Дидактическое пособие по патриотическому воспитанию, для детей от 2 до 3 лет «Моя семья»
Автор: Кончева Светлана Александровна
Организация: МАДОУ «Детский сад №70»
Населенный пункт: Нижегородская область, г. Нижний Новгород
Автор: Максимова Наталья Юрьевна
Организация: МАДОУ «Детский сад №70»
Населенный пункт: Нижегородская область, г. Нижний Новгород
Семья для малыша – это мир, в котором закладываются основы морали, отношения к людям. Воспитание патриота своей Родины начинается с раннего возраста именно с воспитания любви и уважения к членам своей семьи.
Развитие ребёнка формируется в процессе его деятельности. Игра и действия с предметами - основные виды деятельности детей второго и третьего года жизни.
Поэтому и возникла идея воспитания патриотизма у детей раннего возраста через игровые технологии.
Представляем дидактическое пособие по патриотическому воспитанию, которое предназначено для детей от 2 до 3 лет «МОЯ СЕМЬЯ».
Цель: формирование представлений у детей раннего возраста о своей семье.
Задачи:
-учить называть свое имя, имена членов своей семьи;
-обогащать словарный запас детей словами, обозначающими родство;
-формировать представления о том, что члены семьи заботятся друг о друге;
-воспитывать любовь к маме и к другим членам своей семьи;
-воспитывать эмоциональную отзывчивость к близким людям;
-формировать представления о семейных ценностях, традициях, об обязанностях каждого члена семьи.
Методические рекомендации
Данное пособие - прекрасный способ подать большое количество имеющейся информации в игровой форме, весь материал способствует саморазвитию детей, повышению их познавательной активности. Для того чтобы задания были ребенку интересны и выполняли все поставленные задачи, необходимо познакомить его с содержанием каждой игры, Во время работы, игры с дидактическим пособием стараемся быть рядом, объясняем, помогаем. По мере усвоения той или иной игры дети начинают играть самостоятельно или по подгруппам.
Пособие безопасно, мобильно и легко в использовании привлекает детей ярким разнообразием содержимого.
Пособие включает в себя следующие игры:
«Играю в театр» (фото № 1)
- Пальчиковый театр
Цель: формирование представлений о членах семьи, развитие мелкой моторики;
(пальцы ребенка зажаты в кулак)
Этот пальчик – дедушка (отгибается большой палец руки)
Этот пальчик – бабушка (отгибается указательный палец руки)
Этот пальчик – папочка (отгибается средний палей руки)
Этот пальчик – мамочка (отгибается безымянный палец руки)
Этот пальчик – я (отгибается мизинчик)
Вот и вся моя семья!!! (все пальцы разжимаются и сжимаются в кулак)
В данной игре стихотворный текст сопровождается не только движениями пальцев рук, но и использованием игровых персонажей, изображающими членов семьи на каждом пальце.
2.Варежковый театр
Цель: продолжать формировать представления о членах семьи, обогащать словарный запас детей словами, обозначающими родство.
Воспитатель рассказывает о члене семьи с одновременным показом движений с помощью персонажа (члена семьи), ребенок сначала смотрит, затем совместно со взрослым говорит о членах своей семьи.
«Играю и конструирую» (фото №2,3)
Цель: продолжать обогащать словарный запас детей словами, обозначающими родство; воспитывать любовь к маме и к другим членам своей семьи; воспитывать эмоциональную отзывчивость к близким людям;
Ребенок сначала играет совместно с педагогом, затем в самостоятельно, конструирует, или собирает кубики по картинке-образцу, затем сопровождает свои действия пояснениями о членах своей семьи.
«Поиграю и расскажу о доме, котором я живу» (фото 4)
Цель: продолжать обогащать словарный запас детей словами, обозначающими родство; воспитывать любовь к маме и к другим членам своей семьи; воспитывать эмоциональную отзывчивость к близким людям;
Ребенку раннего возраста воспитатель сам рассказывает о том, что у него есть мама и папа, бабушки и дедушки, сопровождая показом соответствующих картинок на генеалогическом дереве. В ходе беседы педагог предлагает рассказать, как зовут его маму и папу, знакомят с тем, что у мамы и папы тоже есть свои родители – бабушки и дедушки соответственно, сопровождая беседу и рассказ показом картинок на древе (может выполнять сам ребенок)
В данной игре используются настоящие фотографии членов семьи. На каждого ребёнка собран конверт с фотографиями его членов семьи.
«Поиграю, полистаю, речь развиваю» (фото5)
Цель: продолжать обогащать словарный запас детей словами, обозначающими родство; воспитывать эмоциональную отзывчивость к близким людям; формировать представления о семейных ценностях, традициях, об обязанностях каждого члена семьи.
Развивающий альбом на липучках, предназначенный для формирования патриотизма у детей раннего возраста. Ненавязчивой форме дети познают о семейных традициях, о семейных праздниках, об обязанностях каждого члена семьи, о семейных досугах, формируется первоначальные представления о семье, о близких людях.