Сценарий праздника «Мы — патриоты»

Автор: Сотникова Людмила Анатольевна

Организация: МДОУ детский сад №12 «Светлячок» г. Галича

Населенный пункт: Костромская область, г. Галич

Сценарий праздника для воспитанников подготовительной к школе группы

 

Цель: Формирование у детей чувства патриотизма и любви к своей Родине.
Задачи:
1. Обобщить и систематизировать знания детей о России, ее столице - Москве; о малой Родине.
2. Формировать знания детей о нашей стране.
3. Уточнить представления о символах Российской Федерации, президенте.

4. Уточнить представления детей о предприятиях и организациях родного города, о профессиях людей.
5. Развивать внимание, умение слушать.
6. Воспитывать патриотические чувства, любовь к родной стране, родному городу.
Оборудование: цветок ромашка, мячик, доска, лепестки ромашки, картинки с изображением предприятий города и людей разных профессий, гербы, флаги разных стран, конверт, конусы, листы бумаги, медали.
Предварительная работа:
1. Работа над проектом «С чего начинается Родина».
2. Беседы о родной стране – России.
3. Рассматривание энциклопедии «Моя Родина – Россия».
4. Знакомство детей с государственными символами России – флаг, герб, гимн, их значение для страны, толкование.
5. Рассматривание альбома с изображением гербов и флагов разных государств.
6. Рассматривание различных иллюстраций символы России – береза, ромашки, народно-прикладное искусство и другое.
7. Слушание песен о России, Родине, гимна России.
8. Разучивание стихов русских поэтов о Родине, природе; песен, потешек, народных игр, хороводов.

Ход занятия:

Дети исполняют танцевальную композицию

«Росиночка – Россия».

Воспитатель:- Здравствуйте, дорогие наши гости!

День необычный сегодня у нас,

Мы искренне рады приветствовать вас.

Для умной игры собралась детвора,

Игру начинать нам настала пора.

- Наша игра называется «Мы – юные патриоты». А скажите, пожалуйста, кто такие патриоты?

Дети: - Патриоты – это люди, которые любят свою Родину, и готовы встать на её защиту.

Ведущий показывает картинку с ромашкой.

Ведущий: - Ребята, если бы мне дали возможность выбрать цветок, символизирующий Россию, я, выбрала бы ромашку. Белая ромашка - это истинно русский цветок. Наряду с белоствольной березкой, ромашка - еще один символ России. Вот и сегодня вы, ребята, будете собирать ромашку.

Задача нашей игры: найти главное слово. А какое это слово вы узнаете, когда соберете 6 лепестков от ромашки. Для этого вам нужно выполнить 6 заданий. После правильного выполнения каждого задания вы будете получать лепесток ромашки с буквой. Только когда вы пройдете все испытания, и у вас будут все лепестки, вы сможете найти главное слово.

- Итак, 1 задание «Я спрошу, а ты ответь!».(Игра с мячом в кругу).

Вопросы:

1. Как называется страна, в которой мы живём? (Россия).

2. А как называется столица нашей Родины? (Москва).

3. Ребята, а как называются люди, живущие в России? (Россияне).

4. Что является государственными символами России? (Флаг, герб, гимн).

5. Кто является президентом России? (Путин В. В.).

6. Что мы называем малой родиной? (Место, где мы родились).
7. Как называется город нашей малой родины? (Галич).
8. Как называется область, в которой мы живем? (Костромская).
Воспитатель: - Итак, вы справились с этим заданием. Получайте первый лепесток от ромашки.

Следующее задание«Государственные символы России».

- Давайте вспомним, что является государственным символом России?
Дети: - Герб (страны, области, города), флаг, гимн.
Воспитатель: - Свой флаг есть в каждой стране. Ребята, а все флаги разных стран одинаковые?
Дети: - Флаги разных стран отличаются друг от друга, они могут быть похожи, но двух одинаковых мы никогда не найдем.
Воспитатель: - Ребята, а кто может мне ответить, какой у России флаг?
Дети: - Трехцветный. Три полосы - белая, синяя, красная.

Воспитатель: - Что обозначают эти цвета?

