Нестандартные приемы развития мелкой моторики, познавательных способностей детей, умение мыслить, общаться, работать с информацией

Автор: Ирина Николаевна Моисеева

Организация: МБДОУ детский сад №9 «Рябинка»

Населенный пункт: Нижегородская область, Сергачский район, г.Сергач

Я, Моисеева Ирина Николаевна, воспитатель младшей группы «Почемучки» МБДОУ детский сад №9 «Рябинка» г. Сергач.

Принимаю участие во Всероссийском педагогическим конкурсе «Педагогические секреты»

Нестандартные приёмы развития мелкой моторики, познавательных способностей детей, умение мыслить, общаться, работать с информацией

Мелкая моторика рук- это подвижность и ловкость мелких мышц на кистях рук ребенка, которая совершается под его зрительным контролем. Показатель готовности ребёнка к школе- это высокий уровень развития мелкой моторики . В своей работе я подбираю материал с учётом возрастных и индивидуальных особенностей детей. Занятия не должны быть долгими и утомительными. Можно использовать атрибуты любимых героев сказок и мультфильмов, любимые игрушки

В образовательной деятельности я использую эффективные способы для развития мелкой моторики

«Рисунок из гороха»

Дети рисуют изображение. Затем по контору наклеивают горох. Тренируются мышцы рук и пальцев

«Цветные картинки»

Рвём цветную бумагу на кусочки и выкладываем из них мозаику, предварительно смазав клеем. Это занятие подходит детям которые не умеют пользоваться ножницами

«Упражнение с пипеткой»

Всасывание пипеткой воды. Развивает мелкие движения пальчиков и улучшает общую моторику рук

«Пуговичная терапия», «Кто соберёт больше пуговиц», «Подбери пуговицу по размеру, по цвету», «Передай пуговицу по кругу»

В работе с детьми использую пальчиковые игры, которым принадлежит особая роль в умственном развитии ребёнка.

Последовательность разучивания игр:

1.Показываю игру ребенку

2.Показываю игру, манипулируя пальцами и ручкой ребёнка

3.Выполняю движения одновременно с ребенком, при этом тщательно проговариваю текст

4.Ребенок самостоятельно выполняет движения и проговаривая текст

Комплекс пальчиковой гимнастики:

1. «Флажок» - я в руке флажок держу, и ребятам им машу

2. «Стул» - Ножки, спинка и сиденье- вот и стул на удивленье

3. «Колокольчик» - колокольчик все звенит, язычком он шевелит

4. «Мышка» - комок сидит, и бумажкой все шуршит

Для себя я сделала вывод : на каких бы занятиях или упражнениях я ни остановила свой выбор, какие бы игры ни предпочёл сам ребёнок, важно помнить: когда в движении находиться большинство пальцев, связь с головным мозгом поддерживается наиболее эффективно.

 

 

 

 

 

Опубликовано: 18.04.2024