Мамам посвящается

Автор: Тарасова Марина Васильевна

Организация: МБОУ ЦО №29

Населенный пункт: Тульская область, Тула

Методическая разработка тематического мероприятия «День Матери» Пояснительная записка:

Президент Российской Федерации В.В. Путин обращает особое внимание на воспитание патриотов нашей страны. В подписанном им Указе о совершенствовании государственной политики в области патриотического воспитания говорится: "Мы должны строить своё будущее и будущие своих детей. И такой фундамент – это патриотизм. Это уважение к своей Родине и традициям, духовным ценностям наших народов. Это ответственность за свою страну и её будущее".

В федеральном образовательном стандарте дошкольного образования ставятся цели по патриотическому воспитанию: создание условий для становления основ патриотического сознания детей, возможности позитивной социализации ребенка, его всестороннего личностного, морально-нравственного и познавательного развития, развития инициативы и творческих способностей.

В содержании ФГОС отмечается острая необходимость активизации процесса воспитания патриотизма дошкольника. Дети в этом возрасте очень любознательны, отзывчивы, восприимчивы. Они умеют искренне сочувствовать и сопереживать. Для воспитателя это время благодатной почвы. Ведь в этом возрасте возникают большие возможности для систематического и последовательного нравственного воспитания детей. Происходит формирование духовной основы ребенка, эмоций, чувств, мышления, процессов социальной адаптации в обществе, начинается процесс осознания себя в окружающем мире. Именно этот отрезок жизни человека является наиболее благоприятным для эмоционально психологического воздействия на ребенка, так как его образы очень ярки и сильны, и поэтому они остаются в памяти надолго, а иногда и на всю жизнь, что очень важно в воспитании патриотизма.

Известны педагогические принципы: любовь к Родине начинается с отношения к самым близким людям – отцу, матери, дедушке, бабушке, с любви к своему дому.

Одним из средств патриотического воспитания являются праздники в дошкольном учреждении. В День Матери мы с детьми подготовительной к школе группе инсценировали произведение Ивана Федоровича Панькина «Легенду о матерях».

Форма проведения: тематическое мероприятие «День Матери».

Продолжительность: 30 минут.

Цель: воспитание чувства патриотизма, любви к истории своей родине, маме.

Задачи:

- формирование любви к родному краю;

- формирование духовно-нравственных отношений;

- формирование любви к культурному наследию своего народа;

- воспитание любви уважения к своим национальным особенностям;

- чувство собственного достоинства как представителя своего народа;

- развитие творческих способностей детей.

Прогнозируемый результат:

осознание воспитанниками значимости приобретаемых знаний в процессе обучения через личное участие в мероприятии; развитие и совершенствование навыков работы в коллективе; мотивация к процессу обучения и познания (освоение способов познавательной, информационнокоммуникативной, рефлексивной деятельности), способность решать творческие задачи, представлять результаты своей деятельности в различной форме, умение организовывать совместную деятельность со сверстниками.

Место проведения: музыкальный зал.

Участники: дети подготовительной группы компенсирующей направленности.

Предварительная работа:

Чтение произведения Ивана Федоровича Панькина «Легенда о матерях», рассматривание иллюстраций, обсуждение содержания.

Разучивание хоровода и танцев, песни. Изготовление подарков для мам.

Оборудование и технические средства: компьютер, звуковые колонки, мультимедийное оборудование (проектор). USB-носитель с записями фонограмм и аудио заставок к танцам и сценкам. Презентация https://disk.yandex.ru/i/lg5dUWf7_EfMEQ Целевая аудитория: дети, родители, сотрудники ДОУ Интеграция образовательных областей: художественно - эстетическое, речевое, социально – коммуникативное, физическое развитие.

Ход мероприятия Ведущий: Добрый день дорогие гости. Сегодня у нас трогательный праздник «День Матери». Мы с детьми подготовили для вас инсценировку произведение Ивана Федоровича Панькина «Легенду о матерях». Своё выступление наши дети посвящают вам, дорогие мамы!

Слайд 2 Когда-то очень давно на побережье Чёрного моря жили люди. Как их звали, сейчас уже не помню.

Слайд 3 Они пахали землю, Слайд 4 пасли скот Слайд 5 и охотились на диких зверей.

Слайд 6 https://disk.yandex.ru/d/YcIYEgJAVFyWrA

Входят дети в русских национальных костюмах. Хоровод

Слайд 1 (1 морской прибой https://disk.yandex.ru/d/Tj5xKcXRMtGpOw) Мой дорогой мальчик! Ты, наверное, уже много сказочного узнал о нашей жизни. Но знаешь ли ты, откуда у моряков взялась сила? Не знаешь? Тогда послушай.

