Цель: Формирование экологического сознания у дошкольников через познавательно-игровую деятельность.

Задачи:

1. Развивать познавательный интерес к миру природы.

2. Формировать навыки бережного отношения к окружающей среде.

3. Воспитывать гуманное отношение к природе, желание сохранять природу и при необходимости оказывать ей помощь.

Материал:

Демонстративный материал: презентация, фигурки эколят, колшебная палочка, конверт, сундук, елки, цветы, грибы, мусор, мяч.

Раздаточный материал: одноразовые стаканчики, трубочки.

Ход занятия

1. Вводная часть. Мотивация:

Дети находят в почтовом ящике конверт от Лесовичка и сундучок

Воспитатель – Ой, ребята смотрите что у нас тут это же сундучок интересно что там давайте посмотрим, он закрыт но тут есть письмо давайте прочитаем его : - Здравствуйте, ребята! Я Старичок – Лесовичок - житель волшебного леса!

Я в своём лесу живу, охраняю здесь траву,

все деревья и кусты, берегу жучков, цветы,

каждой птичке и зверьку помогаю, чем могу!

Откройте сундучок и познакомьтесь с моими друзьями. Эти веселые сказочные герои – Тихоня, Шалун, Умница и Ёлочка мои друзья и защитники леса. Они никогда не были в детском саду, поэтому я их к вам отправил. Они хотят познакомиться с вами, а вы познакомьтесь с ними.

Воспитатель - Эколята хотят с нами поиграть с волшебной палочкой и вместе с вами выполнить задания! А после вы станете настоящими защитниками природы!

2. Основная часть

Воспитатель - Ну, что, ребята, вы готовы? - Да.

Воспитатель – волшебной палочной взмахни нас в сказочный лес перенеси! Какая дивная природа в сказочном лесу! Журчит ручей, бабочки летают вокруг цветов, птицы поют, тепло, солнышко светит. (музыкальное сопровождение)

Воспитатель – Здесь нас встречает эколенок Умница, Дети у нее две косички, и одета она в розовую шапочку, зелёную юбочку и желтые перчатки. Она очень любит лесных зверей и птиц, и помогает им.

Воспитатель – Ой, ребята смотрите что это у нее (глобус)

Воспитатель – Ребята что мы узнали о глобусе? Каким цветом обозначается вода? А зеленым цветом что обозначается?

Воспитатель – Молодцы ребята, а теперь предлагаю вспомнить и показать Умнице, что мы делаем доброго и хорошего для природы, как мы её любим?

Давайте, поиграем в игру «БУДЬ ВНИМАТЕЛЕН»

Я буду говорить вам свои действия, а вы отвечать, если я буду поступать хорошо, показываем красный кружочек "нет" синий кружочек (На столе у вас лежат кружочки возьмите каждый по красному кружочку и синему)

Готовы? Начинаем, будьте внимательными!

Если я приду в лесок

И сорву ромашку? (нет)

Если съем я пирожок

И выброшу бумажку? (нет)

Если хлебушка кусок

На пеньке оставлю? (да)

Если ветку подвяжу,

Колышек подставлю? (да)

Если разведу костер,

А тушить не буду? (нет)

Если сильно насорю

И убрать забуду. (нет)

Если мусор уберу,

Банку закапаю? (да)

Я люблю свою природу,

Я ей помогаю! (да)

Молодцы, ребята! Умница очень рада, что вы любите природу! Давайте продолжим наш путь.

Воспитатель – волшебной палочкой взмахни нас по лесу проведи! Ребята, посмотрите, а теперь, кто нас встречает в волшебном лесу? (это Тихоня).

Воспитатель – да, опишите, во что он одет? (у него оранжевая шапочка и ботинки, зелёные перчатки и воротник из зелёных дубовых листьев. И еще он довольно тихий и скромный). Тихоня предлагает поиграть.

Воспитатель – Давайте, с вами тогда поиграем игра называется:

Игра с мячом «Воздух, земля, вода».

Дидактическая задача: закреплять знания детей об объектах природы. Развивать слуховое внимание, мышление, сообразительность.Материалы: мяч.

