Конспект проведения прогулки в 1 младшей группе на тему: «Весенняя улыбка»
Автор: Козырина Оксана Александровна
Организация: МБДОУ «Д/с №4»
Населенный пункт: Челябинская область, Коркинский р–н, п.Первомайский
«На прогулку выходи, свежим воздухом дыши.
Только помни при погоде, одеваться по погоде».
Пояснительная записка
Прогулка в детском саду имеет важное значение для детей.
Во время прогулки происходит познание окружающего мира, ребёнок учится общаться со сверстниками.
Прогулка является надёжным средством укрепления здоровья и профилактики утомляемости.
Пребывание на свежем воздухе положительно влияет на обмен веществ, способствует повышению аппетита, усвояемости питательных веществ, особенно белкового компонента пищи.
Прогулка является первым и наиболее доступным средством закаливания детского организма. Она способствует повышению его выносливости и устойчивости к неблагоприятным воздействиям внешней среды, особенно к простудным заболеваниям.
Прогулка способствует не только физическому, но и умственному воспитанию. Во время пребывания на участке или на улице дети получают много новых впечатлений и знаний об окружающем.
Конспект проведения прогулки в 1 младшей группе на
Тему: «Весенняя улыбка»
Цель: формировать у детей представления о сезонных изменениях в природе, развивать познавательный интерес, мышление и физические качества, привить желание заботиться о птицах.
Программное содержание:
- Формировать представление детей о весне.
- Продолжать изучать с детьми сезонные изменения в природе, которые происходят весной.
- Воспитывать активную любознательность, любовь к природе, к птицам.
- Развивать речь детей, активизировать словарь.
Ход прогулки
- Дети выходят из детского сада на улицу, строятся паровозиком и едут на свой участок.
- «Наблюдение за погодой. «Кругом вода» - показать детям разнообразные действия с талым снегом.
- «Наблюдение за птицами».
- Трудовое поручение: «Покормить птиц»- воспитывать желание выполнять поручения.
- Подвижная игра «Воробушки и кот».
- Дидактическая игра «Найди, где спрятано».
- Самостоятельная двигательно-игровая деятельность (под присмотром воспитателя).
- Игры детей в песок с выносным материалом.
В конце прогулки предлагается собрать игрушки и отчистить от песка.
Дети строятся паровозиком, и едут обратно в детский сад.