Осенью, когда заканчивались полевые работы, люди, выходили на берег моря и устраивали весёлые праздники: пели, плясали у огромных костров, проводили игры, которые заканчивались метанием стрел стрел счастья.

Если юноша хотел стать охотником, он пускал стрелу в сторону леса, если пастухом - стрелял в сторону стада, а если пахарем - в сторону поля.

Смотреть на эти игры выходил из морской пучины царь морей и океанов Нептун.

(Выход Нептуна) Это очень страшный царь, глаза у него большие, белые, как пузыри, борода зелёная - из водорослей, а тело сине-зелёное, под цвет моря. Каждый раз, глядя на игры, он, смеясь, говорил: Нептун: - Как люди не хвастаются своей силой, а меня боятся: никто из них ещё не решился пустить стрелу в сторону моих владений. Ведущий: Говорил он так потому, что был уверен: никто не

посмеет испытать своё счастье на море.

Но однажды, вышли к костру юноши, и все, как один, пустили стрелы в сторону моря.

Мальчики имитируют стрельбу из лука. Слайд 7 (3 Шторм https://disk.yandex.ru/d/9OsGx1CcuVPmfw

В какую ярость

Нептун: - Я всех вас

похороню

силу, подошли к самому берегу моря. Чтобы не подпустить их к воде, Нептун бросил громадный вал, но юноши устояли, не согнулись и не побежали назад. Зато матери после этого стали слабыми.

Ты видел, мой мальчик, слабых женщин? Если ещё когда-нибудь встретишь, то не смейся над ними; эти женщины всю свою силу отдали таким же детям, как ты. И вот слушай дальше.

Когда Нептун увидел, что юноши

) пришёл Нептун!

в пучине морской!

Ведущий: Женщины, глядя на своих сыновей, задумались: царь морской действительно может похоронить их детей в море.

Гордостью тех людей, о которых рассказываю я, всегда были женщины - сильные, красивые, никогда не стареющие.

Думали, думали женщины и решили отдать всю свою силу сыновьям.

(Девочки обнимают «сыновей») Юноши, взяв материнскую выдержали натиск тяжёлого вала, он дико засмеялся и злобно закричал женщинам:

- Пусть ваши сыновья устояли против моей силы здесь, на берегу, но в море я порву им руки!

Ведущий: Женщины опять задумались: да, царь морской и это сделать может, у него крепкие жилы из манильских трав.

(Выход русалок)

Пока они думали, на поверхность воды вышли дочери морского царя. Они, как и отец, были некрасивы.

Вышли дочери Нептуна и сказали:

Русалки: - Женщины, отдайте нам свою красоту; за это мы достанем со дна моря крепкой манильской травы, совьём из неё жилы для ваших сыновей, и руки у них будут такие же крепкие, как у нашего отца.

Слайд 8 (4 танец чаек) https://disk.yandex.ru/d/SSe9T_yztmn1Ow

(Передача красоты) Ведущий: Женщины сразу согласились и отдали дочерям морского царя свою красоту. Если, дорогой мальчик, ты увидишь где-нибудь некрасивую женщину, не отворачивайся от неё, знай, она пожертвовала своей красотой ради детей.

Когда царь Нептун узнал о проделке дочерей, очень разгневался он, выбросил их из моря и превратил в птиц-чаек.

Ты слышал, мальчик, как чайки плачут над морем? Это они просятся домой, но жестокий отец не пускает их обратно и даже не смотрит на них.

Зато моряки на чаек всегда глядят и наглядеться не могут, потому что чайки носят красоту их матерей.

Слайд 9

Юноши, почувствовав крепость в руках и силу в плечах, наконец, вышли в море. Вышли они и пропали.

)

Слайд 10 (Плач матери https://disk.yandex.ru/d/JTEz9F0O1BnLqg

) Ждут-пождут матери - не возвращаются сыновья.

(После слов появляется Нептун) Появился опять перед женщинами Нептун и громко-громко засмеялся. От его смеха даже волны заходили по морю.

Нептун: (Смеется) Ха-Ха-Ха! Не дождаться вам теперь сыновей! Они ведь блуждают. Вы и позабыли, что на море нет дорог и тропинок.

Ведущий: И опять он закатился в страшном смехе. Тогда женщины воскликнули:

Матери: Пусть будет в наших глазах меньше света и пусть над нашей землёй ещё ярче загорятся звёзды, чтобы сыновья нашли по ним дорогу к родным берегам.