Дети: - Белый цвет означает мир, чистоту; Синий цвет символ веры и верности; Красный цвет символизирует силу, отвагу.

Воспитатель: - Ребята, давайте послушаем стихотворение о флаге России.

Ребёнок: - Флаг у нас прекрасный,

Белый, синий, красный.

Белый – мир и чистота,

Синий – верность, небеса,

Красный – мужество, отвага.

Вот цвета родного флага!

Воспитатель: - Что же такое герб?

Дети: - Герб - это эмблема государства.

Воспитатель: - Герб изображается на всех печатях, денежных знаках: бумажных и металлических, на паспортах и документах.

- Сколько корон у орлов на гербе России?

Дети: - Три.

Воспитатель: - Все они желтого цвета, а это цвет солнца.Желтый цвет у нас всегда символизировал добро и справедливость.
- Что держит орел в правой лапе? (Скипетр).
- Что держит орел в левой лапе? (Жезл).

Воспитатель: - Скипетр и жезл - это символы власти.А еще на гербе изображен Георгий Победоносец. Наш герб символизируетпобеду добра над злом.
- А что он держит в руке?

Дети: - Копье.
- Форму, какого предмета имеют гербы?

Дети: - Щит.

Воспитатель: - Ещё одним символом России является - гимн.

Гимн России - это торжественная песня или мелодия, которая исполняется на всех государственных праздниках и торжественных мероприятиях. Слушают гимн всегда стоя, мужчины снимают головные уборы, и никогда при этом не разговаривают.

Воспитатель: - Мы с вами повторили все государственные символы России. И для вас такое задание, которое вы будете выполнять в паре.

Задание для первой пары: убрать все флаги и оставить на доске только флаг России. Задание для второй пары: убрать все гербы и оставить герб России.

- Молодцы, вы справились с этим заданием. Получайте второй лепесток от ромашки.

Воспитатель: - Следующее задание называется «Защитники Отечества». А кто же такие защитники Отечества?
Дети: - Защитники Отечества — это солдаты, которые защищают свой народ, свою Родину, Отечество.

Воспитатель: - Правильно. Защитники Отечества - это армия. У каждого народа, в каждой стране есть армия. В России тоже есть армия. И она защищает границы своей Родины.
Воспитатель: - Ребята, а вы знаете, как передаются команды и сообщения в армии в наше время? (Ответы детей).

- А когда не было телефонов и интернета, как передавали сообщения? (Ответы детей).

- В армии была такая профессия как военный почтальон. Какие обязанности он выполнял? (Ответы детей).

- Какими качествами должен был обладать военный почтальон? (Ответы детей).

- А давайте мы с вами поиграем в игру «Военный почтальон» и проверим, какие мы с вами ловкие, быстрые, смелые и отважные. И если мы справимся, то мы получим еще один лепесток.
Подвижная игра «Военный почтальон».
Дети стоят в кругу, ведущий ходит по кругу с конвертом, дети проговаривают слова:

« По границе я хожу, и письмо в руках держу.

Кто письмо скорей возьмет, тот его и донесет!

Раз, два, три, беги!».

После этих слов ведущий разделяет двух детей конвертом. Дети бегут в разные стороны наперегонки. Тот, кто первый возьмет конверт, тот становится ведущим.
Воспитатель: - Молодцы, вы справились с этим заданием. Получайте 3 лепесток от ромашки.

Воспитатель: - Следующее задание называется «Столица нашей Родины».

Москва — столица нашей Родины, это один из самых красивых городов страны. Много пословиц и поговорок сложил русский народ о Москве. Давайте вспомним их.

Москва — сердце России.

Москвой-столицей весь народ гордится.

Кто в Москве не бывал, красоты не видал.

Москва — что гранит, никто Москву не победит.

Москва слезам не верит, — ей дело подавай.

- Молодцы, вы справились с этим заданием. Получайте четвёртый лепесток от ромашки.

Воспитатель: - Следующее задание «Малая родина».

- Ребята, Россия – это наша большая Родина. У каждого человека, и у каждого из вас есть малая Родина.Кто ответит, что такое малая родина?
Дети: - Малая Родина – уголок, где мы родились. Место, где мы живем, где находится наш дом, где живут близкие и дорогие нам люди.
Воспитатель: - Правильно. Это наш родной город – город ….? (Галич).