Ход игры: Воспитатель бросает мяч ребенку и называет объект природы, например, «сорока». Ребенок должен ответить «воздух» и бросить мяч обратно. На слово «дельфин» ребенок отвечает «вода», на слово «волк» - «земля» и т. д.

Воспитатель – волшебной палочкой взмахни нас по лесу проведи! Ребята, посмотрите, а теперь, кто нас встречает в волшебном лесу? Ой, смотрите, ребята, кто нас встречает на полянке? (это Шалун).

Воспитатель – - Правильно, Дети а как вы узнали что это шалун (его жёлтая шапочка с торчащим дубовым листиком у него синие башмачки, перчатки и шарфик.) Шалун очень озорной мальчик-жёлудь, любит весёлые игры и порядок в лесу.

Воспитатель – - Ребята, Шалун приглашает нас на полянку с цветами. (цветы, грибы) Скажите, красивая полянка? (нет) - Но что, же здесь не так? (кругом мусор)

Воспитатель – - Давайте поможем Шалуну навести порядок на полянке!

ИГРА «СОБЕРИ МУСОР» (дети собирают мусор)

1. Контейнер (значок «Книга») – бумага, газеты, журналы, картон.

2. Контейнер (значок «Пластиковые бутылки») – бутылки, пластик.

- Молодцы, ребята, а как вы думаете справились мы с этим заданием? Мальчик-Шалун благодарит вас за помощь!

(Звучит спокойная музыка «Звуки леса»)

Воспитатель –.-Ой ребята смотрите кто это у нас тут? (Ёлочка)

- Правильно! Как вы догадались?

- У неё зелёное платье, жёлтая шапочка, перчатки и любимое украшение – брошка с шишечками. Ёлочка – весёлая общительная подруга маленьких Эколят. Она часто заходит в гости к своим друзьям, чтобы поиграть и повеселить их. Вот и сегодня она пришла к нам в гости и предлагает нам с вами немного поэксперементировать. Вы готовы?

Воспитатель – - Ребята, а вы знаете, что человек может прожить без еды – 30 дней, без воды – 15 дней, а без воздуха не сможет прожить и 5 минут. Давайте, проверим.

1. Эксперимент «ЗАДЕРЖКА ВОЗДУХА»

Воспитатель: давайте попробуем зажать нос двумя пальцами и закрыть рот. Не дышите! Легко? Почему вы убрали руку и открыли рот? (Вы начали задыхаться).Чего вам не хватало (Воздуха) Дети, можем мы долго находиться без воздуха? (нет)

Вывод: человек не может жить без воздуха.

А вы знаете, как можно увидеть воздух? (Ответы детей)

Эксперимент «УВИДИМ ВОЗДУХ»

Воспитатель: Нужно взять трубочку, опустить один конец в воду, а в другой подуть. Что вы увидели? (Пузырьки воздуха) Подуйте в трубочки сильно. А теперь слабо. В обоих случаях пузырьков было одинаковое количество? (Нет) Почему?

Вывод: когда мы выдыхаем много воздуха, то пузырьков много, когда поменьше выдыхаем воздуха, пузырьков мало.

Воспитатель – Молодцы, ребята! Вы прошли все испытания и стали настоящими Эколятами! Давайте произнесем клятву

КЛЯТВА ЭКОЛЯТ - МОЛОДЫХ ЗАЩИТНИКОВ ПРИРОДЫ

Клянусь всегда защищать братьев наших меньших.

Клянусь беречь растения, и ухаживать за ними.

Клянусь беречь водоёмы от загрязнения.

Клянусь убирать за собой мусор всегда и везде.

Клянусь заботиться о природе, животных и растениях.

Клянусь! Клянусь! Клянусь (Давайте вместе скажем)

Воспитатель – Молодцы ребята вот вам каждому галстук теперь мы с вами эколята дошколята.

1. Заключительная часть

Воспитатель – Но «Елочка» нам предлагает выполнить домашнее задание нарисовать рисунок одного из персонажей наших друзей Эколят.

Воспитатель – - Ребята, скажите, что нового, интересного вы узнали сегодня на занятии?

Воспитатель – - А были задания которые для вас было выполнять интересно, но сложно?

Воспитатель – -А какой информацией вы сегодня поделитесь с родственниками дома?

 

 

Приложения: