Книга — воспитатель человеческих душ

Автор: Калугина Наталья Ивановна

Организация: МАДОУ ЦРР д/с №5 Ёлочка

Населенный пункт: Тюменская область, г. Ишим

В жизни ребенка книга является одним из первых инструментов познания мира. Еще в раннем детстве малыш начинает знакомство с миром через книгу, показывая на объекты, предметы, которые видит впервые. Он рассматривает, изучает, запоминает незнакомое. Позже с помощью сказочных образов книга помогает малышу понять разницу между добром и злом, показывает каким моделям поведения лучше следовать, а каким нет, открывает ребенку мир и как он устроен.

В современном мире ничего не стоит на месте, все меняется, совершенствуется и приводит к тому, что книга и ее роль в жизни ребенка обесценивается, замещается другими современными игрушками и играми.

На одном из родительских собраний, прозвучал вопрос: «А зачем сейчас нужны книги, все можно найти в Интернете и показать?». И это верный вопрос, а нужно ли это делать если в действительности все можно найти в сети «Интернет». Все больше родителей в связи с занятостью, нехваткой времени начинают придерживаться такого мнения.

Конечно, нужно! Ведь детская литература расширяет кругозор дошкольника, развивает его восприятие, мышление, память, воображение и творчество являясь средством формирования личности ребенка.

Социологи выявили в мире неутешительную тенденцию: снижение интереса к чтению, резкое сокращение роли чтения в структуре свободного времени.

Трудно не согласиться с высказыванием президента Российской Федерации В.В. Путиным, который сказал: «Воспитание традиций чтения – это то, чем славилась наша страна. Очень важно с детства воспитывать навыки чтения книг. Это то, без чего не обходится жизнь любого нормального образованного человека. Давайте заниматься этим и далее».

Проанализировав ситуацию, проведя опрос, анкетирование, наблюдения. Пришли к вводу, что очень важно вовремя воспитать любовь и интерес к книге. С.Я. Маршак считал основной задачей взрослых открыть в ребенке “талант читателя”. Но в современных условиях нужно этот талант открыть не только у детей, но и заинтересовать, побудить к этому родителей.

Наша работа состояла из нескольких этапов как с детьми, так и с родителями. На подготовительном этапе собирали, анализировал информацию, проводили наблюдения и опросы. В практической части нашей работы создавали яркие красочные книги на липучках, которые имели большой успех у детей и желание рассматривать, узнавать. Проводили ряд мероприятий по знакомству с писателями и их произведениями, мастер – классы, организованные вместе с родителями и детьми. Создали свой «круговорот книг» и многое другое.

Наша работа дала свои результаты, дети стали с большим интересом и желанием смотреть книги, просить почитать. Родители в свою очередь тоже поменяли отношение к книге и ее значению в жизни ребенка.

Таким образом, благодаря книге и ее чтению мы учим ребенка правильно составлять предложения, его словарный запас расширяется, а речь развивается, кроме того формируется умение слушать, а это очень важное качество. И несмотря на прогресс развития современных технологий, книга по прежнему выполняет одну из главных функций – воспитание и развитие ребенка.

 

Опубликовано: 24.04.2024