Слайд 11 Ведущий: Только сказали женщины так, в небе сразу ярко-ярко заблистали звёзды. Юноши увидели их и благополучно вернулись домой.

( 6 танец моряков https://disk.yandex.ru/d/Um_t6Fifx-oU-Q ) Вот почему, мой друг, моряки сильны и непобедимы: матери отдали им всё лучшее, что имели.

Дети встают полукругом:

1 ребенок:

Мама. … Это слово дорогое Первое у каждого из нас Это слово близкое, родное В день веселья, испытаний час.

2 ребенок:

Мама. … В этом слове столько света, Нежности, заботы и любви!

К маме мы приходим за советом, С мамой делим радости свои. 3 ребенок:

В этот праздник мы желаем мамам Счастья и здоровья на года.

Об одном лишь только мы мечтаем Чтобы с нами были вы всегда!

4 ребенок:

Так много хочется сказать, Что в двух словах не описать. Спасибо, мамочка моя, За то, что любишь ты меня.

5 ребенок:

За все бессонные те ночи Хочу сказать спасибо очень. За то, что ты меня ждала, Что волновалась, не спала.

6 ребенок:

За все мечты, что ты дарила. За то, что страхи отводила. За то, что мы с тобой семья, Тебе скажу спасибо я.

Песня «Мама, будь всегда со мною рядом» 7 ребенок:

Я тебе сердечко подарю Счастья много – много пожелаю!

Все вместе:

Потому что я тебя люблю! Потому что просто обожаю!

Вручение мамам подарков, сердечек из бисера. Заключение.

Работа с патриотическим репертуаром требует, прежде всего, от воспитателей тщательной теоретической подготовки. Начинать нужно с изучения истории создания песен, периода, краткой биографии авторов произведений, поиска музыкального репертуара для сопровождения программы выступления. Обязательным моментом является прослушивание, сравнение и анализ старых и современных записей. Если у человека отсутствует любовь к Родине, память к подвигам предков, понимание традиционных ценностей, у него отсутствует правильное ощущение своей жизни и ее целесообразности.

Музыкально-театральные мероприятия воспитывают волю, усидчивость, веру в свои силы и возможности, формируют художественный вкус, прививают любовь к музыке, творчеству, расширяют общеэстетический кругозор детей.

Список использованных источников 1. Указ Президента РФ от 20.10 .2012 N 1416 "О совершенствовании государственной политики в области патриотического воспитания" (с изменениями и дополнениями) // ГАРАНТ: сайт. URL: https://base.garant.ru/70244894/ (дата обращения: 21.04.2024). 2. Приложение. Федеральный государственный обра зовательный стандарт дошкольного образования // ГАРАНТ: сайт. URL: https://base.garant.ru/70512244/53f89421bbdaf741eb2d1ecc4ddb4c33/ (дата обращения:

21.04.2024).

3. Антонова, Г. А. Воспитание духовности через приобщение дошкольников к традиционной праздничной культуре русского народа [Текст] : методическое пособие / [Г. А. Антонова, О. М. Ельцова, Н. Н. Николаева]. - Санкт-Петербург : ДетствоПресс, 2012. - 335 с.

4. Воспитание нравственных чувств у старших дошкольников : Кн. для воспитателя дет.

сада / [Р. С. Буре и др.]; Под ред. А. М. Виноградовой. - 2-е изд., испр. и доп. - Москва : Просвещение, 1989. - 95,[1] с.;

5. Князева О.Л., Маханева М.Д. Приобщение детей к истокам русской народной культуры. - Санкт – Петербург: «Детство - Пресс», 2010.

6. Маханева, М.Д. Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников:

методическое пособие / М.Д. Маханева. М.: ТЦ Сфера, 2009. – 96 с.

7. Никонова, Л.Е. Патриотическое воспитание детей старшего дошкольноговозраста / Л.Е. Никонова. – М.: Сфера, 2005. – 110 с

8. Нищева Н. В., Кириллова Ю. А. «Я люблю Россию!» Парциальная программа. Патриотическое и духовно-нравственное воспитание детей старшего дошкольного возраста (с 5 до 7 лет) в соответствии с ФОП. — СПб. : ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2023. — 128 с.

9. Панькин И.Ф. Легенды о матерях М.: Детская литература 1988 го д .

10. Система патриотического воспитания в ДОУ : планирование, педагогические проекты, разработки тематических занятий и сценарии мероприятий / Е. Ю. Александрова [и др.]. - Волгоград : Учитель, 2007. - 203 с.

Полный текст статьи см. приложение

1. file0.pdf (1,1 МБ)

Опубликовано: 27.04.2024