Бережливые технологии
Автор: Ермакова Ирина Валерьевна
Организация: МБДОУ ''Детский сад № 16 ''Солнышко''
Населенный пункт: КЕМЕРОВСКАЯ ОБЛАСТЬ, КРАСНОБРОДСКИЙ
Какой мы все-таки воспитатели народ особенный. Мало того, что до пенсии в детский сад ходим, в куклы играем и зайчиком прыгаем, так еще и секреты хранить не умеем. Хочется нам, своими педагогическими секретами со всем светом поделиться.
Есть и у меня небольшой педагогический секрет или секретик, пока не знаю, время покажет. Потому, как открыла я его для себя совсем недавно, когда в детских садах стали внедрять «бережливые технологии». Мой секрет - это яркие знаки - айстоперы, с помощью которых я общаюсь с родителями моих воспитанников.
Родители – мои помощники и союзники. До каждого из них я стараюсь донести мысль, что ребенок не эстафета, которую они передают в руки воспитателя и, что только вместе мы можем добиться серьезных результатов. Но порой отсутствие свободного времени для многих родителей является препятствием для сотрудничества.
Я, в свою очередь, постаралась сделать наше общение доброжелательным, спокойным, комфортным для обеих сторон и разработала систему «бережливых знаков».
Их достоинством является экономия времени как родителей, так и воспитателя. Они корректно доносят информацию до родителей без моего личного присутствия, дают возможность сочетать индивидуальную и групповую формы взаимодействия, обеспечивают достаточный уровень приватности для личных сообщений.
Условно я разделила знаки на две группы: для индивидуального и группового использования. А теперь подробнее хотелось бы остановиться на каждой.
Знаки группового использования – это, знаки информаторы, такие как: «Внимание! Внимание! Родительское собрание!», «Все на субботник!», «У нас конкурс!», «Поддержим акцию!». Расскажу о том, как это работает. После объявления в чате, например, о родительском собрании, в приемной на лобном месте я размещаю знак. Яркий, крупноформатный, цепляющий взгляд. Дважды в день он будет информировать родителей, о предстоящем мероприятии.Забыть- шансов нет!???
Для индивидуального использования - есть специальные знаки - «напоминалки». Их я отправляю в личные чаты родителям или размещаю в самоклеящиеся карманы, на двери шкафчика для раздевания с внутренней стороны. Они напоминают об отсутствиисменной одежды, спортивной формы, о том, что нужно заполнить анкету, а также обращают внимание на внешний вид ребенка, ведь побеседовать с родителями не всегда есть?? возможность.
Своевременная родительская оплата????- это проблемный вопрос для детского сада. Его я решаю с помощью знака - «Время платить». Он напоминает, особо забывчивым родителям о том, что необходимо внести плату за детский сад и помогает корректно выверить фразу. Ведь согласитесь, сложно обидеться на мило улыбающийся знак вопроса.
Еще имеется в моем арсенале знак-«помощник». Его цель сообщить родителю, что воспитанники группы нуждаются именно в его помощи. А если о помощи просят дети, у родителей только один выход - помочь???
Успешно работают «бережливые технологии» в детском саду, но все-таки никакие знаки и схемы не заменят живого общения воспитателя и родителей.
Для этого случая особый знак - «К вам вопрос». Родитель, получивший такой знак, понимает, что нужно в своем плотном рабочем графике найти время для общения с воспитателем, чтобы обсудить трудности или радости, успехи или неудачи любимого чада.
Хочется сказать еще об одном важном моменте. Каждый человек, сделав какую-либо работу, нуждается в оценке своего труда. Родители моих воспитанников не исключение. И я никогда не скуплюсь на похвалу, при каждом удобном случае благодарю их за участие в жизни группы, за помощь воспитателюипросто за их замечательных деток.
В таких ситуациях работает знак - «Вы Молодцы!!!» И работает, надо сказать успешно. Ведь похвала – это самый короткий путь к дружеским, партнерским отношениям.
Ну вот, пожалуй, и все. По секрету всему свету я рассказала о том, как помогают мне в работе с родителями мои «бережливые знаки».
Думаю, что на достигнутом я не остановлюсь, а продолжу вместе с родителями искать новые пути сотрудничества, ведь у нас с ними общие цели, и мы прекрасно понимаем, что завтра будем жить так, как сегодня воспитываем.