут |
5.рефлексия |
Воспитатель: Друзья, листочки мы все отыскали для совы, пора возвращаться в детский сад.
(Звучит музыка волшебства, дети встают около стульчиков)
Два раза хлопни, Три раза топни, Вокруг себя повернись, И в детском саду очутись. (на проекторе выводится картинка детского сада, влетает сова) Сова: Ребята, ну что удалось вам отыскать мои волшебные листья?
Ответы детей
Сова: Спасибо вам мои друзья. Вот обещанный волшебный сундучок. Сложите в него свое желание. И оно обязательно сбудется, потому что вы добрые, вежливые и дружные ребята. За добро, добром и платят!
(Сова забирает листья и улетает)
Воспитатель: Давайте каждый из вас сложит свое желание в волшебный сундучок. И я думаю, что оно у нас обязательно исполниться.
(Дети складывают свое желание в сундук, у которого есть еще второе дно, в котором лежат «конфеты»)
Играет песня из мультфильма Фунтик «Доброта» дети достают подарки.
|
2 минуты |
Переход в игровую деятельность.
Игра «Пригласи зайчика в гости».
Список литературы
- Нравственно-патриатическое и духовное воспитание дошкольников. Под ред. Н.В. Микляевой. – М.: ТЦ Сфеа, 2013. – 144 с.
- Сборник научно – методических статей. Орел 2015г. Под редакцией О. В Бережнова.
- Ильин И.«Духовный мир сказки».
- Зинкевич – Евстигнеева: «Практикум по сказкотерапии».
- Э. И Иванова: «Расскажи мне сказку». Литературные сказки для детей. Просвещение 2001г.
- Ланчеева – Репьева: «Иное царство русских сказок».