Конспект занятия по сенсорике в 1 мл. группе

Автор: Трубчанинова Любовь Александровна

Организация: ГБ ДОУ ЛНР «Ясли-сад №79»

Населенный пункт: ЛНР, г. Луганск

Конспект занятия по сенсорике в 1 мл. группе воспитателя Трубчаниновой Л. А.

Цель. Закрепление знаний о сенсорных эталонах (цвет, форма)
Задачи.Образовательные: закреплять умение соотносить предметы по цвету, называть цвета (красный, синий, желтый, зеленый); закреплять представление о круге.
Воспитательные: воспитывать интерес к познанию окружающего мира; воспитывать доброжелательность, желание оказать помощь;
Развивающие: развивать воображение, мелкую моторику рук; развивать речь, вызвать желание отвечать на вопросы.
Ход занятия.
-Какая красивая полянка! Шелковистая травка. Яркое солнышко. Пушистые облака.
-Какого цвета трава,солнце, облака? (Ответы детей)
Стук в дверь. Влетает в группу бабочка, подлетает к детям, летает над полянкой. Видит на полянке нет цветов. (расстроилась)
- Бабочка, почему ты такая расстроенная? (подносит к уху бабочку) -Что ты говоришь? -Ребята, на что любит садиться бабочка? (на цветы).Почему бабочка расстроилась? (на полянке нет цветов). -Бабочка, не расстраивайся, мы тебе поможем.
-Ребята, сейчас я покажу, как сделать цветок для бабочки. (воспитатель показывает образец и объясняет как с помощью прищепок и круга сделать цветок), (берет круг желтого цвета) – это середина. Теперь нам нужны лепестки. А лепестки у нас будут прищепки, которые мы будем прицеплять к нашему кругу. (воспитатель берет прищепки и прицепляет к кругу).Ребята, какого цвета у меня круг? (желтого). Какого цвета лепесточки – прищепки ? (желтого).
- Я предлагаю вам сделать цветы для бабочки. Но сначала разомнем с вами пальчики.
Пальчиковая игра: Наши желтые цветки Распускают лепестки.
Ветерок на них чуть дышит, Лепестки наши колышет.
Наши желтые цветки . Закрывают лепестки.
Головой своей качают. Тихо засыпают.
-Ребята, подойдите к столу и выберите серединку для цветка. (Дети подходят к столу, выбирают серединку для цветка и отвечают на вопросы. Какого цвета взяли круг?). Садятся за столы и выбирают корзиночку с прищепками – лепестками. Во время самостоятельной работы воспитатель спрашивает у каждого ребенка, какого цвета он делает цветок?
- Вот какие цветы у нас получились. Тебе нравятся наши цветы, бабочка? (бабочка полетала). Вижу, что нравятся. Ребята, давайте отнесем наши цветы на полянку. (дети выполняют задание).
Физкультминутка. Спал цветок и вдруг проснулся,
Больше спать не захотел.
Шевельнулся, потянулся,
Взвился вверх и поле.
- Ребята, бабочка прилетела не одна. Она своих подружек привела. Возьмите по одной бабочке (бабочки лежат на столе). Оля, какого цвета у тебя бабочка? (красного).
Посади ее на красный цветок. Рома, какого цвета у тебя бабочка? (синего). Посади ее на цветок такого же цвета и т.д.
-Молодцы ребята, все бабочки сели на свои цветочки. Ребята, бабочки прощаются с вами. Им пора лететь на улицу.

Опубликовано: 23.04.2024