Ребенок: - Малая Родина – островок земли,

Под окном смородина, вишни расцвели,

Яблоня кудрявая, а под ней скамья –

Ласковая, малая Родина моя!

Воспитатель: - Наша с вами малая Родина – это город Галич. Я предлагаю послушать красивое стихотворение о нашем Галиче.

Ребёнок: - Кругом задавленный холмами,

Ты дремлешь над равниной вод.

Мой Галич с серыми домами.

Из века в век, из года в год.

Всё также важен и спокоен

Твой строго величавый вид.

Кресты и башни колоколен,

Ты всё хранишь ещё старик.

Хранишь холмы, овраги, горы,

Валы – наследство старины.

Лесов и рек своих узоры,

И запах русской старины!

Воспитатель: - В нашем городе живёт и трудится много замечательных людей. Ваши родители тоже работают на предприятиях города. Вам необходимо, подобрать к картинке, на которой изображено предприятие нашего города, картинку с профессией человека, который трудится на этом предприятии.

Воспитатель: - Молодцы, вы справились и с этим заданием. Получайте пятый лепесток от ромашки.

- Дети что вы знаете о территории России.

Дети: - Россия эта самая большая страна в мире, огромная территория.

Воспитатель: - Ни одна страна в мире не имеет такой огромной территории, как Россия. Когда на одном конце нашей страны люди ложатся спать, на другом начинается утро. Чтобы добраться с одного конца на другой на поезде надо ехать 7 дней, а на самолете лететь почти сутки. Территория нашей родины очень разнообразная, на ней очень много морей, озёр, рек, гор, есть пустыни, болота.

Следующее задание так и называется, «Наша необъятная страна».

- Вам необходимо перейти болото и обойти горы.

Дети делятся на две команды. Каждая команда выполняет задание: перейти болото – перебраться на другой конец зала по «кочкам»; обойти горы – змейкой пробежать между конусами.

Воспитатель:- Молодцы, вы справились с этим заданием и получили шестой лепесток от ромашки.

- Присаживайтесь на стульчики. Игра наша подошла к концу. Понравилась она?

- Какие задания вам понравились больше всего?

- Что вам показалось сложным?

- Кто помнит, какая главная задача стояла перед нами?

Дети: - Найти главное слово

- Нашли мы слово?(Нет).

- Тогда я попрошу вас собрать слово из букв.
Дети собирают слово.
Воспитатель: - Какое у нас получилось слово?
Дети: - Р-о-д-и-н-а
Воспитатель: - Правильно. Что такое Родина? Это главное слово для любого человека на нашей планете. Родиной мы зовём нашу страну – это … (Россия), и нашу малую родину – город… (Галич). Что ещё мы Родиной зовем?
1 ребёнок: - Что мы Родиной зовем? Дом, где мы с тобой живем,

И березки, вдоль которых рядом с мамой мы идем.
2 ребёнок: - Что мы Родиной зовем? Поле с тонким колоском,

Наши праздники и песни, теплый вечер за окном.
3 ребёнок: - Что мы Родиной зовём? Солнце в небе голубом,

И душистый, золотистый, хлеб за праздничным столом
4 ребёнок: - Что мы Родиной зовем? Все, что в сердце бережем,

И под небом синим – синим флаг России над Кремлём.

Дети исполняют танцевальную композицию

«Вперёд, Россия!».

Воспитатель: - Ребята, а давайте вспомним пословицы про Родину.

Нет в мире краше Родины нашей.
Кто за Родину горой, тот защитник и герой.
Если дружба велика, будет Родина крепка.
Родину-мать учись защищать.
Где родился, там и пригодился.
Одна у человека мать - одна и Родина.
Человек без Родины, что соловей без песни.

Воспитатель: - В заключение нашей игры, давайте исполним песню нашей России.

Дети поют песню «Спасибо!».
Воспитатель: - Ребята, вы все большие молодцы! На этом наша игра заканчивается. А эти медали вам будут напоминать о нашем необычном путешествии. Спасибо всем участникам нашей игры.

 

1. file0.docx (28,8 КБ)

Опубликовано: 25.04.2024